เฮ็ดนา
hét-naaSignification
1VerbeB2
cultiver le riz ; travailler dans les rizières
Cultiver le riz ; travailler dans les rizières. Un terme du dialecte isan (thaïlandais du Nord-Est), équivalent au thaï standard « ทำนาทำนาtam-naacultiver le riz ; exploiter une rizière » (tham naa).
Exemples
พ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛพ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛparentsผมpǒmผมpǒm1je ; moi (locuteur masculin, poli)2cheveux (sur la tête)อยู่yùuอยู่yùu1vivre ; résider ; séjourner2être (situé) ; se trouver3marqueur progressif ou continuatif4exister ; resterบ้านนอกbâan-nɔ̂ɔkบ้านนอกbâan-nɔ̂ɔk1la campagne ; zone rurale2rural ; de la campagne3peu raffiné ; provincial (péjoratif)เพิ่นpə̂ənเพิ่นpə̂ənil ; elle ; ils ; elles (isan)ก็gɔ̂ก็gɔ̂1aussi ; également2alors ; donc (séquence/résultat)3marqueur conditionnel (si… alors…)4eh bien ; après tout (insistance ou justification)5marqueur de thème/repriseเฮ็ดนาhét-naaเฮ็ดนาhét-naacultiver le riz ; travailler dans les rizièresเลี้ยงชีพlíiang-chîipเลี้ยงชีพlíiang-chîipgagner sa vie ; subvenir à ses besoinsมาตลอดmaa-dtà-lɔ̀ɔtมาตลอดmaa-dtà-lɔ̀ɔtdepuis toujours ; continuellement
Mes parents vivent à la campagne ; ils ont cultivé le riz pour gagner leur vie durant toute leur existence.
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เรียนจบriian jòpแล้วláeoอยากyàakกลับไปglàp bpaiอยู่yòoบ้านbâanช่วยchûuaiพ่อแม่pôr mâeเฮ็ดนาhét naaที่têeอุบลฯù-bon
Après avoir obtenu mon diplôme, je veux retourner chez moi pour aider mes parents à cultiver le riz à Ubon.
สมัยนี้sà-mǎi-níiการgaanเฮ็ดนาhét-naaต้องdtɔ̂ngพึ่งพาpʉ̂ng-paaเทคโนโลยีték-noo-loo-yiiหลายอย่างlǎai-yàangไม่เหมือนmâi-mʉ̌ʉanสมัยsà-mǎiปู่ย่าbpùu-yâaที่tîiใช้cháiควายkwaaiไถนาtǎi-naaอย่างเดียวyàang-diiao
De nos jours, la riziculture nécessite de s'appuyer sur beaucoup de technologies, contrairement à l'époque de nos grands-parents où ils n'utilisaient que des buffles pour labourer les champs.
ถึงแม้ว่าtʉ̌ng-mɛ́ɛ-wâaการgaanเฮ็ดนาhét-naaจะjàเหนื่อยnʉ̀ʉaiและlɛ́รายได้raai-dâaiไม่แน่นอนmâi-nɛ̂ɛ-nɔɔnแต่dtɛ̀ɛชาวบ้านchaao-bâanหลายคนlǎai-konก็gɔ̂ยังyangยึดมั่นyʉ́t-mânในnaiอาชีพaa-chîipนี้níiเพราะprɔ́เป็นbpenวิถีชีวิตwí-tǐi-chii-wítที่tîiสืบทอดกันมาsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt-gan-maa
Même si la riziculture est fatigante et que les revenus sont incertains, de nombreux villageois restent attachés à cette profession car c'est un mode de vie hérité.
Tons
Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.
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Comment le ton est déterminé
- Classe de consonneClasse basse
- Marque tonalePas de marque tonale
- Fin de syllabeSyllabe morteVoyelle courteSe termine par l'occlusive -ด, donc morte.
Consonnes : Classe basse
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Résultat
Ton Haut
hét
Commence haut et continue de monter.
Classe basse + Pas de marque tonale + Syllabe morte · Voyelle courte → Haut
Tableau des tons
Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.
| Classe moyenne | Classe haute | Classe basse | |
|---|---|---|---|
| Sans marque + vivante | Moyen | Montant | Moyen |
| Sans marque + morte courte | Bas | Bas | Haut |
| Sans marque + morte longue | Bas | Bas | Descendant |
| Mai ek | Bas | Bas | Descendant |
| Mai tho | Descendant | Descendant | Haut |
| Mai tri | Haut | — | — |
| Mai chattawa | Montant | — | — |
Décomposition du mot
+
เฮ็ดนาhét-naaเฮ็ดนาhét-naacultiver le riz ; travailler dans les rizièrescultiver le riz ; travailler dans les rizièresMot