อริยก

à-rì-yók

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်C2

အာရိယန်၊ ယဉ်ကျေးသူ

အာရိယန်လူမျိုး၊ ယဉ်ကျေးသူ သို့မဟုတ် မြင့်မြတ်သူ (သမိုင်း၊ မနုဿဗေဒ သို့မဟုတ် ဘာသာရေးဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများတွင် အသုံးပြုလေ့ရှိသည်)။

ဥပမာများ

ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောวิชาประวัติศาสตร์wí-chaa-bprà-wàt-dtì-sàatวิชาประวัติศาสตร์wí-chaa-bprà-wàt-dtì-sàat1သမိုင်း (ပညာရပ်)2သမိုင်း အတန်း/သင်တန်းเราraoเราrao1ငါတို့၊ ကျွန်ုပ်တို့2ငါ၊ ကျွန်ုပ် (အလွတ်သဘော)ได้dâaiได้dâai1ကောင်းပြီ၊ ရတယ်၊ သဘောတူတယ်2ရသည်၊ ရယူသည်၊ လက်ခံရရှိသည်3နိုင်သည်၊ လုပ်နိုင်သည်၊ ခွင့်ရှိသည်4လုပ်နိုင်ခဲ့သည်၊ အောင်မြင်စွာ ပြီးမြောက်သည်5လုပ်ဆောင်မှု အမှန်တကယ်ဖြစ်ပွားကြောင်းပြ စကားလုံးเรียนriianเรียนriian1စာသင်သည်၊ လေ့လာသည်2[သင်တန်း/ဘာသာရပ်] တက်သည်3လေးစားစွာ အသိပေးသည် (တရားဝင်)เกี่ยวกับgìiao-gàpเกี่ยวกับgìiao-gàp1-အကြောင်း၊ -နှင့်ပတ်သက်၍2ဆက်စပ်သည်၊ သက်ဆိုင်သည်การอพยพgaan-òp-pá-yópการอพยพgaan-òp-pá-yóp1လူသားပြောင်းရွှေ့နေထိုင်မှု2ဘေးလွတ်ရာသို့ ရွှေ့ပြောင်းခြင်း / ကယ်ဆယ်ရွှေ့ပြောင်းခြင်း3တိရစ္ဆာန်များ ရွှေ့ပြောင်းသွားလာခြင်းของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထု3ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်းพวกpûuakพวกpûuak1အုပ်စု၊ အမျိုးအစား2ဂိုဏ်း၊ အုပ်စု3များ၊ တွေ (အများကိန်းပြရှေ့ဆက်စကားလုံး)4နာမ်စား သို့မဟုတ် အမည်ရှေ့မှ အများကိန်းပြ ရှေ့ဆက်5အစုအဖွဲ့ သို့မဟုတ် အမျိုးအစားအတွက် ရေတွက်ပုဒ်อริยกà-rì-yókอริยกà-rì-yók1အာရိယန်၊ ယဉ်ကျေးသူ2အာရိယန်၊ မြင့်မြတ်သောเข้ามาkâo-maaเข้ามาkâo-maa1ဝင်လာသည်2ပါဝင်လာသည် (အဖွဲ့၊ လှုပ်ရှားမှုတွင် ဝင်ရောက်သည်)3ဤဘက်သို့ / ထဲသို့ (ကြိယာနောက်ဆက်)ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောคาบสมุทรkâap-sà-mùtคาบสมุทรkâap-sà-mùtကျွန်းဆွယ်อินเดียin-diiaอินเดียin-diia1အိန္ဒိယ (နိုင်ငံ)2အိန္ဒိယလူမျိုး၊ အိန္ဒိယနိုင်ငံနှင့် သက်ဆိုင်သော3အိန္ဒိယလူမျိုး
သမိုင်းသင်ခန်းစာတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် အာရိယန်များ အိန္ဒိယကျွန်းဆွယ်အတွင်းသို့ ပြောင်းရွှေ့အခြေချခြင်းအကြောင်းကို သင်ယူခဲ့ကြသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
นักมานุษยวิทยาnák-maa-nút-sà-yá-wít-tá-yaaสืบหาsʉ̀ʉp-hǎaรากเหง้าrâak-ngâoของkɔ̌ɔngชาวchaaoอริยกà-rì-yókผ่านpàanหลักฐานlàk-tǎanทางภาษาศาสตร์taang-paa-sǎa-sàatและlɛ́โบราณคดีboo-raan-ká-diiที่tîiหลงเหลืออยู่lǒng-lʉ̌ʉa-yùu
မနုဿဗေဒပညာရှင်များသည် ကျန်ရစ်ခဲ့သော ဘာသာဗေဒနှင့် ရှေးဟောင်းသုတေသနဆိုင်ရာ အထောက်အထားများမှတစ်ဆင့် အာရိယန်တို့၏ ဇစ်မြစ်ကို ခြေရာခံကြသည်။
แนวคิดnaeo kítเกี่ยวกับgìiao gàpอริยกà-rí-yókในnaiคัมภีร์kam-peeโบราณboh-raanมุ่งหมายmûng măaiถึงtĕungบุคคลbùk-konผู้pôoประเสริฐbprà-sèrtมากกว่าที่จะmâak gwàa têe jàเป็นbpenกลุ่มชาติพันธุ์glùm châat-tì-panใดdaiชาติพันธุ์châat panหนึ่งnèung
ရှေးဟောင်းကျမ်းစာများပါ အာရိယန်ဟူသော အယူအဆသည် သတ်မှတ်ထားသော လူမျိုးစုတစ်ခုထက် မြင့်မြတ်သောပုဂ္ဂိုလ်ကို ပို၍ ရည်ညွှန်းသည်။
การตีความgaan dtee kwaamบริบทbò-rí-bòtทางประวัติศาสตร์taang bprà-wàt-sàatใหม่màiว่าwâaใครkraiคือkeuอริยกà-rí-yókที่แท้จริงtêe táe jingได้dâiจุดประกายjùt bprà-gaaiข้อถกเถียงkô tòk tĭiangอย่างกว้างขวางyàang gwâang kwăangในnaiแวดวงwâet wongภาษาศาสตร์paa-săa-sàatเชิงcherngประวัติbprà-wàtและláeภารตวิทยาpaa-rá-dtà-wít-tá-yaa
မည်သူသည် အာရိယန်အစစ်အမှန်ဖြစ်သည်ဟူသော သမိုင်းဆိုင်ရာ အခြေအနေကို ပြန်လည်အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုခြင်းသည် သမိုင်းဝင်ဘာသာဗေဒနှင့် အိန္ဒိယဗေဒနယ်ပယ်များတွင် ကျယ်ပြန့်သော ငြင်းခုံမှုများကို ဖြစ်ပေါ်စေခဲ့သည်။
2နာမဝိသေသနC2

အာရိယန်၊ မြင့်မြတ်သော

အာရိယန်လူမျိုး၊ မြင့်မြတ်သော၊ ယဉ်ကျေးသော။

ဥပမာများ

ซากปรักหักพังsâak bpràk hàk pangซากปรักหักพังsâak bpràk hàk pang1အဆောက်အအုံဟောင်း အပျက်အစီးများ2အပျက်အစီး၊ အကျိုးအပဲ့များที่têeที่têe1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်ถูกtòokถูกtòok1ဈေးပေါသော၊ ဈေးသက်သာသော2မှန်ကန်သော3ထိသည်၊ ထိတွေ့မိသည်4မှန်ကန်သည်5မျှတသော၊ မှန်ကန်သင့်လျော်သော6ခံရသည်၊ အဖြစ်ခံရသည်7အပြုခံဝါကျပြစကားလုံး၊ အများအားဖြင့် မလိုလားဖွယ်ค้นพบkón pópค้นพบkón pópရှာဖွေတွေ့ရှိသည်ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောบริเวณนี้bo-rí-wayn néeบริเวณนี้bo-rí-wayn néeဤနေရာတဝိုက်၊ ဤပတ်ဝန်းကျင်เชื่อกันว่าchêuua gan wâaเชื่อกันว่าchêuua gan wâa...ဟု ယုံကြည်ကြသည်เป็นส่วนหนึ่งbpen sùuan nèungเป็นส่วนหนึ่งbpen sùuan nèungတစ်စိတ်တစ်ပိုင်း ဖြစ်သည်ของkŏngของkŏng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထု3ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်းอารยธรรมaa-rá-yá-tamอารยธรรมaa-rá-yá-tam1လူ့ယဉ်ကျေးမှု2ယဉ်ကျေးသော လူမှုစနစ်၊ ယဉ်ကျေးမှုတိုးတက်မှုอริยกà-rí-yókอริยกà-rí-yók1အာရိယန်၊ ယဉ်ကျေးသူ2အာရိယန်၊ မြင့်မြတ်သောโบราณboh-raanโบราณboh-raan1ရှေးဟောင်း၊ ရှေးကျသော2ရှေးရိုးကျသော၊ ခေတ်နောက်ကျသော3ရှေးခေတ်၊ ရှေးယခင်ကာလ
ဤဒေသတွင် တွေ့ရှိရသော အပျက်အစီးများသည် ရှေးဟောင်းအာရိယန်ယဉ်ကျေးမှု၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်ဟု ယုံကြည်ကြသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
การสร้างสรรค์gaan sâang-sănสังคมsăng-komอริยกà-rí-yókนั้นnánจำเป็นต้องjam bpen dtôngอาศัยaa-săiการปลูกฝังgaan bplòok făngคุณธรรมkun-ná-tamและláeจริยธรรมjà-rí-ya-tamให้แก่hâi gàeพลเมืองpon meuuangเป็นbpenรากฐานrâak tăan
ယဉ်ကျေးသော လူ့အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုကို တည်ဆောက်ရာတွင် ၎င်း၏နိုင်ငံသားများအား ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့် ကျင့်ဝတ်များကို သွတ်သွင်းပေးရန် အခြေခံအားဖြင့် လိုအပ်သည်။
นักวิชาการnák-wí-chaa-gaanบางbaangท่านtânแย้งyɛ́ɛngว่าwâaวัฒนธรรมwát-tá-ná-tamอริยกà-rì-yókมีmiiส่วนสำคัญsùuan-sǎm-kanอย่างยิ่งyàang-yîngในnaiการจัดระเบียบgaan-jàt-rá-bìiapชนชั้นchon-chánทางสังคมtaang-sǎng-komของkɔ̌ɔngอาณาจักรaa-naa-jàkในอดีตnai-à-dìit
အချို့သော ပညာရှင်များက အာရိယန်ယဉ်ကျေးမှုသည် ရှေးဟောင်းနိုင်ငံများ၏ လူမှုရေးအဆင့်အတန်း ခွဲခြားမှုကို သိသိသာသာ ပုံဖော်ပေးခဲ့သည်ဟု ငြင်းခုံကြသည်။
การบิดเบือนgaan-bìt-bʉʉanอุดมการณ์ù-dom-gaanเกี่ยวกับgìiao-gàpความสูงkwaam-sǔungส่งของsòng-kɔ̌ɔngเผ่าพันธุ์pào-panอริยกà-rì-yókในช่วงnai-chûuangศตวรรษsà-dtà-wátที่tîiยี่สิบyîi-sìpได้dâaiนำไปสู่nam-bpai-sùuโศกนาฏกรรมsòok-gà-nâat-dtà-gamครั้งkrángร้ายแรงráai-rɛɛngต่อdtɔ̀ɔมวลมนุษยชาติmuuan-má-nút-sà-yá-châat
နှစ်ဆယ်ရာစုအတွင်း အာရိယန်လူမျိုးများ၏ အထက်တန်းကျမှုနှင့် ပတ်သက်၍ အတွေးအခေါ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လှည့်ဖြားမှုများသည် လူသားမျိုးနွယ်အတွက် ဆိုးရွားသော ကြေကွဲဖွယ်ဖြစ်ရပ်တစ်ခုဆီသို့ ဦးတည်သွားစေခဲ့သည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

อริยก ကို ဘာကြောင့် อะ-หริ-ยก ဟု အသံထွက်သနည်း။

à-rì-yók

အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။

ဝဏ္ဏ 3 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရတိုဖြစ်သဖြင့် အသေဖြစ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

အနိမ့်သံ အသံ

à

နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။

အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——

စကားလုံး ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု

อริà-rìอริà-rì1ရန်သူ / ရန်ဘက်2ထိုင်းဗေဒင်ပညာရှိ ဆဋ္ဌမမြောက်အိမ် (အာရိ)ရန်သူ / ရန်ဘက်အပိုင်း 1
+
ยกyókยกyók1မ (သည်) / မြှောက်သည်2ပေးအပ်သည် / လှူဒါန်းသည်3(ရာထူး/အဆင့်) တိုးမြှင့်သည်4ကိုးကားတင်ပြသည် / ဥပမာပေးသည်5အချီအတွက် မျိုးပြစကားလုံး6ကင်းလွတ်ခွင့်ပေးသည်၊ လျှော့ပေါ့သည်၊ ပယ်ချသည်မ (သည်) / မြှောက်သည်အပိုင်း 2
อริยกà-rì-yókอริยกà-rì-yókအာရိယန်၊ ယဉ်ကျေးသူအာရိယန်၊ ယဉ်ကျေးသူစကားလုံး