กาพย์
gàap意味
1名詞C1
タイの伝統的な詩の形式
伝統文学で用いられる、一定の韻律とパターン（例：กาพย์ยานีกาพย์ยานีgàap-yaa-niiカープ・ヤーニー、タイの詩の形式（11音節）、กาพย์ฉบัง）を持つ、タイの古典的な詩の形式。
例文
ครูสอนkruu sŏnให้เราhâi raoให้เราhâi rao1私たちに与える、私に与える2私（たち）のために3私（たち）に〜させてรู้จักrúu jàkรู้จักrúu jàk1知っている、面識がある2やり方を知っている、能力がある（慣れから）、賢明に扱うกาพย์ยานีgàap yaa-neeกาพย์ยานีgàap yaa-neeカープ・ヤーニー、タイの詩の形式（11音節）และláeและláeそして; および（等位接続詞）กาพย์gàapกาพย์gàapタイの伝統的な詩の形式ฉบังchà-bangฉบังchà-bangバイザー、フロントガードซึ่งsêungซึ่งsêung1〜するところの（関係代名詞）2そしてそれは、つまり（説明を導く）เป็นbpenเป็นbpen1〜である2～になる3～できる、やり方を知っている（技能）4生きている5患う；状態にあるรูปแบบrôop bàepรูปแบบrôop bàep1形式; フォーマット; パターン2デザイン; テンプレート; ひな形คำkamคำkam1単語、用語2単語や発言の類別詞3言葉、発言ประพันธ์bprà-panประพันธ์bprà-pan創作する、執筆・作曲するไทยtaiไทยtai1タイ語2タイの3タイ人แบบดั้งเดิมbàep dâng-dermแบบดั้งเดิมbàep dâng-derm1伝統的な、昔ながらの、従来型の2オリジナルの、元の（初期形態の）3伝統的に、本来のやり方で
先生は、タイの伝統的な詩の形式であるカープ・ヤーニーとカープ・チャバンについて教えてくれました。
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นักเรียนnák riianต้องdtôngแต่งกาพย์dtàeng gàapตามdtaamฉันทลักษณ์chăn-tá-lákที่têeกำหนดgam-nòtทั้งtángจำนวนjam-nuuanครุkruลหุlá-hùและláeสัมผัสในsăm-pàt naiให้hâiครบถ้วนkróp tûuan
学生は、定められた重音節と軽音節、および内部韻を含む、規定の韻律に従ってカープを作詩しなければなりません。
วรรณคดีไทยwan-ná-ká-dii-taiหลายlǎaiเรื่องrʉ̂ʉangใช้cháiกาพย์gàapเป็นbpenโครงสร้างkroong-sâangหลักlàkเพื่อpʉ̂ʉaควบคุมจังหวะkûuap-kum-jang-wàถ้อยคำtɔ̂ɔi-kamและlɛ́สร้างsâangสุนทรียภาพsǔn-tá-rii-yá-pâapตามแบบแผนdtaam-bɛ̀ɛp-pɛ̌ɛnโบราณboo-raan
多くのタイ文学作品では、言葉遣いのリズムを整え、伝統的な様式の美学を創出するために、カープが主要な構造として用いられています。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ กาพย์ は กาบ と読むの？
gàap
- 末子音の音音節の終わりでは、พ は บ（p）のように発音します。読まない文字ย์ は読みません。◌์ の記号がその音を消します。
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
声調の決まり方
- 子音クラス中子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節閉鎖音 -พ で終わるので死音節です。
中子音クラスの子音
กจฎฏดตบปอ
結果
低声
gàap
低く始まり、低いまま少し下がります。
中子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声
ここの ย์ は発音しません。
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |