อาญา

aa-yaa

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်B2

ရာဇဝတ်မှုဆိုင်ရာ၊ ပြစ်မှုဆိုင်ရာ

ရာဇဝတ်မှုများနှင့် ယင်းတို့အတွက် ချမှတ်သည့် ပြစ်ဒဏ်များနှင့် သက်ဆိုင်သော ဥပဒေရေးရာ အသုံးအနှုန်း။

ဥပမာများ

คดีká-diiคดีká-diiဥပဒေရေးရာအမှု၊ တရားစွဲဆိုမှုนี้níiนี้níi1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)อยู่ในyùu-naiอยู่ในyùu-naiအတွင်းရှိနေသည်บังคับbang-kápบังคับbang-káp1အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေသည်2ထိန်းချုပ်သည်၊ ဦးတည်မောင်းနှင်သည်၊ လည်ပတ်စေသည်3မဖြစ်မနေလုပ်ရမည့်4ကျင့်သုံးသည်၊ အသက်ဝင်စေသည်ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထု3ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်းกฎหมายอาญาgòt-mǎai-aa-yaaกฎหมายอาญาgòt-mǎai-aa-yaaပြစ်မှုဆိုင်ရာ ဥပဒေไม่ใช่mâi-châiไม่ใช่mâi-châi1မဟုတ်ပါ2မဟုတ်ဘူး (ငြင်းဆန်ချက်)3မဟုတ်ပါဘူး (အမှန်ပြင်ဆင်ချက်)คดีká-diiคดีká-diiဥပဒေရေးရာအမှု၊ တရားစွဲဆိုမှုแพ่งpɛ̂ngแพ่งpɛ̂ng1တရားမ (ဥပဒေ)2တရားမဥပဒေ (နယ်ပယ်)
ဤအမှုသည် တရားမမှုမဟုတ်ဘဲ ရာဇဝတ်မှုဆိုင်ရာ ဥပဒေအောက်တွင် အကျုံးဝင်သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ရဲတပ်ဖွဲ့သည် ရာဇဝတ်မှုဆိုင်ရာ လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများနှင့်အညီ သက်သေအထောက်အထားများကို ပြည့်စုံစွာ စုဆောင်းရမည်။
ရာဇဝတ်မှုဆိုင်ရာ ပြစ်ဒဏ်များသည် ပြစ်မှုထပ်မံကျူးလွန်ခြင်းကို တားဆီးရန် ရည်ရွယ်သည်။
တရားရုံးသည် ရည်ရွယ်ချက်နှင့် ကျူးလွန်သူ၏ တာဝန်ယူမှုဆိုင်ရာ ရာဇဝတ်ဥပဒေ အခြေခံမူများပေါ်တွင် အခြေခံ၍ စီရင်ချက်ချခဲ့သည်။
2နာမ်C1

ပြစ်ဒဏ်ပေးနိုင်သောအာဏာ

အပြစ်ပေးရန် သို့မဟုတ် လိုက်နာစေရန် အာဏာ၊ အထူးသဖြင့် နိုင်ငံတော် သို့မဟုတ် တရားဝင်အာဏာပိုင်များ၏ အရေးယူမှုအာဏာ။

ဥပမာများ

ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านไม่มีmâi-miiไม่มีmâi-mii1မရှိပါ2[အဖြေ] ကျွန်တော်တို့ဆီမှာ မရှိပါ၊ ပစ္စည်းပြတ်နေသည်อาญาaa-yaaอาญาaa-yaa1ရာဇဝတ်မှုဆိုင်ရာ၊ ပြစ်မှုဆိုင်ရာ2ပြစ်ဒဏ်ပေးနိုင်သောအာဏာจะjàจะjà1မည် (အနာဂတ်/ရည်ရွယ်ချက်ပြ စကားလုံး)2လုနီးပါး၊ တော့မည် (မကြာမီ အနာဂတ်)3မည်၊ လိမ့်မည်ลงโทษlong-tôotลงโทษlong-tôotအပြစ်ပေးသည်၊ ပြစ်ဒဏ်ချမှတ်သည်เกินกว่าgəən-gwàaเกินกว่าgəən-gwàa1...ထက်ပို၍၊ ကျော်လွန်၍2ကျော်လွန်သည်3ကန့်သတ်ချက်ထက် ကျော်လွန်သော4...ရန် ခက်ခဲလွန်းသော၊ ...ထက် ကျော်လွန်သောกติกาgà-dtì-gaaกติกาgà-dtì-gaa1စည်းမျဉ်းများ၊ သတ်မှတ်ချက်များ2စည်းကမ်းချက်များ၊ သဘောတူညီချက်များที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်โรงเรียนroong-riianโรงเรียนroong-riian1ကျောင်း (ပညာရေးအဖွဲ့အစည်း)2ကျောင်း (အဆောက်အအုံ)กำหนดgam-nòtกำหนดgam-nòt1သတ်မှတ်သည်၊ ပြဋ္ဌာန်းသည်2အချိန်သတ်မှတ်သည်၊ တာဝန်ပေးသည်3နောက်ဆုံးသတ်မှတ်ရက်၊ ပြည့်ရက်4သတ်မှတ်ချက်၊ စည်းကမ်းချက်
ဆရာတစ်ယောက်မှာ ကျောင်းစည်းကမ်းတွေက ခွင့်ပြုထားတာထက် ကျော်လွန်ပြီး အပြစ်ပေးပိုင်ခွင့် အာဏာမရှိပါဘူး။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
နိုင်ငံတော်အေဂျင်စီတစ်ခုက နိုင်ငံသားတွေကို အမိန့်နာခံဖို့ အာဏာသုံးပြီး ဖိအားပေးတဲ့အခါမှာ အကြောင်းပြချက် ခိုင်လုံမှုနဲ့ တရားဝင်မှု ရှိရပါမယ်။
ပြည်နယ်စည်းကမ်းတွေကို ဖောက်ဖျက်သူတွေကို အရေးယူပိတ်ဆို့မှုတွေ ပြုလုပ်ဖို့ အရာရှိတွေကို ညွှန်ကြားပိုင်ခွင့် အာဏာ အုပ်ချုပ်ရေးမှူးမှာ ရှိပါတယ်။
လွတ်လပ်တဲ့ စောင့်ကြည့်စစ်ဆေးရေး ယန္တရားမရှိဘဲ နိုင်ငံတော်အာဏာကို ကျင့်သုံးခြင်းက အာဏာအလွဲသုံးစားလုပ်မှုနဲ့ နိုင်ငံသားတွေရဲ့ အခွင့်အရေးကို ချိုးဖောက်မှုတွေဆီ ဦးတည်သွားစေနိုင်ပါတယ်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

อาญา ကို ဘာကြောင့် อา-ยา ဟု အသံထွက်သနည်း။

aa-yaa

ထိုင်းစာလုံးပေါင်းသည် အသံထွက်ပုံကို အမြဲ မပြပါ။ ဤသို့ အသံထွက်သည်။

အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

aa

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——