สารบัญ
sǎa-rá-ban意味
1名詞B1
目次
本や文書の各部分を、登場する順序でまとめたリスト。
例文
ดูduuดูduu1見る、観る2確認する、調べる、点検する3〜に見える、思われる4試す、〜してみる5占う、占ってもらう6世話する、見守る、番をするสารบัญsǎa-rá-banสารบัญsǎa-rá-ban目次สิsìสิsì1〜するだろう・〜するつもりだ（イサーン方言）2[終助詞] 強調、確信3[終助詞] 勧誘、催促ว่าwâaว่าwâa1言う；伝える2〜ということ（節を導く標識）3考える、見なす、判断する4叱る、咎める、批判するบทbòtบทbòt1章、節2課、レッスン3役、役割4脚本、台本、歌詞5詩の連・章・課を数える助数詞6条項、規定7役割；義務；機能8連（詩）ที่tîiที่tîi1場所、位置、席、スペース2で；に；へ（場所）3類別詞：場所・座席・一人前4関係詞（that/which/whoに相当）5～する時（時間のマーカー）6序数を示す語5อยู่yùuอยู่yùu1住む、居住する、滞在する2ある、位置する3進行・継続を示すマーカー4存在する、残っているหน้าไหนnâa-nǎiหน้าไหนnâa-nǎi誰、どいつ（挑発的・軽蔑的に）
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อย่าลืมyàa leumสร้างsâangสารบัญsăa-rá-banสำหรับsăm-ràpรายงานraai-ngaanของkŏngคุณkunนะnáอาจารย์aa-jaanจะได้jà dâaiหาhăaแต่ละdtàe láหัวข้อhŭua kôได้dâiง่ายๆngâai ngâai
先生が各項目を簡単に見つけられるように、レポートの目次を作るのを忘れないでください。
สารบัญsǎa-rá-banที่tîiจัดทำjàt-tamอย่างดีyàang-diiไม่เพียงแต่mâi-piiang-dtɛ̀ɛช่วยchûuaiในnaiการค้นหาgaan-kón-hǎaแต่ยังdtɛ̀ɛ-yangทำให้tam-hâiผู้อ่านpûu-àanเห็นภาพhěn-pâapรวมruuamโครงสร้างkroong-sâangของkɔ̌ɔngเอกสารèek-gà-sǎanได้dâaiอย่างชัดเจนyàang-chát-jeen
よく整理された目次は、探しやすくなるだけでなく、読者に文書の構成の明確な概要を伝えます。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ สารบัญ は สา-ระ-บัญ と読むの？
sǎa-rá-ban
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
3 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
上昇声
sǎa
いったん低く下がってから、はっきり上がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 上昇声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |