วางตา

waang-dtaa

意味

1動詞B2

目を離す、目をそらす

人や物を見るのをやめること。否定形で、目を離さずに見続けるという意味でよく使われる。

例文

เด็กdèkเด็กdèk1子供2幼い、まだ大人になっていない3年下の人、若者(カジュアル)ดูduuดูduu1見る、観る2確認する、調べる、点検する3〜に見える、思われる4試す、〜してみる5占う、占ってもらうนักมายากลnák-maa-yaa-gonนักมายากลnák-maa-yaa-gonマジシャン、手品師ไม่mâiไม่mâi1〜ない(否定詞)2いいえ(返答)วางตาwaang-dtaaวางตาwaang-dtaa目を離す、目をそらすเพราะprɔ́เพราะprɔ́1なぜなら、~だから2~のため;~が原因で3響きが良い、心地よい音のอยากรู้yàak-rúuอยากรู้yàak-rúu(〜を)知りたいว่าwâaว่าwâa1言う;伝える2〜ということ(節を導く標識)3考える、見なす、判断する4叱る、咎める、批判するเขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら(文脈による)4角5山、丘จะjàจะjà1~するつもりだ、~だろう(未来・意図を示すマーカー)2~しそうだ、~するところだ(近接未来、しばしばกำลังจะを伴う)3~するだろう;~することになるเสกsèekเสกsèek1魔法をかける、魔法で出現させる2祈祷する、祝福する(儀式的に)3魔法のように用意するอะไรà-raiอะไรà-rai1何2何;どのような3何か、何も(不特定の)4何?(驚き・混乱の間投詞)ออกมาɔ̀ɔk-maaออกมาɔ̀ɔk-maa1出てくる、現れる2公開される、発表される3(結果として)〜になる4公の場に出る、声を上げるอีกìikอีกìik1さらに、追加の2もう一度3別の、他の4さらに、あと
子どもたちは、次に何を出すのか知りたくて、目を離さずにその手品師を見つめていた。
他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節共鳴音 -ง で終わるので活音節です。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

平声

waang

普段の話し声の高さで平らに。

低子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——