การจำ
gaan-jam의미
1명사B1
기억; 회상
기억에서 정보를 불러오거나 유지하는 인지적 과정이나 행동
예문
ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)มีmiiมีmii1가지다; 소유하다2있다; 존재하다3겪다; 경험하다การจำgaan-jamการจำgaan-jam1기억; 회상2암기; 외우기ที่tîiที่tîi1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지ไม่ค่อยmâi-kɔ̂iไม่ค่อยmâi-kɔ̂i1거의 ~하지 않는; 좀처럼 ~않는; 자주 ~않는2그리 ~않은; 별로 ~않은 (정도)ดีdiiดีdii1좋은; 품질이 좋은2친절한; 선한3잘; 훌륭하게4쓸개즙; 담즙เลยləəiเลยləəi1전혀, 조금도 (주로 부정문에서)2그래서, 그러므로; 바로 (즉각적인 결과)3완전히, 절대적으로 (강조)4지나다; 넘어서다; 초과하다ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1~해야 한다2틀림없이 ~이다; 반드시 ~일 것이다จดjòtจดjòt1적다, 메모하다2등록하다, 기재하다3이르다; 닿다; 접하다ทุกอย่างtúk-yàangทุกอย่างtúk-yàang모든 것; 만물ไว้wáiไว้wái1보관하다, 저장하다2따로 떼어두다; 예약하다3나중을 위해; 예비로4그대로 두다5상태의 보존·유지를 나타냄6(머리·수염 등을) 기르다
저는 기억력이 좋지 않아서 모든 것을 적어 두어야 합니다.
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พอpɔɔอายุมากaa-yú-mâakขึ้นkʉ̂nการจำgaan-jamเรื่องราวrʉ̂ʉang-raaoในอดีตnai-à-dìitของเขาkɔ̌ɔng-kǎoก็gɔ̂เริ่มrə̂əmเลือนลางlʉʉan-laang
그는 나이가 들면서 과거의 일들에 대한 기억이 흐려지기 시작했습니다.
นักวิทยาศาสตร์nák-wít-tá-yaa-sàatกำลังgam-langศึกษาsʉ̀k-sǎaว่าwâaการนอนหลับgaan-nɔɔn-làpมีผลต่อmii-pǒn-dtɔ̀ɔกระบวนการgrà-buuan-gaanการจำgaan-jamของkɔ̌ɔngสมองsà-mɔ̌ɔngอย่างไรyàang-rai
과학자들은 수면이 뇌의 기억 공고화 과정에 어떤 영향을 미치는지 연구하고 있습니다.
2명사B1
암기; 외우기
반복을 통해 정보를 기억에 새기는 행동이나 연습
예문
พรุ่งนี้prûng-níiพรุ่งนี้prûng-níi1내일 (명사)2내일 (부사)มีmiiมีmii1가지다; 소유하다2있다; 존재하다3겪다; 경험하다สอบsɔ̀ɔpสอบsɔ̀ɔp1시험을 치다; 응시하다2시험; 테스트(구어)3평가하다; 시험하다4한쪽 끝으로 갈수록 좁아지는ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1~해야 한다2틀림없이 ~이다; 반드시 ~일 것이다ใช้เวลาchái-wee-laaใช้เวลาchái-wee-laa1시간을 보내다2시간이 걸리다ทั้งคืนtáng-kʉʉnทั้งคืนtáng-kʉʉn1밤새; 밤새도록2밤새, 온밤ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)การgaanการgaan1명사화 접두사2일; 업무; 과업3일; 사안จำสูตรjam-sùutจำสูตรjam-sùut공식을 암기하다คณิตศาสตร์ká-nít-dtà-sàatคณิตศาสตร์ká-nít-dtà-sàat수학
내일 시험이 있어서 밤새도록 수학 공식을 외워야 합니다.
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การจำgaan jamคำศัพท์kam sàpโดยdoiใช้cháiบัตรคำbàt kamเป็นbpenวิธีwí-teeที่têeได้ผลดีdâi pŏn deeสำหรับsăm-ràpหลายๆlăai lăaiคนkon
플래시 카드를 사용하여 어휘를 암기하는 것은 많은 사람들에게 효과적인 방법입니다.
ฉันchănไม่ชอบmâi chôpวิธีการสอนwí-tee gaan sŏnที่têeเน้นnénแต่dtàeการจำgaan jamเพราะpráwมันmanไม่mâiช่วยให้chûuai hâiเข้าใจเนื้อหาkâo jai néuua hăaจริงๆjing jing
저는 암기만 강조하는 교수법을 좋아하지 않는데, 내용에 대한 실제적인 이해에 도움이 되지 않기 때문입니다.
ระบบการศึกษาrá-bòp-gaan-sʉ̀k-sǎaแบบดั้งเดิมbɛ̀ɛp-dâng-dəəmมักจะmák-jàให้ความสำคัญhâi-kwaam-sǎm-kanกับgàpการจำgaan-jamมากกว่าmâak-gwàaการคิดวิเคราะห์gaan-kít-wí-krɔ́ซึ่งsʉ̂ngเป็นbpenข้อจำกัดkɔ̂ɔ-jam-gàtในnaiการพัฒนาgaan-pát-tá-naaนักเรียนnák-riian
전통적인 교육 시스템은 종종 비판적 사고보다 암기에 더 큰 비중을 두는데, 이는 학생의 발달에 한계가 됩니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
การจำ는 왜 การ-จัม로 읽을까요?
gaan-jam
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절공명음 -ร(으)로 끝나서 생음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
평성 성조
gaan
평소 말하는 높이로 평평하게.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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การจำgaan-jamการจำgaan-jam기억; 회상기억; 회상단어