บูรณา
buu-rá-naa의미
1형용사C1
통합된; 전체론적인 (격식)
전체로 결합된; 포괄적이거나 전체론적인 범위의 (격식/학술적 용법)
예문
รายงานraai-ngaanรายงานraai-ngaan1보고, 보고서2보고하다, 공식적으로 알리다ฉบับchà-bàpฉบับchà-bàp1[분류사] 문서, 인쇄물2호, 판, 사본นี้níiนี้níi1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)นำเสนอnam-sà-nə̌əนำเสนอnam-sà-nə̌ə1(~을) 발표하다; 제시하다2(~을) 제안하다3(~을) 제출하다ภาพรวมpâap-ruuamภาพรวมpâap-ruuam개요; 전체적인 상황; 전반적 윤곽แบบbɛ̀ɛpแบบbɛ̀ɛp1스타일; 유형; 종류; 방식2종류·양식·디자인을 세는 분류사3모델; 패턴; 디자인; 본보기4서식; 설문지; 신청서5모델; 자세를 취하는 사람6~하게; ~한 방식으로 (부사형 표지)บูรณาbuu-rá-naaบูรณาbuu-rá-naa1통합된; 전체론적인 (격식)2통합하다; 결합하다 (격식)ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품สถานการณ์sà-tǎa-ná-gaanสถานการณ์sà-tǎa-ná-gaan상황; 사정เศรษฐกิจท้องถิ่นsèet-tà-gìt-tɔ́ɔng-tìnเศรษฐกิจท้องถิ่นsèet-tà-gìt-tɔ́ɔng-tìn지역 경제
이 보고서는 지역 경제 상황에 대한 통합적이고 포괄적인 개요를 제시합니다.
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การเรียนรู้gaan-riian-rúuแบบbɛ̀ɛpบูรณาbuu-rá-naaต้องdtɔ̂ngเชื่อมโยงchʉ̂ʉam-yoongความรู้kwaam-rúuจากjàakหลายสาขาlǎai-sǎa-kǎaเพื่อpʉ̂ʉaแก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎaจริงjing
통합적 학습은 실제 문제를 해결하기 위해 여러 분야의 지식을 연결하는 것을 필요로 합니다.
นโยบายสาธารณะná-yoo-baai-sǎa-taa-rá-náที่ดีtîi-diiควรkuuanมองmɔɔngสุขภาพsùk-kà-pâapในnaiมิติmí-dtìแบบbɛ̀ɛpบูรณาbuu-rá-naaครอบคลุมkrɔ̂ɔp-klumปัจจัยbpàt-jaiสังคมsǎng-komสิ่งแวดล้อมsìng-wɛ̂ɛt-lɔ́ɔmและlɛ́พฤติกรรมprʉ́t-dtì-gam
좋은 공공 정책은 사회적, 환경적, 행동적 요인을 아우르는 통합적인 관점에서 건강을 바라보아야 합니다.
กรอบgrɔ̀ɔpวิจัยwí-jaiเชิงchəəngบูรณาbuu-rá-naaเน้นnénการบูรณาการgaan-buu-rá-naa-gaanข้อมูลkɔ̂ɔ-muunเชิงปริมาณchəəng-bpà-rí-maanและlɛ́เชิงคุณภาพchəəng-kun-ná-pâapเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiได้dâaiข้อสรุปkɔ̂ɔ-sà-rùpที่tîiรอบด้านrɔ̂ɔp-dâan
통합적 연구 프레임워크는 다각적인 결론에 도달하기 위해 정량적 데이터와 정성적 데이터를 통합하는 것을 강조합니다.
2동사C1
통합하다; 결합하다 (격식)
부분들을 모아 완전하게 만들다; 통합하거나 하나의 전체로 결합하다 (격식 용법)
예문
คณะทำงานká-ná-tam-ngaanคณะทำงานká-ná-tam-ngaan실무 그룹; 태스크포스(TF); 위원회; 작업 팀พยายามpá-yaa-yaamพยายามpá-yaa-yaam노력하다; 시도하다บูรณาbuu-rá-naaบูรณาbuu-rá-naa1통합된; 전체론적인 (격식)2통합하다; 결합하다 (격식)ข้อมูลkɔ̂ɔ-muunข้อมูลkɔ̂ɔ-muun1정보; 데이터2데이터 (컴퓨팅)จากjàakจากjàak1~에서; ~로부터2떠나다; 출발하다; 헤어지다3니파야자หลายlǎaiหลายlǎai1많은; 여러2매우; 아주 많이; 많이 (이산 방언)หน่วยงานnùuai-ngaanหน่วยงานnùuai-ngaan1기관; 부처; 국2단위 부서 (조직의)ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지เป็นชุดbpen-chútเป็นชุดbpen-chút세트로; 시리즈로เดียวdiiaoเดียวdiiao단 하나의; 유일한; 같은
실무 그룹은 여러 기관의 데이터를 하나의 세트로 통합하려고 노력하고 있습니다.
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โครงการkroong-gaanนี้níiมุ่งmûngบูรณาbuu-rá-naaทรัพยากรsáp-pá-yaa-gɔɔnบุคลากรbùk-ká-laa-gɔɔnและlɛ́เทคโนโลยีték-noo-loo-yiiเพื่อpʉ̂ʉaสร้างsâangระบบrá-bòpบริการbɔɔ-rí-gaanแบบรวมศูนย์bɛ̀ɛp-ruuam-sǔun
이 프로젝트는 자원, 인력 및 기술을 통합하여 중앙 집중식 서비스 시스템을 구축하는 것을 목표로 합니다.
มหาวิทยาลัยmá-hăa-wít-tá-yaa-laiตั้งเป้าdtâng bpâoบูรณาboo-rá-naaหลักสูตรlàk-sòotสาขาsăa-kăaต่างdtàangๆ-ให้hâiเชื่อมโยงกันchêuuam yohng ganเป็นbpenองค์รวมong ruuamเพื่อpêuuaแก้ปัญหาgâe bpan-hăaซับซ้อนsáp sónในnaiสังคมsăng-kom
대학은 복잡한 사회 문제를 해결하기 위해 다양한 교육 과정을 하나의 통합된 전체로 통합하는 것을 목표로 합니다.
แผนยุทธศาสตร์pɛ̌ɛn-yút-tá-sàatได้dâaiบูรณาbuu-rá-naaวิสัยทัศน์wí-sǎi-tátของkɔ̌ɔngภาครัฐpâak-rátเอกชนèek-gà-chonและlɛ́ประชาสังคมbprà-chaa-sǎng-komเข้าด้วยกันkâo-dûuai-ganจนjonเกิดgə̀ətกรอบgrɔ̀ɔpดำเนินงานdam-nəən-ngaanเดียวdiiaoที่tîiสอดประสานsɔ̀ɔt-bprà-sǎan
전략 계획은 공공, 민간 및 시민 부문의 비전을 하나의 조화로운 프레임워크로 통합했습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
บูรณา는 왜 บู-ระ-นา로 읽을까요?
buu-rá-naa
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
3음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절긴 모음이고 받침이 없어서 생음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
평성 성조
buu
평소 말하는 높이로 평평하게.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |