ตัวตน

dtuua-dton

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်B1

ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာ၊ မိမိကိုယ်

မိမိ၏ အမှန်တကယ်ဖြစ်တည်မှု သို့မဟုတ် ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာ။ တကယ့်မိမိကိုယ်တိုင်။

ဥပမာများ

ช่วงนี้chûuang-níiช่วงนี้chûuang-níi1လတ်တလော၊ ယခုအချိန်တွင်2ဤကာလအတွင်း၊ လက်ရှိကာလฉันchǎnฉันchǎn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်กำลังgam-langกำลังgam-lang1လောလောဆယ်၊ ...နေဆဲ2စွမ်းအား၊ ခွန်အား3စွမ်းအား၊ ပါဝါ4တပ်ဖွဲ့၊ အင်အားพยายามpá-yaa-yaamพยายามpá-yaa-yaamကြိုးစားသည်၊ ကြိုးပမ်းသည်รู้จักrúu-jàkรู้จักrúu-jàk1သိသည်၊ သိကျွမ်းသည်2မှတ်မိသည်၊ အသိအမှတ်ပြုသည်3ပြုလုပ်ပုံကိုသိရှိသည်၊ ကျွမ်းကျင်သည်၊ ချင့်ချိန်သုံးစွဲသည်ตัวตนdtuua-dtonตัวตนdtuua-dton1ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာ၊ မိမိကိုယ်2တစ်သီးပုဂ္ဂလဖြစ်တည်မှုของตัวเองkɔ̌ɔng-dtuua-eengของตัวเองkɔ̌ɔng-dtuua-eengမိမိပိုင်มากขึ้นmâak-kʉ̂nมากขึ้นmâak-kʉ̂n1ပိုမို၍; ပို၍2ပို၍၊ (ယခင်ကထက်) ပိုများသော
ဒီနောက်ပိုင်းမှာ ကျွန်တော့်ရဲ့ ဖြစ်တည်မှုအစစ်အမှန်ကို ပိုပြီး သိလာအောင် ကြိုးစားနေပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
တစ်ယောက်တည်း ခရီးသွားခြင်းက သူ့ရဲ့ ဖြစ်တည်မှုအစစ်အမှန်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိဖို့ ကူညီပေးခဲ့တယ်လို့ သူက ပြောပါတယ်။
တစ်ခါတစ်ရံမှာ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ ဖြစ်တည်မှုအစစ်အမှန်ကို ရှာဖွေဖို့အတွက် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ရိုးသားရဲဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။
လူ့အဖွဲ့အစည်းက သူမကို ပုံစံခွက်ထဲဝင်ဖို့ ဖိအားပေးနေသော်လည်း သူမသည် သူမ၏ ဖြစ်တည်မှုအစစ်အမှန်ကို ခိုင်ခိုင်မာမာ ကာကွယ်ထားဆဲဖြစ်သည်။
2နာမ်B2

တစ်သီးပုဂ္ဂလဖြစ်တည်မှု

သီးခြားပုဂ္ဂိုလ် သို့မဟုတ် အရာဝတ္ထုအဖြစ် တည်ရှိနေသော အခြေအနေ။ တစ်သီးပုဂ္ဂလဖြစ်တည်မှု။

ဥပမာများ

ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောชั้นเรียนchán-riianชั้นเรียนchán-riian1အတန်း၊ သင်ခန်းစာ2အတန်းရှိ ကျောင်းသားအုပ်စု3အတန်းအဆင့်ศิลปะsǐn-lá-bpàศิลปะsǐn-lá-bpà1အနုပညာ2အနုပညာမြောက်သော ကျွမ်းကျင်မှုครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านให้เราhâi-raoให้เราhâi-rao1မိမိတို့အားပေးသည်၊ မိမိအားပေးသည်2ငါတို့အတွက်၊ ငါ့အတွက်3ငါတို့ကိုခွင့်ပြုပါ၊ ငါ့ကိုခွင့်ပြုပါค้นหาkón-hǎaค้นหาkón-hǎaရှာဖွေသည်ตัวตนdtuua-dtonตัวตนdtuua-dton1ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာ၊ မိမိကိုယ်2တစ်သီးပုဂ္ဂလဖြစ်တည်မှုผ่านpàanผ่านpàan1ဖြတ်သွားသည်၊ ကျော်သွားသည်2အောင်သည်၊ အောင်မြင်ဖြတ်ကျော်သည်3တွေ့ကြုံဖြတ်သန်းသည်၊ ကျော်ဖြတ်သည်4ဖြတ်၍၊ မှတစ်ဆင့်၊ ကျော်၍งานngaanงานngaan1အလုပ်၊ အလုပ်အကိုင်2တာဝန်၊ ပေးအပ်သောအလုပ်3ပွဲ၊ အခမ်းအနား4လက်ရာ၊ ဖန်တီးမှု5ပွဲ (ရေတွက်ရန်)6အလုပ်၊ ရူပဗေဒวาดภาพwâat-pâapวาดภาพwâat-pâap1ပုံဆွဲသည်၊ ဆေးခြယ်သည်2စကားဖြင့်ပုံဖော်သည်၊ ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်းပြောပြသည်3စိတ်ကူးပုံဖော်သည်၊ မြင်ယောင်သည်ของตัวเองkɔ̌ɔng-dtuua-eengของตัวเองkɔ̌ɔng-dtuua-eengမိမိပိုင်
ပန်းချီအတန်းတွင် ဆရာက ကျွန်ုပ်တို့၏ ကိုယ်ပိုင်ပန်းချီကားများမှတစ်ဆင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ တစ်ဦးချင်းစီ၏ ထူးခြားသောလက္ခဏာကို ရှာဖွေစေခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ကျောင်းအသစ်သို့ ပြောင်းရွှေ့ပြီးနောက် သူမသည် သူမ၏ ကိုယ်ပိုင်ထူးခြားသော လက္ခဏာအပေါ် ပိုမိုယုံကြည်မှုရှိလာသည်။
သူ့ရဲ့လက်ရာက တခြားသူတွေနဲ့မတူတဲ့ တစ်ကိုယ်ရေဝိသေသကို ရဲရဲဝံ့ဝံ့ဖော်ပြနိုင်တဲ့အတွက် ထူးခြားထင်ရှားပါတယ်။
ပုံစံတူဖြစ်အောင် ဖိအားပေးတဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ ကိုယ့်ရဲ့တစ်ကိုယ်ရေဝိသေသကို ထိန်းသိမ်းခြင်းဟာ သတ္တိလိုအပ်တဲ့ လုပ်ရပ်တစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

dtuua

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——

စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု

+
ตัวตนdtuua-dtonตัวตนdtuua-dtonကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာ၊ မိမိကိုယ်ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာ၊ မိမိကိုယ်စကားလုံး