ทำกับ
tam-gàp의미
1동사A2
요리하다; 음식을 준비하다
요리하다, 음식을 준비하다 (ทำกับข้าวทำกับข้าวtam-gàp-kâao요리하다; 음식을 준비하다의 흔한 줄임말)
예문
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그는 요리를 전혀 못 해요. 주로 사 먹어요.
오늘 저녁에 뭐 먹고 싶어요? 제가 요리해 줄게요.
แม้ว่าmáe wâaงานngaanจะjàยุ่งyûngมากmâakแต่dtàeเธอterก็gâwยังyangหาเวลาhăa way-laaทำกับข้าวtam gàp kâaoให้hâiลูกๆlôok lôokทานtaanทุกวันtúk wan
일이 매우 바쁜데도 그녀는 매일 아이들이 먹을 음식을 요리할 시간을 냅니다.
2동사B1
~에게 무언가를 하다; ~를 대하다
누군가에게 무언가를 하다, 특정한 방식으로 누군가를 대하다 (종종 부정적인 의미 포함)
예문
ทำไมtam-maiทำไมtam-mai1왜 (의문사)2왜 (불신/불평을 나타냄)เธอtəəเธอtəə1너 (비격식; 친근함)2그녀ถึงtʉ̌ngถึงtʉ̌ng1~까지; ~에 이르기까지2도착하다; 도달하다3~에게; ~를 향해 (수신자/목표)4~일지라도, ~임에도 불구하고5무려; ~만큼이나; ~할 정도로6그제야; 그래서 (구어)7~에 대해; ~에 관하여; ~와 관련하여ทำกับtam-gàpทำกับtam-gàp1요리하다; 음식을 준비하다2~에게 무언가를 하다; ~를 대하다ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)แบบนี้bɛ̀ɛp-níiแบบนี้bɛ̀ɛp-níi1이렇게; 이런 방식으로2이런 종류/유형 (수식어)3이런 종류 (대명사)
왜 저에게 이러셨나요?
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ฉันchǎnไม่เคยmâi-kəəiทำอะไรtam-à-raiไม่ดีmâi-diiกับgàpเขาkǎoเลยləəiไม่mâiเข้าใจว่าkâo-jai-wâaทำไมtam-maiเขาkǎoถึงtʉ̌ngทำกับtam-gàpฉันchǎnอย่างนี้yàang-níi
저는 그에게 나쁜 짓을 한 적이 없어서, 왜 그가 저를 이렇게 대하는지 이해가 되지 않습니다.
ฉันchǎnไม่mâiอยากจะyàak-jàเชื่อchʉ̂ʉaเลยləəiว่าwâaเขาkǎoจะjàทำกับtam-gàpเพื่อนสนิทpʉ̂ʉan-sà-nìtของตัวเองkɔ̌ɔng-dtuua-eengได้dâaiลงคอlong-kɔɔ
그가 자신의 가장 친한 친구에게 그럴 수 있다는 사실이 믿기지 않습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
ทำกับ는 왜 ทัม-กับ로 읽을까요?
tam-gàp
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절모음 ำ에 끝소리 -ม이(가) 숨어 있어서 생음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
평성 성조
tam
평소 말하는 높이로 평평하게.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
+
กับgàpกับgàp1~와 함께; 같이2~와/과; 그리고 (비격식)3반찬; 곁들임 요리4~에 맞서; ~대 (vs)5~에게; ~를 향해 (수신자/대상)6분류사: 세트/벌 (숟가락과 포크)~와 함께; 같이파트 2
ทำกับtam-gàpทำกับtam-gàp요리하다; 음식을 준비하다요리하다; 음식을 준비하다단어