ทึ่ม
tʉ̂m의미
1형용사B1
우둔한; 어리석은
이해가 느린; 똑똑하지 않은.
예문
เขาkăoเขาkăo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕เรียนหนังสือriian năng-sĕuuเรียนหนังสือriian năng-sĕuu1공부하다; 학업을 하다2학교에 다니다; 교육을 받다ไม่mâiไม่mâi1아니다; ~지 않다 (부정어)2아니요 (대답)เก่งgèngเก่งgèng1능숙한; ~을 잘하는2영리한; 똑똑한3잘하다; 능숙하다บางทีbaang teeบางทีbaang tee1가끔; 때때로2아마도; 어쩌면ก็gâwก็gâw1또한; ~도2그래서; 그러면 (순서/결과)3조건 표지 (만약... 그러면...)4강조·설명·정당화·완곡의 불변화사5화제/재개 표지ดูdooดูdoo1보다; 지켜보다; 관찰하다2점검하다; 조사하다; 검사하다3~처럼 보이다; ~하게 보이다4시도해 보다; ~해 보다5점을 치다; 운세를 보다ทึ่มtêumทึ่มtêum우둔한; 어리석은ๆ-หน่อยnòiหน่อยnòi1약간; 조금2공손하게 하는 조사 (요청)
그는 공부를 잘하지 못합니다. 가끔은 좀 둔해 보이기도 합니다.
3개의 예문 더 보기간략히 보기
ขอโทษทีkɔ̌ɔ-tôot-tiiนะnáฉันchǎnคงจะkong-jàทึ่มtʉ̂mไปหน่อยbpai-nɔ̀iช่วยchûuaiอธิบายà-tí-baaiอีกครั้งìik-krángได้ไหมdâai-mǎi
죄송합니다, 제가 좀 둔한가 봐요. 다시 한번 설명해 주실 수 있나요?
ฉันchǎnพยายามpá-yaa-yaamอธิบายà-tí-baaiแผนpɛ̌ɛnให้hâiเขาkǎoฟังfangตั้งdtângหลายรอบlǎai-rɔ̂ɔpแต่dtɛ̀ɛเขาkǎoดูduuทึ่มtʉ̂mมากmâakจนjonไม่mâiเข้าใจkâo-jaiอะไรà-raiเลยləəi
그에게 계획을 여러 번 설명하려고 노력했지만, 그는 너무 둔해서 전혀 이해하지 못하는 것 같았습니다.
อย่าyàaไปbpaiตัดสินdtàt-sǐnว่าwâaเขาkǎoเป็นbpenคนkonทึ่มtʉ̂mเพียงpiiangเพราะprɔ́เขาkǎoไม่mâiเก่งgèngคณิตศาสตร์ká-nít-dtà-sàatเขาkǎoอาจจะàat-jàมีmiiความสามารถkwaam-sǎa-mâatด้านdâanอื่นʉ̀ʉnที่tîiเราraoมองไม่เห็นmɔɔng-mâi-hěnก็ได้gɔ̂-dâai
단지 수학을 못한다고 해서 그를 둔하다고 판단하지 마세요. 우리가 보지 못하는 다른 재능이 있을 수도 있습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호Mai ek
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
하강성 성조
tʉ̂m
높게 시작해 조금 올라갔다가 뚜렷하게 내려가요.
저자음 클래스 + Mai ek → 하강성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |