สโคน
sà-koon의미
1명사B2
스콘 (영국의 퀵 브레드)
약간 달거나 짭짤한 영국의 작은 퀵 브레드, 보통 잼과 크림 또는 버터와 함께 제공됨
예문
ตอนdtonตอนdton1부분; 구역2에피소드; 장3~할 때; ~하는 시간(에)4시간대; 기간5부분·장·회차를 세는 분류사6동물을 거세하다7가지를 공중취목하다บ่ายๆbàai bàaiบ่ายๆbàai bàai1오후쯤 (대략, 보통 오후 중반)2대략적인 오후 시간대ฉันchănฉันchăn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)3처럼; 같이(관계나 방식)ชอบchôpชอบchôp1좋아하다; 마음에 들다2~하는 경향이 있다; 보통3적절하다; 알맞다 (격식)ดื่มdèumดื่มdèum1마시다2술을 마시다ชาร้อนchaa rónชาร้อนchaa rón따뜻한 차กับgàpกับgàp1~와 함께; 같이2~와/과; 그리고 (비격식)3반찬; 곁들임 요리4~에 맞서; ~대 (vs)5~에게; ~를 향해 (수신자/대상)สโคนsà-kohnสโคนsà-kohn스콘 (영국의 퀵 브레드)ราดrâatราดrâat1붓다; 뿌리다2끼얹다; 흠뻑 적시다3위에 무언가를 부어 곁들인แยมyaemแยมyaem잼; 과일 잼สตรอว์เบอร์รีsà-dtro-boe-rêeสตรอว์เบอร์รีsà-dtro-boe-rêe1딸기 (과일)2딸기 (식물)3분류사: 알 / 개
오후에 나는 딸기잼을 얹은 스콘과 함께 따뜻한 차를 마시는 것을 좋아한다.
3개의 예문 더 보기간략히 보기
ร้านน้ำชาráan-náam-chaaที่tîiเพิ่งเปิดpə̂ng-bpə̀ətใหม่màiมีmiiสโคนsà-koonอบòpสดใหม่sòt-màiทุกวันtúk-wanน่าnâaไปลองbpai-lɔɔngมากmâak
새로 문을 연 찻집은 매일 갓 구운 스콘을 판매하니 꼭 한번 가보자.
เคล็ดลับklét lápการทานgaan taanสโคนsà-kohnให้hâiอร่อยà-ròiคือkeuต้องdtôngทานtaanตอนdtonอุ่นๆùn ùnคู่กับkôo gàpคลอkloตtเต็ดdtètครีมkreemและláeแยมyaemผลไม้pŏn-lá-máiรสเปรี้ยวอมหวานrót bprîiao om wăan
스콘을 맛있게 즐기는 비결은 따뜻할 때 클로티드 크림과 새콤달콤한 과일 잼을 곁들여 먹는 것이다.
ถึงแม้ว่าtĕung máe wâaฉันchănจะjàลองทำlong tamสโคนsà-kohnตามdtaamสูตรsòotเป๊ะๆbpé bpéแต่dtàeเนื้อสัมผัสnéuua săm-pàtก็gâwยังyangไม่mâiนุ่มnûmและláeร่วนrûuanเหมือนmĕuuanที่têeร้านráanทำtamขายkăaiเลยloie
레시피를 정확히 따라서 스콘을 만들어 보았지만, 식감이 여전히 가게에서 파는 것만큼 부드럽고 포슬포슬하지 않아요.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
สโคน는 왜 สะ-โคน로 읽을까요?
sà-koon
태국어 철자가 항상 발음을 그대로 보여 주지는 않아요. 실제로는 이렇게 읽어요.
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스고자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절짧은 모음이고 받침이 없어서 사음절이에요.
고자음 클래스 자음
ขฃฉฐถผฝศษสห
결과
저성 성조
sà
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
고자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |