โคลง

kloong

အဓိပ္ပာယ်များ

1ကြိယာB1

လွှဲယမ်းသည်၊ လှုပ်ရှားသည်

လှေ သို့မဟုတ် ပုခက်ကဲ့သို့ ဖြည်းညှင်းမှန်ကန်သော စည်းချက်ဖြင့် ဘယ်ညာ သို့မဟုတ် ရှေ့နောက် လွှဲယမ်းလှုပ်ရှားသည်။

ဥပမာများ

เรือreuuaเรือreuuaလှေ၊ သင်္ဘော၊ ရေယာဉ်เล็กlékเล็กlék1သေးငယ်သော2ငယ်သော၊ အငယ်၊ အငယ်ဆုံး3အသေးအဖွဲ၊ နည်းပါးသောโคลงklongโคลงklong1လွှဲယမ်းသည်၊ လှုပ်ရှားသည်2ထိုင်းဂန္ထဝင်ကဗျာပုံစံเบาbaoเบาbao1ပေါ့ပါးသော2အသံတိုးသော3သက်သာသော၊ နူးညံ့သော၊ မပြင်းထန်သော4လွယ်ကူသော၊ ပေါ့ပါးသော5ဆီးသွားသည်၊ အပေါ့သွားသည်6သက်သာစေသည်၊ လျှော့ချသည်ๆ-ตามdtaamตามdtaam1နောက်မှလိုက်သည်2အရ၊ အတိုင်း3နောက်မှ၊ နောက်တွင်၊ လိုက်လံ၍4လိုက်နာသည်၊ အတိုင်းလုပ်သည်5တစ်လျှောက်၊ စဥ်ဆက်မပြတ် (လမ်းကြောင်း/ဦးတည်ရာ)6[to] send for; fetch [sb]7[to] light; kindle (literary)คลื่นลมklêun lomคลื่นลมklêun lom1လေနှင့်လှိုင်း၊ ပင်လယ်ပြင်အခြေအနေ2ခက်ခဲကြမ်းတမ်းမှု၊ မုန်တိုင်း (တင်စားချက်)ตอนเย็นdton yenตอนเย็นdton yen1ညနေခင်း2ညနေပိုင်းတွင်
လှေငယ်လေးသည် ညနေခင်းလှိုင်းလေနှင့်အတူ ညင်သာစွာ ယိမ်းထိုးနေသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ကလေးပုခက်သည် ဖြည်းညင်းစွာ လွှဲနေပြီး ကလေးငယ်ကို နှစ်ခြိုက်စွာ အိပ်ပျော်စေသည်။
ဘတ်စ်ကားက ရုတ်တရက် ဘရိတ်အုပ်လိုက်သောအခါ ကျွန်တော့်ကိုယ်က ရှေ့တိုးနောက်ငင် ဖြစ်သွားပြီး လဲကျလုနီးပါး ဖြစ်ခဲ့သည်။
လေအေးများ တိုက်ခတ်လာသောအခါ သစ်ပင်ထိပ်ဖျားများသည် တောအုပ်တစ်ခုလုံး အသက်ရှူနေသကဲ့သို့ စည်းချက်ကျကျ ယိမ်းထိုးနေကြသည်။
2နာမ်B2

ထိုင်းဂန္ထဝင်ကဗျာပုံစံ

ထိုင်းရိုးရာကဗျာများတွင် အသုံးပြုသော သတ်မှတ်ထားသည့် အသံထွက်၊ လေယူလေသိမ်းနှင့် ကာရန်ပုံစံများပါရှိသည့် ထိုင်းဂန္ထဝင်ကဗျာပုံစံတစ်မျိုး။

ဥပမာများ

ครูสอนkruu sŏnให้เราhâi raoให้เราhâi rao1မိမိတို့အားပေးသည်၊ မိမိအားပေးသည်2ငါတို့အတွက်၊ ငါ့အတွက်3ငါတို့ကိုခွင့်ပြုပါ၊ ငါ့ကိုခွင့်ပြုပါอ่านàanอ่านàan1ဖတ်သည်2အသံထွက်ဖတ်သည်3အဓိပ္ပာယ်ကောက်သည် / သုံးသပ်သည်4[to] read data (computing)โคลงสี่สุภาพklohng sèe sù-pâapโคลงสี่สุภาพklohng sèe sù-pâapလေးကြောင်းပါ ရှေးဟောင်းထိုင်းကဗျာပုံစံและláeและláeနှင့်จับjàpจับjàp1ကိုင်သည်၊ ဆုပ်ကိုင်သည်2ထိတွေ့သည်၊ စမ်းသပ်သည်3ဖမ်းသည်၊ ဖမ်းယူသည်4ဖမ်းဆီးသည်5ဖော်ထုတ်သည်၊ အာရုံခံသိရှိသည်၊ ရိပ်မိသည်6အဖျားဝင်သည်၊ အဖျားထဖြစ်သည်7[to] settle on; stick to a surfaceสัมผัสsăm-pàtสัมผัสsăm-pàt1ထိတွေ့သည်2အတွေ့အထိ၊ အာရုံခံစားမှု3ခံစားချက်၊ အထင်အမြင် (တင်စားချက်)4[to] feel; sense; experience [sth] firsthand5ကာရန်ให้hâiให้hâi1ပေးသည်၊ ထောက်ပံ့ပေးသည်2ခွင့်ပြုသည်၊ လုပ်ခွင့်ပေးသည်3to; for [sb] (recipient)4စေခိုင်းသည်၊ လုပ်ဆောင်စေသည်5-အတွက် (အကျိုးအတွက်)6-နိုင်ရန်၊ -စေရန်7-သည်အထိ၊ -လောက်အောင်ถูกtòokถูกtòok1ဈေးပေါသော၊ ဈေးသက်သာသော2မှန်ကန်သော3မှန်ကန်သည်4မျှတသော၊ မှန်ကန်သင့်လျော်သော5ခံရသည်၊ အဖြစ်ခံရသည်6အပြုခံဝါကျပြစကားလုံး၊ အများအားဖြင့် မလိုလားဖွယ်
ဆရာက ကျွန်ုပ်တို့ကို ခလောင်စီစုဖတ် (khlong si suphap) ဖတ်နည်းနှင့် မှန်ကန်သော ကာရန်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်နည်းကို သင်ကြားပေးခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
သူမသည် စည်းမျဉ်းများအတိုင်း ခလောင် (khlong) ကဗျာကို ရေးဖွဲ့ရန် ကြိုးစားခဲ့သော်လည်း အချို့သော ဝဏ္ဏသံတွက်ချက်မှုများ မှားယွင်းနေဆဲဖြစ်သည်။
ခေတ်ပြိုင်ကဗျာဆရာတစ်ဦးသည် ရိုးရာကာရန်နှင့် စည်းချက်တည်ဆောက်ပုံကို ထိန်းသိမ်းထားရင်း လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ဝေဖန်ရန် ခလောင် (khlong) ကို အသုံးပြုခဲ့သည်။
ခလောင် (khlong) ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရာတွင် ဝဏ္ဏအရေအတွက်၊ အသံအနိမ့်အမြင့် အမှတ်အသားများနှင့် အတွင်းကာရန်၊ အပြင်ကာရန် နှစ်မျိုးလုံးကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် လိုအပ်သည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စုဗျည်းတွဲဗျည်းတွဲ คล တွင် ပထမဗျည်း ค က အုပ်စုကို သတ်မှတ်သည်။
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏပဲ့တင်သံ -ง ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

kloong

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——

စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု