กล้ำ
glâm含義
1動詞B2
拼讀；連讀
拼讀；連讀（特指發音或子音結合）
例句
นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian學生；中小學生ชาวต่างชาติchaao-dtàang-châatชาวต่างชาติchaao-dtàang-châat外國人；外籍人士มักจะmák-jàมักจะmák-jà1經常；通常（表示習慣或頻率）2往往；容易；傾向於（表示一般傾向）ออกเสียงɔ̀ɔk-sǐiangออกเสียงɔ̀ɔk-sǐiang1發音2投票；表決คำkamคำkam1單字；詞彙；術語2字詞的量詞3言語；話語；說法ควบกล้ำkûuap-glâmควบกล้ำkûuap-glâm1複輔音；複合輔音2形成複輔音；發複輔音ในnaiในnai1在裡面；在內部2期間；在某段時間內3……的；屬於……的（正式用語）ภาษาไทยpaa-sǎa-taiภาษาไทยpaa-sǎa-tai1泰語2泰語的；用泰語表達的3泰文（學校科目）；泰語課ไม่ค่อยmâi-kɔ̂iไม่ค่อยmâi-kɔ̂i1不常；很少2不太；不是很（表示程度）ชัดเจนchát-jeenชัดเจนchát-jeen1清楚的；清晰的；明顯的2明確的；確定的；毫不含糊的3清楚地；明確地；毫不含糊地
外籍學生通常無法很清晰地發出泰語中的複輔音。
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คำว่าkam wâaครูkruuเป็นbpenคำkamที่têeมีmeeเสียงsĭiangกล้ำglâmซึ่งsêungต้องdtôngออกเสียงòk sĭiangตัวdtuuaคkและláeรrพร้อมกันpróm gan
「khru」（老師）這個詞含有複輔音，需要同時發出 K 和 R 的音。
2動詞C1
侵入；闖入
侵入；闖入
例句
พ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛพ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛ父母；雙親สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1教；教導；教授2指導；訓練3告誡；說教；教誨ว่าwâaว่าwâa1說；告訴2引導子句的連接詞3認為；覺得；判定4責備；責怪；批評อย่าyàaอย่าyàa不要；別（否定祈使句）ปล่อยให้bplɔ̀i-hâiปล่อยให้bplɔ̀i-hâi1讓；允許2放任；任由；忽略คนแปลกหน้าkon-bplɛ̀ɛk-nâaคนแปลกหน้าkon-bplɛ̀ɛk-nâa陌生人เข้ามาkâo-maaเข้ามาkâo-maa1進來；進入（朝向說話者）2參與；加入（活動、團體或情境）3（表示向內或朝向說話者的）方向補語กล้ำกรายglâm-graaiกล้ำกรายglâm-graai靠近；侵擾；侵占ในnaiในnai1在裡面；在內部2期間；在某段時間內3……的；屬於……的（正式用語）บริเวณbɔɔ-rí-weenบริเวณbɔɔ-rí-ween1區域；附近2在……周圍；在……附近บ้านbâanบ้านbâan1房子；家2家；家庭（指家人）3村莊；故鄉4家養的；馴養的；栽培的ของเราkɔ̌ɔng-raoของเราkɔ̌ɔng-rao1我們的2我們的；我們的東西
父母教導我們不要讓陌生人侵入家門。
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มาตรการรักษาความปลอดภัยmâat-dtrà-gaan-rák-sǎa-kwaam-bplɔ̀ɔt-paiที่tîiเข้มงวดkêm-ngûuatนี้níiมีmiiไว้wáiเพื่อpʉ̂ʉaป้องกันbpɔ̂ng-ganไม่ให้mâi-hâiผู้ใดpûu-daiล่วงlûuangกล้ำglâmเข้าไปในkâo-bpai-naiสถานที่sà-tǎan-tîiจัดjàtเก็บข้อมูลgèp-kɔ̂ɔ-muunลับlápระดับชาติrá-dàp-châat
這些嚴格的安全措施是為了防止任何人擅闖存放國家最高機密數據的設施。
聲調
一步步看拼寫如何決定每個音節的聲調。
聲調如何決定
- 子音類別中子音類複子音在複子音 กล 中，由第一個子音 ก 決定類別。
- 聲調符號Mai tho
- 音節結尾活音節這裡不需要：由聲調符號決定。
中子音類子音
กจฎฏดตบปอ
結果
降調
glâm
起點高，略升後明顯下降。
中子音類 + Mai tho → 降
聲調表
所有子音類別和拼寫模式，本音節已標出。
| 中子音類 | 高子音類 | 低子音類 | |
|---|---|---|---|
| 無符號 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 無符號 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 無符號 + 長死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |