เบียว
biiaoSignificado
1AdjetivoC1
delirante; pretencioso
actuar de forma delirante, pretenciosa o como un protagonista de ficción; tener el síndrome del personaje principal (jerga de internet derivada del japonés 'chuunibyou')
Ejemplos
ตอนdtɔɔnตอนdtɔɔn1sección; parte2episodio; capítulo3cuando; en el momento (de)4segmento de tiempo; período5clasificador de secciones, capítulos o episodios6castrar (un animal)7hacer un acodo aéreo (en una rama)อยู่yùuอยู่yùu1vivir; residir; quedarse2estar (ubicado); estar en3marcador progresivo o continuativo4existir; permanecerมัธยมmát-tá-yomมัธยมmát-tá-yom1secundario; nivel de secundaria/preparatoria2escuela secundaria; nivel de secundaria3intermedio; moderado (formal)ต้นdtônต้นdtôn1árbol; planta2principio; a principios de3origen; fuente; causa principal4tallo; tronco; base5clasificador de árboles, plantas y postes6inicial; primario (como prefijo)ฉันchǎnฉันchǎn1yo; me; mí2comer, referido a monjes y novicios budistas3como; a la manera deเคยkəəiเคยkəəi1alguna vez; antes2solía; antes3pasta de camarones (tailandés meridional)เบียวbiiaoเบียวbiiaodelirante; pretenciosoเป็นbpenเป็นbpen1ser (identidad/categoría/estado)2llegar a ser; convertirse en3saber cómo; ser capaz de (habilidad)4vivo; viviente5tener; padecer; encontrarse en un estadoตัวละครdtuua-lá-kɔɔnตัวละครdtuua-lá-kɔɔn1personaje (en un cuento, obra de teatro, película o juego)2actor clave; persona involucrada (en un evento)ในnaiในnai1en; dentro; adentro2durante; en (tiempo)3de; perteneciente a (formal)อนิเมะà-nì-méอนิเมะà-nì-méanime (animación japonesa)ที่tîiที่tîi1lugar; sitio; asiento; espacio2en; a (un lugar)3clasificador de lugares, asientos o porciones4que / el cual / quien (marcador relativo)5cuando; el momento en que (marcador de tiempo)6marcador ordinalชอบchɔ̂ɔpชอบchɔ̂ɔp1gustar; agradar2soler; generalmente3ser apropiado; ser adecuado (formal)มากmâakมากmâak1muy; extremadamente2mucho; en gran medida3muchos; numerosos
Cuando estaba en la escuela secundaria, solía actuar de forma delirante como mi personaje de anime favorito.
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บางทีbaang teeเขาkăoก็gâwชอบchôpพูดจาpôot jaaแปลกๆbplàek bplàekเหมือนmĕuuanตัวเองdtuua engมีmeeพลังวิเศษpá-lang wí-sètจนjonเพื่อนๆpêuuan pêuuanแซวว่าsaeo wâaกำลังgam-langเป็นโรคbpen rôhkเบียวbiiao
A veces le gusta hablar de forma extraña, como si tuviera superpoderes, hasta el punto de que sus amigos se burlan de él por tener el síndrome de 'chuunibyou'.
พฤติกรรมprʉ́t-dtì-gamเบียวbiiaoในnaiวัยรุ่นwai-rûnมักmákเกิดจากgə̀ət-jàakความต้องการkwaam-dtɔ̂ng-gaanเรียกร้องrîiak-rɔ́ɔngความสนใจkwaam-sǒn-jaiและlɛ́สร้างตัวsâang-dtuuaตนdtonที่tîiแตกต่างdtɛ̀ɛk-dtàangจากjàakบรรทัดฐานban-tát-tǎanของkɔ̌ɔngสังคมsǎng-kom
El comportamiento chuunibyou (síndrome del protagonista) en los adolescentes a menudo surge del deseo de llamar la atención y crear una identidad distinta de las normas sociales.
การเขียนgaan-kǐianนิยายní-yaaiแนวnɛɛoแฟนตาซีfɛɛn-dtaa-siiถือเป็นtʉ̌ʉ-bpenพื้นที่pʉ́ʉn-tîiปลอดภัยbplɔ̀ɔt-paiที่tîiช่วยให้chûuai-hâiผู้เขียนpûu-kǐianได้dâaiปลดปล่อยbplòt-bplɔ̀iความkwaamเบียวbiiaoออกมาɔ̀ɔk-maaอย่างyàangสร้างสรรค์sâang-sǎnโดยdooiไม่mâiรบกวนróp-guuanใครkrai
Escribir novelas de fantasía se considera un espacio seguro que permite a los autores dar rienda suelta de forma creativa a sus delirios de protagonista sin molestar a nadie.
Tonos
Mira, paso a paso, cómo la escritura fija el tono de cada sílaba.
Cómo se decide el tono
- Clase de consonanteClase media
- Marca tonalSin marca tonal
- Final de sílabaSílaba vivaTermina en -ว, una sonora, así que es viva.
Consonantes de Clase media
กจฎฏดตบปอ
Resultado
Tono Medio
biiao
Plano, con tu voz normal.
Clase media + Sin marca tonal + Sílaba viva → Medio
Tabla de tonos
Todas las clases y patrones de escritura, con esta sílaba destacada.
| Clase media | Clase alta | Clase baja | |
|---|---|---|---|
| Sin marca + viva | Medio | Ascendente | Medio |
| Sin marca + muerta corta | Bajo | Bajo | Alto |
| Sin marca + muerta larga | Bajo | Bajo | Descendente |
| Mai ek | Bajo | Bajo | Descendente |
| Mai tho | Descendente | Descendente | Alto |
| Mai tri | Alto | — | — |
| Mai chattawa | Ascendente | — | — |