ปัจเจก
bpàt-jèekMeanings
1AdjectiveB2
individual; particular (formal)
Relating to a single individual considered separately from others or from a group.
Examples
หลักสูตรlàk-sùutหลักสูตรlàk-sùutcurriculum; course; program (of study)นี้níiนี้níi1this2this oneเน้นnénเน้นnén1[to] emphasize; stress2[to] focus on; prioritizeความแตกต่างkwaam-dtɛ̀ɛk-dtàangความแตกต่างkwaam-dtɛ̀ɛk-dtàangdifference; distinction; dissimilarity; contrastปัจเจกbpàt-jèekปัจเจกbpàt-jèek1individual; particular (formal)2individual (person)ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1of; belonging to2thing; item; stuffผู้เรียนpûu-riianผู้เรียนpûu-riianlearner; student (formal/general)
This curriculum emphasizes learners' individual differences.
7 more examplesShow less
ผู้จัดpûu-jàtการให้ความสำคัญgaan-hâi-kwaam-sǎm-kanกับgàpเป้าหมายbpâo-mǎaiระดับrá-dàpปัจเจกbpàt-jèekมากขึ้นmâak-kʉ̂n
The manager places greater importance on individual-level goals.
นโยบายná-yoo-baaiดังกล่าวdang-glàaoมุ่งmûngเสริมพลังปัจเจกsə̌əm-pá-lang-bpàt-jèekควบคู่กับkûuap-kûu-gàpการสร้างgaan-sâangความรับผิดชอบkwaam-ráp-pìt-chɔ̂ɔpต่อdtɔ̀ɔส่วนรวมsùuan-ruuam
The policy aims to empower individuals while fostering responsibility toward the community.
งานวิจัยngaan-wí-jaiชี้ว่าchíi-wâaการพัฒนาgaan-pát-tá-naaศักยภาพsàk-gà-yá-pâapเชิงchəəngปัจเจกbpàt-jèekจำเป็นต้องjam-bpen-dtɔ̂ngมีmiiโครงสร้างkroong-sâangสนับสนุนsà-nàp-sà-nǔnจากjàakสถาบันsà-tǎa-ban
Research indicates that developing individual potential requires supportive institutional structures.
บทความbòt-kwaamนี้níiอภิปรายà-pí-bpraaiบทบาทbòt-bàatของkɔ̌ɔngปัจเจกbpàt-jèekในnaiสังคมsǎng-komประชาธิปไตยbprà-chaa-típ-bpà-dtaiและlɛ́ความรับผิดชอบkwaam-ráp-pìt-chɔ̂ɔpต่อdtɔ̀ɔส่วนรวมsùuan-ruuam
This article discusses the role of the individual as a distinct subject in a democratic society and their responsibility to the public.
ทฤษฎีtrít-sà-diiที่tîiเน้นnénปัจเจกbpàt-jèekมองว่าmɔɔng-wâaการตัดสินใจgaan-dtàt-sǐn-jaiทางสังคมtaang-sǎng-komเริ่มrə̂əmจากjàakตัวแบบdtuua-bɛ̀ɛpความคิดkwaam-kítของkɔ̌ɔngบุคคลbùk-konก่อนgɔ̀ɔnสถาบันsà-tǎa-ban
Theories centered on the individual view social decision-making as originating from the individual's conceptual model before institutions.
ในnaiเชิงปรัชญาchəəng-bpràt-yaaการเน้นgaan-nénปัจเจกbpàt-jèekตั้งคำถามdtâng-kam-tǎamถึงtʉ̌ngอำนาจam-nâatกำกับgam-gàpของkɔ̌ɔngโครงสร้างสังคมkroong-sâang-sǎng-komและlɛ́ชี้ว่าchíi-wâaประสบการณ์bprà-sòp-gaanเฉพาะตัวchà-pɔ́-dtuuaคือkʉʉฐานtǎanความหมายkwaam-mǎai
Philosophically, an individual-centered emphasis questions the governing power of social structures and posits that personal experience is the basis of meaning.
แนวคิดnɛɛo-kítปัจเจกbpàt-jèekในnaiสมัยใหม่sà-mǎi-màiมิได้mí-dâaiเท่ากับtâo-gàpความkwaamเห็นแก่ตัวhěn-gɛ̀ɛ-dtuuaหากแต่hàak-dtɛ̀ɛเป็นbpenการวางตัวgaan-waang-dtuuaแบบbɛ̀ɛpผู้กระทำpûu-grà-tamที่tîiมีmiiสถานะsà-tǎa-náเป็นbpenประธานbprà-taanรู้คิดrúu-kítในnaiกระบวนการgrà-buuan-gaanสร้างsâangความจริงkwaam-jingทางสังคมtaang-sǎng-kom
The modern individual-centered concept is not equivalent to selfishness; rather, it situates the agent as a cognizant subject in the process of constructing social reality.
2NounB2
individual (person)
a single person viewed as an individual rather than part of a group; an individual (formal/academic)
Examples
งานวิจัยngaan-wí-jaiงานวิจัยngaan-wí-jairesearch; research studyนี้níiนี้níi1this2this oneเน้นnénเน้นnén1[to] emphasize; stress2[to] focus on; prioritizeประสบการณ์bprà-sòp-gaanประสบการณ์bprà-sòp-gaan1experience (knowledge/skill)2experience (event)ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1of; belonging to2thing; item; stuffปัจเจกbpàt-jèekปัจเจกbpàt-jèek1individual; particular (formal)2individual (person)มากกว่าmâak-gwàaมากกว่าmâak-gwàa1more; to a greater degree2more than; over (with numbers/amounts)3[to] exceed; be greater thanสถิติภาพsà-tì-dtì-pâapสถิติภาพsà-tì-dtì-pâapimage statistics (imaging/vision)รวมruuamรวมruuam1[to] include; contain2[to] gather; combine; consolidate3total; sum; aggregate4in total; altogether; overall5combined; total; overall
This research focuses on the experience of the individual rather than overall statistics.
3 more examplesShow less
แบบสอบถามbɛ̀ɛp-sɔ̀ɔp-tǎamต้องการdtɔ̂ng-gaanข้อมูลkɔ̂ɔ-muunของkɔ̌ɔngปัจเจกbpàt-jèekไม่ใช่mâi-châiของkɔ̌ɔngกลุ่มglùm
The questionnaire seeks information about the individual, not the group.
นโยบายná-yoh-baaiใหม่màiพยายามpá-yaa-yaamคุ้มครองสิทธิkúm krong sìtของkŏngปัจเจกbpàt-jàytในnaiกระบวนการยุติธรรมgrà-buuan gaan yút-dtì-tam
The new policy aims to protect the rights of the individual in the justice process.
ในnaiเชิงวิชาการchəəng-wí-chaa-gaanเราraoศึกษาsʉ̀k-sǎaปัจเจกbpàt-jèekเพื่อpʉ̂ʉaเข้าใจkâo-jaiพลวัตpon-lá-wátของkɔ̌ɔngสังคมsǎng-komจากjàakหน่วยnùuaiที่tîiเล็กlékที่สุดtîi-sùt
Academically, we study the individual to understand social dynamics from the smallest unit.
Tones
See how the spelling sets each syllable's tone, step by step.
2 syllables · pick one to see its rule
How the tone is decided
- Consonant classMid class
- Tone markNo tone mark
- Syllable endingDead syllableEnds in -จ, a stop, so it is dead.
Mid class consonants
กจฎฏดตบปอ
Result
Low tone
bpàt
Starts low and stays low, easing slightly down.
Mid class + No tone mark + Dead syllable → Low
Tone chart
Every class and spelling pattern, with this syllable outlined.
| Mid class | High class | Low class | |
|---|---|---|---|
| No mark + live | Mid | Rising | Mid |
| No mark + dead short | Low | Low | High |
| No mark + dead long | Low | Low | Falling |
| Mai ek | Low | Low | Falling |
| Mai tho | Falling | Falling | High |
| Mai tri | High | — | — |
| Mai chattawa | Rising | — | — |