มึนหัว
mʉn-hǔuaMaksud
1Kata KerjaA2
pening; pitam
berasa pening atau pitam, seolah-olah kepala berpusing; perasaan fizikal yang menjejaskan keseimbangan (bukan kekeliruan mental).
Contoh
ฉันchǎnฉันchǎn1saya; aku2makan (bagi sami dan samanera Buddha)3seperti; sebagaiรู้สึกrúu-sʉ̀kรู้สึกrúu-sʉ̀k1berasa; merasai2berasa bahawa...; berfikir (tanggapan/pendapat)มึนหัวmʉn-hǔuaมึนหัวmʉn-hǔua1pening; pitam2berasa keliru; serabut (kiasan)นิดหน่อยnít-nɔ̀iนิดหน่อยnít-nɔ̀i1sedikit; sikit2jumlah yang kecil
Saya berasa sedikit pening.
3 contoh lagiPapar kurang
Apabila dia bangun dengan cepat, dia berasa sangat pening sehingga dia hampir terjatuh.
Apabila saya demam, saya tidur sepanjang hari dan berasa sangat pening.
หลังจากlăng jàakเล่นlênเครื่องเล่นkrêuuang lênที่têeหมุนmŭnเร็วๆreo reoเด็กๆdèk dèkก็gâwพากันpaa ganบ่นbònว่าwâaมึนหัวmeun hŭuaและláeอยากจะyàak jàอาเจียนaa jiian
Selepas menaiki permainan berpusing yang laju itu, semua kanak-kanak mengadu berasa pening dan mual.
2Kata KerjaB1
berasa keliru; serabut (kiasan)
berasa keliru, terbeban, atau tidak dapat berfikir dengan jelas kerana tekanan, maklumat, dsb. (penggunaan kiasan).
Contoh
การบ้านคณิตศาสตร์gaan-bâan-ká-nít-dtà-sàatการบ้านคณิตศาสตร์gaan-bâan-ká-nít-dtà-sàatkerja rumah matematikยากมากyâak-mâakยากมากyâak-mâaksangat sukar; sangat susahผมpǒmผมpǒm1saya (penutur lelaki, sopan)2rambut (di kepala)อ่านàanอ่านàan1membaca2membaca dengan lantang; menyebut3mentafsir; memahami4membaca data (pengkomputeran)แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1sudah; telah (sehingga takat ini)2kemudian; lalu; selepas itu3sudah; penanda tindakan selesai4dan; dan kemudian (menghubungkan klausa)มึนหัวmʉn-hǔuaมึนหัวmʉn-hǔua1pening; pitam2berasa keliru; serabut (kiasan)ไปหมดbpai-mòtไปหมดbpai-mòt1sepenuhnya; habis semua2sepenuhnya; secara menyeluruh
Kerja sekolah matematik itu sangat susah. Saya membacanya dan sekarang saya benar-benar bingung.
3 contoh lagiPapar kurang
วันนี้wan néeมีmeeประชุมbprà-chumทั้งวันtáng wanรับrápข้อมูลkôr moonเยอะจนyér jonมึนหัวmeun hŭuaไปหมดแล้วbpai mòt láeo
Saya ada mesyuarat sepanjang hari hari ini; saya telah menerima begitu banyak maklumat sehingga kepala saya berpusing.
เขาkăoอธิบายà-tí-baaiขั้นตอนkân dtonต่างๆdtàang-dtàangซับซ้อนsáp sónเกินไปgern bpaiฟังfangแล้วláeoมึนหัวmeun hŭuaจนjonจำjamอะไรà-raiไม่ได้mâi dâaiเลยloie
Dia menerangkan langkah-langkah itu dengan terlalu rumit; saya mendengar sehingga saya sangat bingung dan tidak dapat mengingati apa-apa.
พอporต้องdtôngตัดสินใจdtàt-sĭn-jaiเรื่องสำคัญrêuuang săm-kanหลายๆlăai lăaiอย่างyàangพร้อมกันpróm ganฉันchănก็gâwรู้สึกrúu-sèukมึนหัวmeun hŭuaคิดkítอะไรà-raiไม่ค่อยmâi kôiออกòk
Apabila saya perlu membuat beberapa keputusan penting pada masa yang sama, saya berasa terbeban dan tidak dapat berfikir dengan betul.
Nada
Lihat langkah demi langkah bagaimana ejaan menentukan nada setiap suku kata.
2 suku kata · pilih satu untuk melihat peraturannya
Cara nada ditentukan
- Kelas konsonanKelas rendah
- Tanda nadaTiada tanda nada
- Akhiran suku kataSuku kata hidupBerakhir dengan sonoran -น, jadi hidup.
Konsonan Kelas rendah
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Hasil
Nada Pertengahan
mʉn
Mendatar, pada suara bercakap biasa.
Kelas rendah + Tiada tanda nada + Suku kata hidup → Pertengahan
Carta nada
Semua kelas dan corak ejaan, dengan suku kata ini ditandakan.
| Kelas pertengahan | Kelas tinggi | Kelas rendah | |
|---|---|---|---|
| Tiada tanda + hidup | Pertengahan | Menaik | Pertengahan |
| Tiada tanda + mati pendek | Rendah | Rendah | Tinggi |
| Tiada tanda + mati panjang | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai ek | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai tho | Menurun | Menurun | Tinggi |
| Mai tri | Tinggi | — | — |
| Mai chattawa | Menaik | — | — |
Pecahan Perkataan
+
หัวhǔuaหัวhǔua1kepala (bahagian badan)2atas; hujung; puncak3pemimpin; ketua4minda; mentaliti; cara berfikir5penjodoh bilangan: barang berbentuk kepala; bebawang; kepala paku/pin6pengepala; tajuk; tajuk utama7permulaan; bahagian awal8ketawa (Isan; arkaik dalam bahasa Thai baku)kepala (bahagian badan)Bahagian 2
มึนหัวmʉn-hǔuaมึนหัวmʉn-hǔuapening; pitampening; pitamPerkataan