ฉันท์

chǎn

意味

1名詞C1

チャン(タイの詩の韻律)

パーリ語やサンスクリット語の韻律に基づくタイの詩型で、音節数やリズムの厳格な規則を持つもの(例:イントラウィチアン・チャン、ワサンタディロク・チャンなど)

例文

ตอนdtɔɔnตอนdtɔɔn1区分、部分2エピソード、話、章3〜の時に、〜の時4時間帯、期間5区切り・章・各話を数える助数詞6動物を去勢する7枝を取り木するเรียนriianเรียนriian1勉強する、学ぶ2謹んで申し上げる、(手紙などで)宛てるมัธยมmát-tá-yomมัธยมmát-tá-yom1中等の;中学・高校レベルの2中等学校;中等教育レベル3中間の;中程度の(文語)คุณครูkun-kruuคุณครูkun-kruu1先生、教師(丁寧な表現・敬称)2先生(敬称・呼びかけ)สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1教える2諭す、戒めるให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために(受け手)4(人に〜)させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでพวกเราpûuak-raoพวกเราpûuak-rao1私たち、我々2私たちのグループ、味方ลองlɔɔngลองlɔɔng試す、試みるแต่งdtɛ̀ngแต่งdtɛ̀ng1服を着る、着飾る2結婚する(口語)3飾る、装飾する4創作する、作曲する、執筆する5改造する、調整する、カスタマイズする6配置する、整える、セットするบทร้อยกรองbòt-rɔ́ɔi-grɔɔngบทร้อยกรองbòt-rɔ́ɔi-grɔɔng詩、韻文ประเภทbprà-pêetประเภทbprà-pêet1種類、タイプ、カテゴリー2類別詞:種類、カテゴリーฉันท์chǎnฉันท์chǎnチャン(タイの詩の韻律)
高校時代、先生は私たちに「チャン」形式の詩を作るように教えました。
他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

なぜ ฉันท์ は ฉัน と読むの?

chǎn

  • 読まない文字ท์ は読みません。◌์ の記号がその音を消します。

下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。

声調の決まり方

  1. 子音クラス高子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節共鳴音 -น で終わるので活音節です。

高子音クラスの子音

ขฃฉฐถผฝศษสห

結果

上昇声

chǎn

いったん低く下がってから、はっきり上がります。

高子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 上昇声

ここの ท์ は発音しません。

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます