อุปมา
ù-bpà-maa释义
1名词B2
明喻（修辞手法）
一种修辞手法，明确地将一件事物与另一件事物进行比较，以使意思更加清晰（通常使用“像”、“如同”、“仿佛”等词）
例句
ครูkruuครูkruu1教师；老师2师傅；导师（尊称）3量词：คน；ท่าน（尊称）ใช้cháiใช้chái1使用；利用2花费（金钱）；支付；支出3需要；耗费（时间/精力/数量）4让某人做某事；指派；命令อุปมาù-bpà-maaอุปมาù-bpà-maa1明喻（修辞手法）2比喻；打比方เปรียบbprìiapเปรียบbprìiap1比较2比作；比喻การเรียนgaan-riianการเรียนgaan-riian1学习2学校教育；正规教育เหมือนmʉ̌ʉanเหมือนmʉ̌ʉan1相似；相像2像；如同3好像；仿佛การgaanการgaan1名词化前缀2工作；事务；任务3事务；事情วิ่งมาราธอนwîng-maa-raa-tɔɔnวิ่งมาราธอนwîng-maa-raa-tɔɔn1跑马拉松2马拉松长跑เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi以便；为了เด็กdèkเด็กdèk1孩子；儿童2年幼的；尚未长大的3年轻人（非正式）เข้าใจว่าkâo-jai-wâaเข้าใจว่าkâo-jai-wâa认为/理解……ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1必须；不得不2一定；必定ค่อยเป็นค่อยไปkɔ̂i-bpen-kɔ̂i-bpaiค่อยเป็นค่อยไปkɔ̂i-bpen-kɔ̂i-bpai1逐渐的；平稳的2逐渐地；循序渐进地
老师用了一个明喻，将学习比作马拉松，以帮助学生理解这需要循序渐进。
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2动词B2
比喻；打比方
进行明确的比较或使用明喻来说明或强调某一点
例句
ครูkruuครูkruu1教师；老师2师傅；导师（尊称）3量词：คน；ท่าน（尊称）อุปมาù-bpà-maaอุปมาù-bpà-maa1明喻（修辞手法）2比喻；打比方ให้hâiให้hâi1给；提供2允许；让；准许3给；为（接受者）4让（某人）做；使5为；给6以便；为了7直到；以至于เห็นภาพhěn-pâapเห็นภาพhěn-pâap1看到图片；看到图像2清楚理解；明白3想象；在脑海中浮现画面ว่าwâaว่าwâa1说；告诉2相当于 that（从句标记）3认为；以为；觉得4责骂；责备；批评ความรู้kwaam-rúuความรู้kwaam-rúu知识；学识；见识เหมือนmʉ̌ʉanเหมือนmʉ̌ʉan1相似；相像2像；如同3好像；仿佛แสงไฟsɛ̌ɛng-faiแสงไฟsɛ̌ɛng-fai灯光；灯火；火光ที่tîiที่tîi1地方；位置；座位；空间2在；到（某地）3量词：地点、座位、单份食物4相当于 that/which/who（关系标记）5当……时；……的时候（时间标记）6序数标记ส่องทางsɔ̀ɔng-taangส่องทางsɔ̀ɔng-taang1照亮前方；照明道路2照明用的；指路用的（修饰语）3指明方向；引导（比喻）ในnaiในnai1在……里面；内部2在……期间3……的；隶属于（正式）ความมืดkwaam-mʉ̂ʉtความมืดkwaam-mʉ̂ʉt1黑暗2黑暗（比喻义）
老师打了个比喻，说知识就像在黑暗中指引道路的灯光。
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เพื่อpêuuaเน้นย้ำnén yámเรื่องrêuuangวินัยwí-naiเขาkăoอุปมาùp-bpà-maaความสม่ำเสมอkwaam sà-màm sà-mĕrเปรียบbprìiapได้dâiกับgàpการวางgaan waangอิฐìtทีละtee láก้อนgônสร้างsâangกำแพงgam-paengที่มั่นคงtêe mân kong
为了强调纪律，他做了一个类比：持之以恒就像一块块地砌砖，从而筑起一堵坚固的墙。
声调
一步步看拼写如何决定每个音节的声调。
为什么อุปมา读作อุ-ปะ-มา？
ù-bpà-maa
下面的声调规则按实际读出的音节来分析。
3 个音节 · 选一个查看规则
声调如何决定
- 辅音类别中辅音类
- 声调符号无声调符号
- 音节结尾死音节短元音且没有尾辅音，所以是死音节。
中辅音类辅音
กจฎฏดตบปอ
结果
低调
ù
起点低并保持低，略微下降。
中辅音类 + 无声调符号 + 死音节 → 低
声调表
所有辅音类别和拼写模式，本音节已标出。
| 中辅音类 | 高辅音类 | 低辅音类 | |
|---|---|---|---|
| 无符号 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 无符号 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 无符号 + 长死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |