ลอนตาล
lɔɔn-dtaan의미
1명사B2
어린 팔미라야자 씨의 알맹이
어린 팔미라야자 열매의 씨 안에 있는 부드럽고 젤리 같은 식용 알맹이.
예문
แม่ค้าmɛ̂ɛ-káaแม่ค้าmɛ̂ɛ-káa여성 상인; 여성 판매원; 상점 여주인ผ่าpàaผ่าpàa1쪼개다, 가르다2수술하다3뚫고 지나가다, 헤치고 나아가다ลูกตาลlûuk-dtaanลูกตาลlûuk-dtaan팔미라 야자 열매 (일반)อ่อนɔ̀ɔnอ่อนɔ̀ɔn1부드러운; 무른2약한; 연약한3순한; 연한 (강도/맛)4어린; 덜 자란5경험이 부족한; 미숙한6부드러운; 관대한7약해지다; 부드러워지다; (가치가) 하락하다แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)แคะkɛ́แคะkɛ́파다; 긁어내다ลอนตาลlɔɔn-dtaanลอนตาลlɔɔn-dtaan어린 팔미라야자 씨의 알맹이ใส่ถุงsài-tǔngใส่ถุงsài-tǔng봉투에 담다; 포장해 가다ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)3처럼; 같이(관계나 방식)
상인은 어린 팔미라야자 열매를 갈라 젤리 같은 알맹이를 파내어 봉지에 담아 주었습니다.
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ฉันchǎnชอบchɔ̂ɔpกินginลอนตาลlɔɔn-dtaanแช่เย็นchɛ̂ɛ-yenเพราะprɔ́เนื้อnʉ́ʉaนุ่มnûmเด้งdêngและlɛ́กินginแล้วlɛ́ɛoสดชื่นsòt-chʉ̂ʉn
저는 차갑게 식힌 어린 팔미라야자 알맹이가 부드럽고 탱글탱글하며 상쾌해서 즐겨 먹습니다.
ถ้าtâaปล่อยให้bplɔ̀i-hâiลูกตาลlûuk-dtaanแก่gɛ̀ɛเกินไปgəən-bpaiลอนตาลlɔɔn-dtaanจะjàแข็งkɛ̌ngจนjonไม่mâiเหมาะmɔ̀สำหรับsǎm-ràpนำมาnam-maaทำtamขนมkà-nǒm
팔미라야자 열매를 너무 익도록 두면 알맹이가 너무 단단해져 디저트에 사용할 수 없게 됩니다.
เวลาwee-laaทำtamลูกตาลlûuk-dtaanลอยแก้วlɔɔi-gɛ̂ɛoฉันchǎnจะjàใส่sàiลอนตาลlɔɔn-dtaanลงไปlong-bpaiหลังจากlǎng-jàakน้ำเชื่อมnáam-chʉ̂ʉamเดือดdʉ̀ʉatแล้วlɛ́ɛoต้มdtômต่อdtɔ̀ɔเพียงpiiangครู่เดียวkrûu-diiaoเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเนื้อnʉ́ʉaยังyangนุ่มnûm
저는 팔미라야자 열매 시럽 절임을 만들 때 시럽이 끓으면 어린 알맹이를 넣고 부드러운 식감이 유지되도록 잠깐만 익힙니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절공명음 -น(으)로 끝나서 생음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
평성 성조
lɔɔn
평소 말하는 높이로 평평하게.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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ลอนตาลlɔɔn-dtaanลอนตาลlɔɔn-dtaan어린 팔미라야자 씨의 알맹이어린 팔미라야자 씨의 알맹이단어