นิพนธ์
ní-ponMaksud
1Kata KerjaB2
mengarang; menulis (formal/sastera)
Mengarang atau menulis karya, terutamanya karya sastera atau ilmiah; penggunaan formal atau sastera.
Contoh
อาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1guru; pengajar; pensyarah2gelaran hormat untuk guru/pensyarah3guru (kerohanian/seni mempertahankan diri/seni tradisional)ท่านtânท่านtân1anda (rasmi/sopan)2beliau; dia (hormat)3tuan; puan4gelaran hormat5penjodoh bilangan (sopan untuk orang)นี้níiนี้níi1ini (dekat dengan penutur)2yang ini3ini; semasa (masa/topik)นิพนธ์ní-ponนิพนธ์ní-pon1mengarang; menulis (formal/sastera)2karangan; karya bertulis (formal)บทความbòt-kwaamบทความbòt-kwaamartikel; eseiว่าด้วยwâa-dûuaiว่าด้วยwâa-dûuai1mengenai; berkaitan (formal)2mengenai; mengupasวรรณคดีไทยwan-ná-ká-dii-taiวรรณคดีไทยwan-ná-ká-dii-taikesusasteraan Thaiสมัยรัตนโกสินทร์sà-mǎi-rát-dtà-ná-goo-sǐnสมัยรัตนโกสินทร์sà-mǎi-rát-dtà-ná-goo-sǐnEra Rattanakosin (1782–kini)
Profesor ini mengarang sebuah artikel tentang kesusasteraan Thai zaman Rattanakosin.
3 contoh lagiPapar kurang
เขาkǎoนิพนธ์ní-ponสารคดีsǎa-rá-ká-diiเชิงประวัติศาสตร์chəəng-bprà-wàt-dtì-sàatเพื่อpʉ̂ʉaเผยแพร่pə̌əi-prɛ̂ɛความรู้kwaam-rúuแก่gɛ̀ɛสาธารณชนsǎa-taa-rá-ná-chon
Beliau mengarang sebuah karya dokumentari sejarah untuk menyebarkan pengetahuan kepada orang awam.
กวีgà-wiiร่วมสมัยrûuam-sà-mǎiนิพนธ์ní-ponบทกวีbòt-gà-wiiชุดใหม่chút-màiโดยdooiผสมผสานpà-sǒm-pà-sǎanภาษาโบราณpaa-sǎa-boo-raanกับgàpการวิพากษ์gaan-wí-pâakสังคมsǎng-kom
Seorang penyair kontemporari mengarang satu set puisi baharu, menggabungkan bahasa kuno dengan kritikan sosial.
นักวิชาการnák-wí-chaa-gaanนิพนธ์ní-ponงานngaanชิ้นสำคัญchín-sǎm-kanที่tîiสังเคราะห์sǎng-krɔ́ทฤษฎีtrít-sà-diiหลายlǎaiสำนักsǎm-nákเข้าด้วยกันkâo-dûuai-ganอย่างเป็นระบบyàang-bpen-rá-bòp
Seorang sarjana mengarang sebuah karya penting yang mensintesis pelbagai aliran teori secara sistematik.
2Kata NamaC1
karangan; karya bertulis (formal)
Karya bertulis yang formal, seperti esei, risalah akademik, tesis, atau hasil sastera; sering digunakan dalam konteks akademik atau diraja.
Contoh
อาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1guru; pengajar; pensyarah2gelaran hormat untuk guru/pensyarah3guru (kerohanian/seni mempertahankan diri/seni tradisional)ให้เราhâi raoให้เราhâi rao1memberi kepada kami; memberi kepada saya2untuk kami; untuk saya3biar kami; benarkan saya/kamiอ่านàanอ่านàan1membaca2membaca dengan lantang; menyebut3mentafsir; memahami4membaca data (pengkomputeran)นิพนธ์ní-ponนิพนธ์ní-pon1mengarang; menulis (formal/sastera)2karangan; karya bertulis (formal)ว่าด้วยwâa dûuaiว่าด้วยwâa dûuai1mengenai; berkaitan (formal)2mengenai; mengupasประวัติศาสตร์bprà-wàt-sàatประวัติศาสตร์bprà-wàt-sàat1sejarah (bidang akademik)2sejarah; peristiwa masa laluล้านนาláan-naaล้านนาláan-naa1Lanna (kerajaan/wilayah bersejarah)2Lanna (berkaitan dengan budaya/bahasa/gaya Lanna)
Profesor menugaskan kami untuk membaca karya rasmi tentang sejarah Lanna.
3 contoh lagiPapar kurang
นิพนธ์ní-ponฉบับchà-bàpนี้níiมีmiiการอ้างอิงgaan-âang-ingเอกสารโบราณèek-gà-sǎan-boo-raanอย่างเป็นระบบyàang-bpen-rá-bòpและlɛ́รอบคอบrɔ̂ɔp-kɔ̂ɔp
Karya bertulis rasmi ini memetik dokumen purba secara sistematik dan berhati-hati.
ในnaiพระราชนิพนธ์prá-râat-chá-ní-ponเล่มlêmดังกล่าวdang-glàaoทรงsongอภิปรายà-pí-bpraaiแนวคิดnɛɛo-kítเรื่องrʉ̂ʉangอัตลักษณ์àt-dtà-lákไทยtaiอย่างyàangลุ่มลึกlûm-lʉ́k
Dalam karya diraja tersebut, perbincangan mendalam tentang konsep identiti Thai dibentangkan.
นิพนธ์ní-ponเชิงวิชาการchəəng-wí-chaa-gaanของkɔ̌ɔngเธอtəəมีmiiกรอบgrɔ̀ɔpทฤษฎีชัดเจนtrít-sà-dii-chát-jeenและlɛ́เสนอsà-nə̌əข้อถกเถียงkɔ̂ɔ-tòk-tǐiangใหม่màiต่อdtɔ̀ɔวงwongวิชาชีพwí-chaa-chîip
Risalah akademik beliau mempunyai kerangka teori yang jelas dan menawarkan hujah baharu kepada bidang tersebut.
Nada
Lihat langkah demi langkah bagaimana ejaan menentukan nada setiap suku kata.
Kenapa นิพนธ์ disebut นิ-พน?
ní-pon
Peraturan nada di bawah menggunakan suku kata yang disebut.
2 suku kata · pilih satu untuk melihat peraturannya
Cara nada ditentukan
- Kelas konsonanKelas rendah
- Tanda nadaTiada tanda nada
- Akhiran suku kataSuku kata matiVokal pendekVokal pendek tanpa konsonan akhir, jadi mati.
Konsonan Kelas rendah
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Hasil
Nada Tinggi
ní
Bermula tinggi dan terus naik.
Kelas rendah + Tiada tanda nada + Suku kata mati · Vokal pendek → Tinggi
Carta nada
Semua kelas dan corak ejaan, dengan suku kata ini ditandakan.
| Kelas pertengahan | Kelas tinggi | Kelas rendah | |
|---|---|---|---|
| Tiada tanda + hidup | Pertengahan | Menaik | Pertengahan |
| Tiada tanda + mati pendek | Rendah | Rendah | Tinggi |
| Tiada tanda + mati panjang | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai ek | Rendah | Rendah | Menurun |
| Mai tho | Menurun | Menurun | Tinggi |
| Mai tri | Tinggi | — | — |
| Mai chattawa | Menaik | — | — |