ทึ่ง
tʉ̂ngအဓိပ္ပာယ်
1နာမဝိသေသနB1
အံ့ဩမှင်တက်ဖြစ်ရသည်။
လေးစားမှု သို့မဟုတ် အံ့မခန်းဖြစ်မှုတို့နှင့် ရောယှက်နေသော ပြင်းပြသည့် အံ့ဩမှုကို ခံစားရသည်။
ဥပမာများ
ฉันchǎnฉันchǎn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်ทึ่งtʉ̂ngทึ่งtʉ̂ngအံ့ဩမှင်တက်ဖြစ်ရသည်။มากmâakมากmâak1အလွန်၊ လွန်စွာ2အများကြီး၊ များစွာ3များပြားသော၊ မြောက်မြားစွာသောเมื่อmʉ̂ʉaเมื่อmʉ̂ʉa1ဖြစ်သောအခါ၊ သောအချိန်တွင်2အချိန်တွင်၊ နေ့တွင်၊ ကာလတွင်เห็นhěnเห็นhěn1မြင်သည်2သတိပြုမိသည်၊ သိမြင်သည်3ထင်မြင်သည်၊ ယူဆသည်4မှတ်ယူသည်၊ သတ်မှတ်သည်ภูเขาไฟpuu-kǎo-faiภูเขาไฟpuu-kǎo-fai1မီးတောင်2မီးတောင်နှင့်ဆိုင်သောครั้งแรกkráng-rɛ̂ɛkครั้งแรกkráng-rɛ̂ɛk1ပထမဆုံးအကြိမ်2ပထမဆုံးအကြိမ်အဖြစ်3ပထမဆုံး (ဖြစ်ရပ်တစ်ခု၏)
မီးတောင်ကို ပထမဆုံးအကြိမ် မြင်လိုက်ရတဲ့အခါ ကျွန်တော် အရမ်းအံ့သြသွားခဲ့ပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 7 ခုလျှော့ပြပါ
เราraoเดินเข้าdəən-kâoพิพิธภัณฑ์pí-pít-tá-panแล้วlɛ́ɛoทึ่งtʉ̂ngกับgàpขนาดkà-nàatของkɔ̌ɔngภาพวาดpâap-wâatที่tîiตระการตาdtrà-gaan-dtaa
ကျွန်တော်တို့ ပြတိုက်ထဲကို လမ်းလျှောက်ဝင်သွားပြီး ပန်းချီကားတွေရဲ့ ကြီးကျယ်ခမ်းနားတဲ့ အတိုင်းအတာကို ကြည့်ပြီး အံ့သြမှင်သက်သွားခဲ့ပါတယ်။
เขาkǎoทึ่งtʉ̂ngจนjonพูดไม่ออกpûut-mâi-ɔ̀ɔkเมื่อmʉ̂ʉaได้ยินdâi-yinเสียงประสานsǐiang-bprà-sǎanที่tîiบรรเลงban-leengสดsòtอย่างyàangไร้ที่ติrái-tîi-dtì
အပြစ်ဆိုဖွယ်မရှိ တီးခတ်ထားတဲ့ တိုက်ရိုက်သီဆိုတီးမှုတ်သံတွေကို ကြားလိုက်ရတဲ့အခါ သူဟာ အံ့သြလွန်းလို့ စကားတောင် မပြောနိုင်တော့ပါဘူး။
ฉันchǎnยืนyʉʉnมองmɔɔngแสงเหนือsɛ̌ɛng-nʉ̌ʉaอยู่yùuนานnaanด้วยdûuaiความkwaamทึ่งtʉ̂ngทั้งtángสวยงามsǔuai-ngaamและlɛ́เกินgəənจะjàอธิบายà-tí-baai
ကျွန်တော် မြောက်ပိုင်းအလင်းတန်းတွေကို အံ့သြမှင်သက်စွာနဲ့ အကြာကြီး ရပ်ကြည့်နေခဲ့မိတယ်၊ အဲဒါက အရမ်းလှပပြီး ဖော်ပြလို့တောင် မရနိုင်ပါဘူး။
ထိုကလေး၏ ပီယာနိုတီးခတ်နိုင်စွမ်းကို ကျွန်တော် အလွန်အထင်ကြီးမိသည်။
พอpɔɔเห็นhěnเธอtəəแก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎaยากyâakได้dâaiอย่างรวดเร็วyàang-rûuat-reoผมpǒmยิ่งyîngทึ่งtʉ̂ngในnaiความสามารถkwaam-sǎa-mâatของkɔ̌ɔngเธอtəə
သူမက ခက်ခဲတဲ့ပြဿနာကို ဒီလောက်မြန်မြန် ဖြေရှင်းနိုင်တာကို မြင်လိုက်ရတော့ သူမရဲ့ အရည်အချင်းကို ပိုပြီးတော့တောင် အထင်ကြီးသွားမိတယ်။
อาจารย์aa-jaanทึ่งtʉ̂ngที่tîiนักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎaคิดkítวิธีwí-tiiทดลองtót-lɔɔngใหม่màiได้dâaiเหนือความคาดหมายnʉ̌ʉa-kwaam-kâat-mǎai
ကျောင်းသားများက မျှော်လင့်ထားသည်ထက် ပိုမိုကောင်းမွန်သော စမ်းသပ်မှုနည်းလမ်းသစ်ကို တီထွင်နိုင်ခဲ့သည့်အတွက် ပါမောက္ခက အထင်ကြီးသွားခဲ့သည်။
ผมpǒmทึ่งtʉ̂ngกับgàpวิธีwí-tiiที่tîiเขาkǎoบริหารbɔɔ-rí-hǎanทีมtiimให้hâiผ่านpàanวิกฤตwí-grìtได้dâaiอย่างyàangมืออาชีพmʉʉ-aa-chîipทั้งที่táng-tîiทรัพยากรจำกัดsáp-pá-yaa-gɔɔn-jam-gàt
အရင်းအမြစ်များ အကန့်အသတ်ရှိသော်လည်း သူက အဖွဲ့ကို အကျပ်အတည်းများကြားမှ ပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဆန်စွာ ဦးဆောင်သွားပုံကို ကျွန်တော် အလွန်အထင်ကြီးမိသည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားMai ek
- ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏဤနေရာတွင် မလိုပါ - အသံအမှတ်အသားက ဆုံးဖြတ်သည်။
နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
ရလဒ်
ကျသံ အသံ
tʉ̂ng
မြင့်စွာစပြီး အနည်းငယ်တက်ကာ ထင်ရှားစွာ ကျသည်။
နိမ့်အုပ်စု + Mai ek → ကျသံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |