อภิปราย
à-pí-bpraaiMeanings
1VerbB2
[to] debate; [to] deliberate
to speak, discuss, or present arguments on a topic in a formal context (e.g., parliament, official meeting, academic forum)
Examples
สภาsà-paaสภาsà-paacouncil; assembly; parliament; chamberจะjàจะjà1will; shall (future/intention marker)2about to; going to (near future, often w/ กำลังจะ)3will; would (in conditional results)อภิปรายà-pí-bpraaiอภิปรายà-pí-bpraai1[to] debate; [to] deliberate2to comment on; to expoundร่างกฎหมายrâang-gòt-mǎaiร่างกฎหมายrâang-gòt-mǎaibill; draft lawฉบับchà-bàpฉบับchà-bàp1classifier for documents/printed texts2issue; edition; copyนี้níiนี้níi1this (near speaker)2this one3this; the present (time/topic)ในnaiในnai1in; inside; within2during; in (time)3of; belonging to (formal)วันพรุ่งนี้wan-prûng-níiวันพรุ่งนี้wan-prûng-níi1tomorrow (the day after today)2tomorrow; on the day after today
The parliament will debate this draft bill tomorrow.
3 more examplesShow less
นักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎaทุกคนtúk-konต้องdtɔ̂ngลุกขึ้นlúk-kʉ̂nอภิปรายà-pí-bpraaiหัวข้อวิจัยhǔua-kɔ̂ɔ-wí-jaiของkɔ̌ɔngตนเองdton-eengต่อหน้าdtɔ̀ɔ-nâaชั้นเรียนchán-riian
All students must stand up and formally discuss their research topics in front of the class.
คณะกรรมการká-ná-gam-má-gaanเปิดbpə̀ətให้hâiสมาชิกsà-maa-chíkอภิปรายà-pí-bpraaiอย่างมีเหตุผลyàang-mii-hèet-pǒnก่อนgɔ̀ɔnลงมติlong-má-dtìเรื่องrʉ̂ʉangงบประมาณngóp-bprà-maan
The committee allowed members to debate rationally before voting on the budget.
ในnaiเวทีwee-tiiวิชาการwí-chaa-gaanครั้งนี้kráng-níiผู้เชี่ยวชาญpûu-chîiao-chaanหลายสาขาlǎai-sǎa-kǎaได้dâaiอภิปรายà-pí-bpraaiประเด็นbprà-denด้านdâanจริยธรรมjà-rí-yá-tamด้วยdûuaiหลักฐานเชิงประจักษ์làk-tǎan-chəəng-bprà-jàk
At this academic forum, experts from various fields debated ethical issues with empirical evidence.
2VerbC1
to comment on; to expound
to give an explanation or critical commentary on a subject in a structured manner
Examples
อาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1teacher; instructor; professor (esp. tertiary)2honorific/title for a teacher3master (spiritual/martial/arts)ขอให้kɔ̌ɔ-hâiขอให้kɔ̌ɔ-hâi1May ...; I wish that ...2to request that; to ask thatนักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎaนักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎauniversity/college studentผู้นำpûu-namผู้นำpûu-nam1leader (person)2leading entity in a fieldกลุ่มglùmกลุ่มglùm1group; cluster2classifier for groupsอภิปรายà-pí-bpraaiอภิปรายà-pí-bpraai1[to] debate; [to] deliberate2to comment on; to expoundบทกวีbòt-gà-wiiบทกวีbòt-gà-wiia poem; a piece of verseโดยdooiโดยdooi1by; via; through2in a ... way; -ly3according to; in accordance withอธิบายà-tí-baaiอธิบายà-tí-baai[to] explain; clarifyโครงสร้างkroong-sâangโครงสร้างkroong-sâangstructure; frameworkและlɛ́และlɛ́and (coordinating)ความหมายkwaam-mǎaiความหมายkwaam-mǎai1meaning; sense; definition2significance; implicationทีละtii-láทีละtii-láone at a time; each; perส่วนsùuanส่วนsùuan1part; portion; section2classifier for parts or portions3share; quota4department; division; unit5as for; regarding6over (in fractions)
The professor asked the group leader to analyze the poem by explaining its structure and meaning step by step.
3 more examplesShow less
ในnaiชั้นเรียนchán-riianเราraoต้องdtɔ̂ngอภิปรายà-pí-bpraaiบทความวิชาการbòt-kwaam-wí-chaa-gaanอย่างเป็นระบบyàang-bpen-rá-bòpโดยdooiชี้ให้เห็นchíi-hâi-hěnวิธีการwí-tii-gaanวิจารณ์wí-jaanข้อจำกัดkɔ̂ɔ-jam-gàtและlɛ́สรุปsà-rùpข้อค้นพบkɔ̂ɔ-kón-póp
In class, we have to comment on the academic article systematically by highlighting the methodology, critiquing limitations, and summarizing the findings.
ผู้บรรยายpûu-ban-yaaiอภิปรายà-pí-bpraaiภาพยนตร์pâap-pá-yonผ่านpàanกรอบgrɔ̀ɔpทฤษฎีสตรีนิยมtrít-sà-dii-sà-dtrii-ní-yomแยกyɛ̂ɛkประเด็นbprà-denด้านdâanสัญลักษณ์sǎn-yá-lákภาษาpaa-sǎaและlɛ́อำนาจam-nâatออกมาɔ̀ɔk-maaอย่างyàangมีmiiลำดับlam-dàp
The speaker provided a structured commentary on the film through a feminist theoretical lens, delineating issues of symbolism, language, and power in an orderly manner.
บทความbòt-kwaamนี้níiอภิปรายà-pí-bpraaiแนวคิดnɛɛo-kítความยุติธรรมkwaam-yú-dtì-tamโดยเปรียบเทียบdooi-bprìiap-tîiapข้อโต้แย้งkɔ̂ɔ-dtôo-yɛ́ɛngของkɔ̌ɔngรอลส์rɔɔnกับgàpแนวnɛɛoอรรถประโยชน์àt-tà-bprà-yòotพร้อมprɔ́ɔmจัดระเบียบjàt-rá-bìiapเหตุผลhèet-pǒnเป็นbpenประเด็นbprà-denย่อยyɔ̂ɔiที่tîiเชื่อมโยงกันchʉ̂ʉam-yoong-gan
This article offers a structured exposition of the concept of justice by comparing Rawls’s arguments with utilitarianism, organizing the reasoning into interrelated subpoints.
Tones
See how the spelling sets each syllable's tone, step by step.
Why is อภิปราย said อะ-พิ-ปราย?
à-pí-bpraai
The tone rules below use the spoken syllables.
3 syllables · pick one to see its rule
How the tone is decided
- Consonant classMid class
- Tone markNo tone mark
- Syllable endingDead syllableA short vowel with no final consonant, so it is dead.
Mid class consonants
กจฎฏดตบปอ
Result
Low tone
à
Starts low and stays low, easing slightly down.
Mid class + No tone mark + Dead syllable → Low
Tone chart
Every class and spelling pattern, with this syllable outlined.
| Mid class | High class | Low class | |
|---|---|---|---|
| No mark + live | Mid | Rising | Mid |
| No mark + dead short | Low | Low | High |
| No mark + dead long | Low | Low | Falling |
| Mai ek | Low | Low | Falling |
| Mai tho | Falling | Falling | High |
| Mai tri | High | — | — |
| Mai chattawa | Rising | — | — |