อนุโลม
à-nú-loom含義
1動詞B2
破例允許；通融
作為特例允許；在特定情況下放寬規定的適用
例句
ครูkruuครูkruu1老師2師傅；導師（尊稱）อนุโลมà-nú-loomอนุโลมà-nú-loom1破例允許；通融2寬容；破例通融ให้hâiให้hâi1給；給予；提供2允許；讓；准許3給；為（表示接受者）4讓；使；叫5給；為6為了；以便7讓；使得；以至於ส่งงานsòng-ngaanส่งงานsòng-ngaan1交作業；提交報告；交付工作2交付成果；提交專案；提交階段性成果ช้าcháaช้าcháa1慢的；緩慢的2慢慢地；緩慢地3遲的；晚的；延遲的4遲到；晚到ได้dâaiได้dâai1可以；行；沒問題2得到；取得；收到3能；可以；可4設法做到；成功完成5動作實現標記หนึ่งnʉ̀ngหนึ่งnʉ̀ng1一（數字）2一；一個；單一的3某個；某一；某位4第一；首位；最好的วันwanวันwan1天；日子2白天；日光3量詞：天；日เพราะprɔ́เพราะprɔ́1因為2因為；由於3悅耳的；動聽的โรงเรียนroong-riianโรงเรียนroong-riian1學校（教育機構）2學校（建築物）；校園ไฟดับfai-dàpไฟดับfai-dàp1停電；斷電2停電；熄滅
因為學校停電，老師准許；通融延後一天交作業。
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2形容詞B2
寬容；破例通融
展現寬容或彈性而破例允許
例句
ครูkruuครูkruu1老師2師傅；導師（尊稱）อนุโลมà-nú-loomอนุโลมà-nú-loom1破例允許；通融2寬容；破例通融ให้hâiให้hâi1給；給予；提供2允許；讓；准許3給；為（表示接受者）4讓；使；叫5給；為6為了；以便7讓；使得；以至於ส่งsòngส่งsòng1送；寄；發送2提交；交出；遞交3送（人或物）；送達4傳球；傳遞5發出；發射；傳輸6送行；護送7批發的การบ้านgaan-bâanการบ้านgaan-bâan1功課；作業2家務（口語）ช้าcháaช้าcháa1慢的；緩慢的2慢慢地；緩慢地3遲的；晚的；延遲的4遲到；晚到หนึ่งnʉ̀ngหนึ่งnʉ̀ng1一（數字）2一；一個；單一的3某個；某一；某位4第一；首位；最好的วันwanวันwan1天；日子2白天；日光3量詞：天；日เพราะprɔ́เพราะprɔ́1因為2因為；由於3悅耳的；動聽的นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian學生；中小學生ป่วยbpùuaiป่วยbpùuai1生病的；不舒服的2生病
因為學生生病了，老師通融；准許他晚一天交作業。
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聲調
一步步看拼寫如何決定每個音節的聲調。
為什麼อนุโลม讀作อะ-นุ-โลม？
à-nú-loom
下面的聲調規則依實際讀出的音節來分析。
3 個音節 · 選一個查看規則
聲調如何決定
- 子音類別中子音類
- 聲調符號無聲調符號
- 音節結尾死音節短母音且沒有尾子音，所以是死音節。
中子音類子音
กจฎฏดตบปอ
結果
低調
à
起點低並保持低，略微下降。
中子音類 + 無聲調符號 + 死音節 → 低
聲調表
所有子音類別和拼寫模式，本音節已標出。
| 中子音類 | 高子音類 | 低子音類 | |
|---|---|---|---|
| 無符號 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 無符號 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 無符號 + 長死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |
單字拆解
+
อนุโลมà-nú-loomอนุโลมà-nú-loom破例允許；通融破例允許；通融單字