จุน
jun의미
1동사B2
받치다; 지탱하다; 버팀목을 대다
물체가 안정적으로 유지되도록 옆이나 아래에 받침대 또는 버팀목을 대어 지탱하다.
예문
พ่อpɔ̂ɔพ่อpɔ̂ɔ1아버지, 아빠2선생님; 아저씨 (시골/고어)3접두 요소: 남성; 지도자; 아버지 같은 인물เอาaoเอาao1가지다, 얻다, 고르다2원하다, 주문하다3사용하다, 이용하다4(사용하기 위해) 가져오다/가져가다5불리한 결과를 나타내는 표지6자; 어서; 좋아; 해 봐7성관계하다 (비속어)8행동의 강조나 결과를 나타내는 보조어ไม้máaiไม้máai1목재; 나무2막대기; 막대; 곤봉; 방망이3꼬치 음식을 세는 분류사4성조 및 발음 구별 기호 (태국어 표기법)5도구; 기구มาmaaมาmaa1오다; 도착하다2어떤 상태나 상황에 이르게 되다3과거/현재상 표지จุนjunจุนjun받치다; 지탱하다; 버팀목을 대다กิ่งมะม่วงgìng-má-mûuangกิ่งมะม่วงgìng-má-mûuang망고나무 가지ไว้wáiไว้wái1보관하다, 저장하다2따로 떼어두다; 예약하다3나중을 위해; 예비로4그대로 두다5상태의 보존·유지를 나타냄6(머리·수염 등을) 기르다เพราะprɔ́เพราะprɔ́1~때문에2때문에; ~로 인해3듣기 좋은; 감미로운มันmanมันman1그것 (사물/동물)2기름진; 기름기가 많은; 지방이 많은3재미있는, 신나는, 짜릿한 (구어체)4그/그녀 (구어체, 무례함)5녹말질 덩이뿌리·덩이줄기; 덩이뿌리·덩이줄기 작물6지방; 비계; 기름7크리미한; 진하고 풍부한 (식감/맛)มีmiiมีmii1가지다; 소유하다2있다; 존재하다3겪다; 경험하다ลูกlûukลูกlûuk1자녀; 아들; 딸2(동물의) 새끼3공; 구형 물체4열매; 과일5과일·공 등 특정 사물의 분류사ดกdòkดกdòk풍성한; (열매가) 많이 열린จนjonจนjon1가난한2~까지3~할 정도로; 너무 ~해서 ~하다กิ่งgìngกิ่งgìng1나뭇가지; 잔가지2지부; 분과 (비유적)3분류사: 나뭇가지, 잔가지เริ่มrə̂əmเริ่มrə̂əm1시작하다, 개시하다2~하기 시작하다งอngɔɔงอngɔɔ1구부리다, 굽히다2휘어 있다; 굽어 있다3구부러진; 휜
아빠는 망고나무 가지가 열매가 너무 많이 달려 휘기 시작했기 때문에 나무 받침대를 그 아래에 괴어 두었다.
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เราraoต้องdtɔ̂ngหาhǎaอะไรà-raiมาmaaจุนjunชั้นวางของchán-waang-kɔ̌ɔngไว้ก่อนwái-gɔ̀ɔnไม่อย่างนั้นmâi-yàang-nánมันmanอาจàatล้มlóm
우리는 일단 선반을 받칠 무언가를 찾아야 한다. 그렇지 않으면 선반이 넘어질지도 모른다.
ก่อนgɔ̀ɔnเปลี่ยนbplìianเสาsǎoต้นdtônที่tîiผุpùช่างchângใช้cháiเสาเหล็กsǎo-lèkจุนjunคานkaanไว้wáiชั่วคราวchûua-kraaoเพื่อไม่ให้pʉ̂ʉa-mâi-hâiหลังคาlǎng-kaaทรุดsút
썩은 기둥을 교체하기 전에 작업자들은 지붕이 처지지 않도록 철제 기둥으로 들보를 임시로 받쳐 놓았다.
ต้นไม้dtôn-máaiที่tîiเพิ่งpə̂ngย้ายyáaiมาmaaปลูกbplùukยังyangมีmiiรากrâakไม่แข็งแรงmâi-kɛ̌ng-rɛɛngคนสวนkon-sǔuanจึงjʉngใช้cháiไม้máaiสามsǎamท่อนtɔ̂nจุนjunลำต้นlam-dtônไว้wáiไม่ให้mâi-hâiเอนeenตามdtaamแรงลมrɛɛng-lom
새로 옮겨 심은 나무는 아직 뿌리가 튼튼하지 않았기 때문에, 정원사는 바람에 나무줄기가 기울지 않도록 나무 막대기 세 개로 받쳐 주었다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절공명음 -น(으)로 끝나서 생음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
평성 성조
jun
평소 말하는 높이로 평평하게.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |