สัททะ

sàt-tá

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်C1

အသံ၊ စကားသံ

အသံ၊ ဆူညံသံ သို့မဟုတ် စကားသံ (ဘာသာစကား သို့မဟုတ် စာပေများတွင် အသုံးများသည်)

ဥပမာများ

ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1သင်ကြားပေးသည်2ဆုံးမသည်၊ သွန်သင်သည်ว่าwâaว่าwâa1ပြောသည်၊ ပြောပြသည်2...ဟု (စကားစုအမှတ်အသား)3တွေးသည်၊ စဉ်းစားသည်၊ ယူဆသည်4ဆူပူသည်၊ အပြစ်တင်သည်၊ ဝေဖန်သည်สัททะsàt-táสัททะsàt-tá1အသံ၊ စကားသံ2စကားလုံး၊ စကားหมายถึงmǎai-tʉ̌ngหมายถึงmǎai-tʉ̌ngဆိုလိုသည်၊ ရည်ညွှန်းသည်เสียงsǐiangเสียงsǐiang1အသံ၊ ဆူညံသံ2အသံ (လူ/တိရစ္ဆာန်အသံ)3မဲ4အသံနေအသံထား၊ အသံရောင်5အသံအနိမ့်အမြင့် (tone)ที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်เราraoเราrao1ငါတို့၊ ကျွန်ုပ်တို့2ငါ၊ ကျွန်ုပ် (အလွတ်သဘော)เปล่งbplèengเปล่งbplèeng1ထုတ်ဖော်ပြောဆိုသည်၊ ရှင်းလင်းစွာ အသံထွက်သည်2ထုတ်လွှတ်သည်၊ တောက်ပသည်၊ ဖြာထွက်သည်ออกมาɔ̀ɔk-maaออกมาɔ̀ɔk-maa1ထွက်လာသည်2ထွက်ပေါ်လာသည်3ရလဒ်ထွက်ပေါ်လာသည်4ရှေ့တန်းထွက်လာသည်၊ ဖွင့်ဟပြောဆိုသည်เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1အတွက်၊ ရန်အလို့ငှာ။2အကျိုးအတွက်၊ ကိုယ်စား။สื่อสารsʉ̀ʉ-sǎanสื่อสารsʉ̀ʉ-sǎanဆက်သွယ်ပြောဆိုသည်၊ ဆက်သွယ်သည်กันganกันgan1အတူတကွ / အတူတူ2အချင်းချင်း / အပြန်အလှန်3တားဆီးသည် / ကာကွယ်သည် / ပိတ်ဆို့သည်4ကာကွယ်ပေးသော၊ ခံနိုင်ရည်ရှိသော5ကျွန်တော်၊ ငါ (အရပ်သုံး၊ ယောကျ်ားလေးသုံး)6ဖယ်ထားခြင်း၊ ချန်ထားခြင်း
'သဒ္ဒ' ဆိုသည်မှာ ကျွန်ုပ်တို့ အချင်းချင်း ဆက်သွယ်ရန်အတွက် ထွက်ပေါ်လာသော အသံကို ဆိုလိုကြောင်း ဆရာက သင်ကြားပေးခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
စာရေးဆရာများသည် ၎င်းတို့၏ ကဗျာများတွင် လက်တွေ့ဆန်သော အငွေ့အသက်ကို ဖန်တီးရန် သဘာဝအသံများကို မကြာခဏ အသုံးပြုလေ့ရှိသည်။
ဘာသာဗေဒ လေ့လာမှုများတွင် လူသားတို့ ပြောဆိုသော အသံများကို အသေးစိတ် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် လိုအပ်သည်။
ရှေးဟောင်းကျမ်းဂန်များတွင် စကြဝဠာတစ်ခုလုံးကို ပဲ့တင်ထပ်စေသော နတ်အသံ (သို့မဟုတ်) ထူးခြားသော အသံအကြောင်း ဖော်ပြထားသည်။
2နာမ်C2

စကားလုံး၊ စကား

စကားလုံး သို့မဟုတ် စကား (တရားဝင်စာပေများတွင် အသုံးများသည်)

ဥပမာများ

ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောวรรณคดีwan-ná-ká-diiวรรณคดีwan-ná-ká-diiစာပေ (ဂန္ထဝင် သို့မဟုတ် အထင်ကရ လက်ရာများ)เรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1ကိစ္စ၊ အကြောင်းအရာ၊ ပြဿနာ2ဇာတ်လမ်း၊ ပုံပြင်3အမျိုးအစားပြစကားလုံး (ဇာတ်လမ်း၊ ရုပ်ရှင်၊ အမှုအခင်း စသည်)4-အကြောင်း၊ ပတ်သက်၍นี้níiนี้níi1ဤ၊ ဒီ2ဤအရာ၊ ဒါกวีgà-wiiกวีgà-wiiကဗျာဆရာได้dâaiได้dâai1ကောင်းပြီ၊ ရတယ်၊ သဘောတူတယ်2ရသည်၊ ရယူသည်၊ လက်ခံရရှိသည်3နိုင်သည်၊ လုပ်နိုင်သည်၊ ခွင့်ရှိသည်4လုပ်နိုင်ခဲ့သည်၊ အောင်မြင်စွာ ပြီးမြောက်သည်5လုပ်ဆောင်မှု အမှန်တကယ်ဖြစ်ပွားကြောင်းပြ စကားလုံးเลือกใช้lʉ̂ʉak-cháiเลือกใช้lʉ̂ʉak-cháiရွေးချယ်အသုံးပြုသည်၊ ကျင့်သုံးသည်สัททะsàt-táสัททะsàt-tá1အသံ၊ စကားသံ2စကားလုံး၊ စကားที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်ไพเราะpai-rɔ́ไพเราะpai-rɔ́သာယာငြိမ့်ညောင်းသော၊ နားထောင်လို့ကောင်းသောเพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1အတွက်၊ ရန်အလို့ငှာ။2အကျိုးအတွက်၊ ကိုယ်စား။สื่อsʉ̀ʉสื่อsʉ̀ʉ1မီဒီယာ၊ သတင်းမီဒီယာ၊ လူထုဆက်သွယ်ရေးမီဒီယာ2ကြားခံ၊ နည်းလမ်း၊ ဆက်သွယ်ရေးလမ်းကြောင်း3ဖော်ပြသည်၊ ဆက်သွယ်သည်4နတ်ကတော်၊ နာမ်လောကနှင့်ဆက်သွယ်ပေးသူ (ကြားခံလူ)อารมณ์ความรู้สึกaa-rom-kwaam-rúu-sʉ̀kอารมณ์ความรู้สึกaa-rom-kwaam-rúu-sʉ̀kစိတ်ခံစားမှုများของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထုตัวละครdtuua-lá-kɔɔnตัวละครdtuua-lá-kɔɔn1ဇာတ်ကောင် (ဝတ္ထု၊ ပြဇာတ်၊ ရုပ်ရှင်၊ ဂိမ်းတွင်ပါဝင်သော)2ပါဝင်ပတ်သက်သူ၊ အဓိကပုဂ္ဂိုလ်
ဤစာပေလက်ရာတွင် ကဗျာဆရာသည် ဇာတ်ကောင်များ၏ ခံစားချက်များကို ဖော်ပြရန်အတွက် နက်ရှိုင်းသောအဓိပ္ပာယ်ဆောင်သည့် စကားလုံးများကို ရွေးချယ်အသုံးပြုထားသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
နန်းတွင်းပညာရှိများသည် သံတမန်ရေးရာ ဆွေးနွေးမှုများတွင် နိုင်ငံရေးအရ သွယ်ဝိုက်သောအဓိပ္ပာယ်များ ပါဝင်သည့် ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့သော စကားလုံးများကို မကြာခဏ အသုံးပြုလေ့ရှိကြသည်။
ရှေးဟောင်းကျမ်းစာများပါ အမျိုးမျိုးသော စကားလုံးများကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုရန်အတွက် ဝေါဟာရဗေဒနှင့် သမိုင်းကြောင်းဆိုင်ရာ နောက်ခံအကြောင်းအရာများကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း သိရှိနားလည်ရန် လိုအပ်သည်။
ထိုကျောက်စာများတွင် ပါရှိသော စကားလုံးများသည် ဆက်သွယ်ရေးကိရိယာမျှသာ မဟုတ်ဘဲ ရှေးခေတ် အထက်တန်းလွှာများ၏ စကားပြောစွမ်းရည် တိုးတက်ပြောင်းလဲလာမှုကိုလည်း ထင်ဟပ်စေသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုမြင့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏပိတ်သံ -ท ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။

မြင့်အုပ်စု ဗျည်းများ

ขฃฉฐถผฝศษสห

ရလဒ်

အနိမ့်သံ အသံ

sàt

နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။

မြင့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——
အသံအနိမ့်အမြင့် တွက်ချက်ကိရိယာဖြင့် မည်သည့်ဝဏ္ဏ၏ အသံကိုမဆို ရှာဖွေပါ