เงื้อ
ngʉ́ʉaSignification
1VerbeB2
lever [qqch] prêt à frapper
lever ou brandir [qqch] dans une position prête à frapper, couper ou asséner un coup (souvent une main ou une arme)
Exemples
เขาkăoเขาkăo1il ; lui2elle3ils ; eux (selon le contexte)4corne5montagne ; collineเงื้อมือngéuua meuuเงื้อมือngéuua meuuemprise ; griffes ; pouvoirพร้อมprómพร้อมpróm1prêt ; préparé2accompagné de ; avec3équipé ; pourvu de4ensemble ; simultanémentจะjàจะjà1marqueur de futur/intention2sur le point de ; aller faire (futur proche, souvent avec กำลังจะ)3futur ou conditionnel dans une conséquence conditionnelleฟาดfâatฟาดfâat1frapper ; fouetter ; cingler2rafler ; empocher ; décrocher3engloutir (nourriture) ; dévorer4assurer grave ; déchirer (style) ; envoyer du lourd (argot)แต่dtàeแต่dtàe1mais ; cependant (contraste)2seulement ; juste (restriction)3de ; depuis (point de départ)ก็gâwก็gâw1aussi ; également2alors ; donc (séquence/résultat)3marqueur conditionnel (si… alors…)4eh bien ; après tout (insistance ou justification)5marqueur de thème/repriseหยุดyùtหยุดyùt1arrêter ; s'arrêter ; stopper2prendre congé ; s'absenter du travail ou de l'écoleเมื่อmêuuaเมื่อmêuua1quand ; au moment où2à ; en ; le (avec une expression temporelle)เห็นhĕnเห็นhĕn1voir2remarquer ; se rendre compte ; constater (que)3penser ; être d'avis4considérer ; tenir pourเด็กdèkเด็กdèk1enfant ; gosse2jeune ; pas encore adulte3jeune (informel)ยืนอยู่yeun yòoยืนอยู่yeun yòoêtre debout ; se tenir deboutใกล้glâiใกล้glâi1proche ; près (en distance/temps/ressemblance)2être près de ; être proche deๆ-
Il a levé la main, prêt à frapper, mais s'est arrêté quand il a vu un enfant debout à proximité.
3 exemples de plusVoir moins
ช่างไม้châng-máaiเงื้อngʉ́ʉaขวานkwǎanเหนือnʉ̌ʉaหัวhǔuaเพื่อpʉ̂ʉaเตรียมdtriiamฟันfanท่อนไม้tɔ̂n-máaiให้hâiขาดkàat
Le charpentier a levé la hache au-dessus de sa tête pour fendre la bûche.
ตำรวจdtam-rùuatตะโกนdtà-goonห้ามhâamทันทีtan-tiiเมื่อmʉ̂ʉaชายchaaiคนkonนั้นnánเงื้อngʉ́ʉaมีดmîitขึ้นkʉ̂nเหมือนจะmʉ̌ʉan-jàพุ่งpûngเข้ามาkâo-maa
La police a crié d'arrêter immédiatement lorsque l'homme a levé un couteau comme s'il allait s'élancer.
นักดาบnák-dàapเงื้อngʉ́ʉaดาบdàapค้างไว้káang-wáiในnaiจังหวะjang-wàสุดท้ายsùt-táaiรอrɔɔช่องว่างchɔ̂ng-wâangเพียงเสี้ยวpiiang-sîiaoวินาทีwí-naa-tiiก่อนจะgɔ̀ɔn-jàฟาดfâatลงไปlong-bpai
L'épéiste a gardé son épée levée au dernier moment, attendant une ouverture d'une fraction de seconde avant de frapper.
Tons
Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.
Comment le ton est déterminé
- Classe de consonneClasse basse
- Marque tonaleMai tho
- Fin de syllabeSyllabe vivanteInutile ici : c'est la marque tonale qui décide.
Consonnes : Classe basse
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Résultat
Ton Haut
ngʉ́ʉa
Commence haut et continue de monter.
Classe basse + Mai tho → Haut
Tableau des tons
Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.
| Classe moyenne | Classe haute | Classe basse | |
|---|---|---|---|
| Sans marque + vivante | Moyen | Montant | Moyen |
| Sans marque + morte courte | Bas | Bas | Haut |
| Sans marque + morte longue | Bas | Bas | Descendant |
| Mai ek | Bas | Bas | Descendant |
| Mai tho | Descendant | Descendant | Haut |
| Mai tri | Haut | — | — |
| Mai chattawa | Montant | — | — |