กราฟ
gráapအဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်A2
ဂရပ်၊ ဇယား
မျဉ်းများ၊ ဘားများ သို့မဟုတ် အမှတ်များကို အသုံးပြု၍ ဒေတာ သို့မဟုတ် ဆက်စပ်မှုများကို ပြသသည့် ပုံကြမ်း (ဥပမာ- မျဉ်းဂရပ်၊ ဘားဂရပ်)။
ဥပမာများ
ดูduuดูduu1ကြည့်သည်၊ ကြည့်ရှုသည်2စစ်ဆေးသည်၊ ကြည့်ရှုစစ်ဆေးသည်3ပုံပေါ်သည်၊ ထင်ရသည်4စမ်းကြည့်သည် (ကြိယာနောက်ဆက်)5ဗေဒင်မေးသည်၊ ဗေဒင်ဟောသည်กราฟgráapกราฟgráap1ဂရပ်၊ ဇယား2ဂရပ် (သင်္ချာ)เส้นsênเส้นsên1မျဉ်းကြောင်း၊ အစင်း၊ အချည်မျှင်2ခေါက်ဆွဲ3အရေအတွက်ပြစကားလုံး (အချောင်း၊ အပင်)4အရွတ်၊ အကြော၊ အာရုံကြော5လမ်းကြောင်း၊ ပြေးဆွဲသည့်လိုင်း6အဆက်အသွယ်၊ ကျောထောက်နောက်ခံนี้níiนี้níi1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)ยอดขายyɔ̂ɔt-kǎaiยอดขายyɔ̂ɔt-kǎai1အရောင်းဝင်ငွေ၊ စုစုပေါင်းရောင်းရငွေ2ရောင်းအားပမာဏ၊ ရောင်းရသောအရေအတွက်เพิ่มขึ้นpə̂əm-kʉ̂nเพิ่มขึ้นpə̂əm-kʉ̂n1တိုးလာသည်၊ မြင့်တက်လာသည်2ပို၍ (ယခင်ကထက်)3တိုးလာသော၊ ပိုများသောทุกtúkทุกtúk1တိုင်း၊ အားလုံး2တိုင်းเดือนdʉʉanเดือนdʉʉan1လ (ပြက္ခဒိန်)2လမင်း
ဒီမျဉ်းပြဂရပ်ကို ကြည့်ပါ၊ အရောင်းက လစဉ် တိုးတက်နေပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ครูkruuขอkɔ̌ɔให้เราhâi-raoวาดwâatกราฟgráapแท่งtɛ̂ngเพื่อpʉ̂ʉaเปรียบเทียบbprìiap-tîiapคะแนนสอบká-nɛɛn-sɔ̀ɔpของkɔ̌ɔngแต่ละdtɛ̀ɛ-láห้องhɔ̂ng
အတန်းတစ်ခုစီရဲ့ စာမေးပွဲရမှတ်တွေကို နှိုင်းယှဉ်ဖို့ ဆရာက ကျွန်တော်တို့ကို တိုင်ပြဂရပ် ဆွဲခိုင်းတယ်။
ในnaiรายงานraai-ngaanเราraoใช้cháiกราฟgráapวงกลมwong-glomแสดงsà-dɛɛngสัดส่วนsàt-sùuanค่าใช้จ่ายkâa-chái-jàai
အစီရင်ခံစာထဲမှာ အသုံးစရိတ် အချိုးအစားကို ပြသဖို့ စက်ဝိုင်းပုံစံပြဇယားကို ကျွန်တော်တို့ အသုံးပြုခဲ့ပါတယ်။
เมื่อmʉ̂ʉaอ่านàanกราฟgráapกระจายgrà-jaaiเราraoเห็นhěnความสัมพันธ์kwaam-sǎm-panเชิงบวกchəəng-bùuakระหว่างrá-wàangเวลาwee-laaฝึกfʉ̀kกับgàpผลสอบpǒn-sɔ̀ɔp
ပြန့်ကျဲအမှတ်ပြဂရပ်ကို ဖတ်ကြည့်တဲ့အခါ လေ့ကျင့်ချိန်နဲ့ စာမေးပွဲရလဒ်ကြားမှာ အပြုသဘောဆောင်တဲ့ ဆက်နွှယ်မှုကို တွေ့ရပါတယ်။
2နာမ်B2
ဂရပ် (သင်္ချာ)
ဆက်သွယ်မှုများကို ပုံဖော်ရာတွင် အသုံးပြုသည့် ထိပ်စွန်းအမှတ်များနှင့် အနားသတ်မျဉ်းများ ပါဝင်သော သင်္ချာသိပ္ပံဆိုင်ရာ ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံ။
ဥပမာများ
ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောวิชาwí-chaaวิชาwí-chaa1ဘာသာရပ်၊ သင်ရိုး၊ ပညာရပ်နယ်ပယ်2အမျိုးအစားပြစကားလုံး (ဘာသာရပ်များအတွက်)3အသိပညာ၊ ကျွမ်းကျင်မှု၊ ပညာရပ်4ဂါထာမန္တန်၊ အင်းအိုင်လက်ဖွဲ့ပညာอัลกอริทึมan-gɔɔ-rí-tʉmอัลกอริทึมan-gɔɔ-rí-tʉmအယ်လဂိုရီသမ်เราraoเราrao1ငါတို့၊ ကျွန်ုပ်တို့2ငါ၊ ကျွန်ုပ် (အလွတ်သဘော)ใช้cháiใช้chái1အသုံးပြုသည်၊ သုံးသည်2ငွေသုံးသည်၊ ပေးချေသည်3အချိန်ယူသည်၊ လိုအပ်သည်4လုပ်ခိုင်းသည်၊ တာဝန်ပေးသည်၊ အမိန့်ပေးသည်กราฟgráapกราฟgráap1ဂရပ်၊ ဇယား2ဂရပ် (သင်္ချာ)แทนtɛɛnแทนtɛɛn1အစား / ထိုအစား2အစားထိုးသည်၊ ကိုယ်စားပြုသည်3နေရာတွင်၊ ကိုယ်စားความสัมพันธ์kwaam-sǎm-panความสัมพันธ์kwaam-sǎm-pan1ဆက်ဆံရေး (လူပုဂ္ဂိုလ်/အုပ်စုများ)။2အချိတ်အဆက်၊ ဆက်စပ်မှု (အရာဝတ္ထုများ/ဒေတာများ)။3သင်္ချာဆိုင်ရာ ဆက်သွယ်ချက်။ระหว่างrá-wàangระหว่างrá-wàang1အကြား၊ အလယ်2အချိန်အတောအတွင်း3ကြားကာလ၊ ကြားချိန်จุดjùtจุดjùt1အစက်၊ အပြောက်2နေရာ၊ အချိန်3မီးညှိသည်၊ မီးထွန်းသည်4အချက်၊ အမြင်5ဒသမအစက်6ဒီဂရီ သင်္ကေတ (°)7အစက် (မျိုးပြပစ္စည်း)และlɛ́และlɛ́နှင့်เส้นเชื่อมsên-chʉ̂ʉamเส้นเชื่อมsên-chʉ̂ʉamဆက်သွယ်မျဉ်း၊ ဆက်စပ်ပေးသည့်အရာ
အယ်လ်ဂိုရစ်သမ်ဘာသာရပ်တွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် အမှတ်များနှင့် အနားသတ်များကြားရှိ ဆက်စပ်မှုကို ဖော်ပြရန် ဂရပ်ဖ်ကို အသုံးပြုသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ปัญหาbpan-hǎaการหาgaan-hǎaเส้นทางsên-taangสั้นsânสุดsùtมักmákแก้gɛ̂ɛด้วยdûuaiกราฟgráapที่tîiระบุrá-bùน้ำหนักnám-nàkบนbonเส้นเชื่อมsên-chʉ̂ʉam
အနီးဆုံးလမ်းကြောင်း ရှာဖွေခြင်းပြဿနာကို အနားသတ်များပေါ်တွင် အလေးချိန်သတ်မှတ်ထားသော ဂရပ်ဖ်ကို အသုံးပြု၍ ဖြေရှင်းလေ့ရှိသည်။
ถ้าtâaโครงข่ายkroong-kàaiสังคมsǎng-komถูกtùukมองmɔɔngเป็นbpenกราฟgráapโหนดnòotคือkʉʉผู้ใช้pûu-cháiและlɛ́เส้นเชื่อมsên-chʉ̂ʉamคือkʉʉความเป็นเพื่อนkwaam-bpen-pʉ̂ʉan
အကယ်၍ လူမှုကွန်ရက်ကို ဂရပ်ဖ်တစ်ခုအဖြစ် ရှုမြင်ပါက၊ အမှတ်များသည် အသုံးပြုသူများဖြစ်ပြီး အနားသတ်များသည် သူငယ်ချင်းဖြစ်မှုများ ဖြစ်သည်။
เราraoสามารถsǎa-mâatตรวจสอบdtrùuat-sɔ̀ɔpว่าwâaกราฟgráapเชื่อมต่อchʉ̂ʉam-dtɔ̀ɔหรือไม่rʉ̌ʉ-mâiด้วยdûuaiการเดินgaan-dəənกราฟgráapและlɛ́วิเคราะห์คอมโพเนนต์wí-krɔ́-kɔɔm-poo-neenที่tîiเชื่อมchʉ̂ʉamถึงtʉ̌ngกันgan
ဂရပ်တစ်ခုကို ဖြတ်သန်းကြည့်ရှုခြင်းနှင့် ၎င်း၏ ဆက်နွယ်နေသော အစိတ်အပိုင်းများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြင့် ဂရပ်တစ်ခုသည် ဆက်နွယ်မှု ရှိမရှိကို ကျွန်ုပ်တို့ စစ်ဆေးနိုင်သည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
กราฟ ကို ဘာကြောင့် กร๊าบ ဟု အသံထွက်သနည်း။
gráap
- အဆုံးသတ် အသံဝဏ္ဏအဆုံးတွင် ฟ ကို บ (p) ကဲ့သို့ အသံထွက်သည်။ပြောသည့် အသံနေ့စဉ်ထိုင်းစကားတွင် กร๊าบ (gráap) ဟု ရေးထားသကဲ့သို့ အမြင့်သံ အသံဖြင့် ပြောသည်။ စာလုံးပေါင်းစည်းမျဉ်းအရ အနိမ့်သံ အသံ ဖြစ်သည်။
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စုဗျည်းတွဲဗျည်းတွဲ กร တွင် ပထမဗျည်း ก က အုပ်စုကို သတ်မှတ်သည်။
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏပိတ်သံ -ฟ ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ
กจฎฏดตบปอ
ရလဒ်ပြောသည့် အသံ
အမြင့်သံ အသံ
gráap
မြင့်စွာစပြီး ဆက်တက်သည်။
စာလုံးပေါင်း စည်းမျဉ်း: အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ
ပြောသည့် အသံ နေ့စဉ်ထိုင်းစကားတွင် အမြင့်သံ အသံဖြင့် ပြောသည်။ စာလုံးပေါင်းစည်းမျဉ်းအရ အနိမ့်သံ အသံ ဖြစ်သင့်သော်လည်း ဤချေးငှားစကားလုံးသည် အမှန်တကယ် အသံထွက်ပုံအတိုင်း လိုက်သည်။ กร๊าบ (gráap) ဟု ရေးထားသကဲ့သို့ ပြောပါ။
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |
ဇယားသည် စာလုံးပေါင်းစည်းမျဉ်းကို ပြသည်။ နေ့စဉ်ထိုင်းစကားတွင် ဤဝဏ္ဏကို အမြင့်သံ အသံဖြင့် ပြောသည်။