เว

wee

အဓိပ္ပာယ်များ

1ကြိယာC2

ကြောက်ရွံ့သည် (စာပေသုံး)

ကြောက်ရွံ့ခြင်း (သို့မဟုတ်) ထိတ်လန့်ခြင်းဟူ၍ အဓိပ္ပာယ်ရသော ရှေးဟောင်း (သို့) စာပေသုံး ကိရိယာပုဒ်။

ဥပမာများ

นักรบnák rópนักรบnák róp1စစ်သည် / စစ်သူရဲ2တိုက်ပွဲဝင်သူ (တင်စားချက်)ผู้pôoผู้pôo1သောသူ၊ ပြုလုပ်သူ (ရှေ့ဆက်ပစ္စည်း)2လူပုဂ္ဂိုလ်၊ လူများ (တရားဝင်သုံးစကား)กล้าหาญglâa hăanกล้าหาญglâa hăanသတ္တိရှိသော၊ ရဲရင့်သောย่อมyômย่อมyômသဘာဝအရ၊ မျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်းไม่mâiไม่mâi1မ...ဘူး (အငြင်းပြပုဒ်)2ဟင့်အင်း၊ မ...ပါ (အငြင်းအဖြေ)เวwayเวway1ကြောက်ရွံ့သည် (စာပေသုံး)2ရစ်ပတ်သည် (စာပေသုံး)ภยันตรายpá-yan-dtà-raaiภยันตรายpá-yan-dtà-raaiအန္တရာယ်၊ ဘေးအန္တရာယ်ใดๆdai daiใดๆdai dai1မည်သည့်အရာမဆို၊ တစ်စုံတစ်ရာမဆို2မည်သည့်အရာမဆို (တရားဝင်/စာသုံး)3လုံးဝ (မ...)၊ မည်သို့မျှในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောสมรภูมิsà-mŏ-rá-poomสมรภูมิsà-mŏ-rá-poom1စစ်မြေပြင်2ပြိုင်ဆိုင်မှုပြင်းထန်သော နယ်ပယ်
ရဲရင့်သော စစ်သည်တော်သည် စစ်မြေပြင်တွင် မည်သည့်အန္တရာယ်ကိုမျှ မကြောက်ရွံ့ပေ။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
บัณฑิตban-dìtย่อมyɔ̂mไม่mâiเวweeคำครหาkam-kɔɔ-rá-hǎaของkɔ̌ɔngปวงชนbpuuang-chonแต่dtɛ̀ɛเวweeความบกพร่องkwaam-bòk-prɔ̂ɔngในnaiคุณธรรมkun-ná-tamของkɔ̌ɔngตนเองdton-eeng
ပညာရှိသူသည် လူအများ၏ ဝေဖန်ကဲ့ရဲ့မှုကို မကြောက်ဘဲ မိမိကိုယ်တိုင်၏ ကိုယ်ကျင့်တရား ပျက်ယွင်းမှုကိုသာ ကြောက်ရွံ့တတ်သည်။
ในnaiวรรณคดีwan-ná-ká-diiเรื่องrʉ̂ʉangนั้นnánทศกัณฐ์tót-sà-ganมิได้mí-dâaiนึกnʉ́kเวweeพระรามprá-raamเลยləəiแม้แต่น้อยmɛ́ɛ-dtɛ̀ɛ-nɔ́ɔi
ထိုစာပေလက်ရာထဲတွင် ဒဿဂီရိသည် ရာမမင်းသားကို အနည်းငယ်မျှပင် မကြောက်ရွံ့ခဲ့ပေ။
แม้mɛ́ɛต้องdtɔ̂ngเผชิญpà-chəənมหันตภัยmá-hǎn-dtà-paiเบื้องหน้าbʉ̂ʉang-nâaเหล่าlàoผู้กล้าpûu-glâaก็gɔ̂มิได้mí-dâaiมีใจmii-jaiนึกnʉ́kเวweeเลยləəiแม้แต่น้อยmɛ́ɛ-dtɛ̀ɛ-nɔ́ɔi
ရှေ့တွင် ကြီးမားသော ဘေးအန္တရာယ်နှင့် ရင်ဆိုင်ရသော်လည်း သူရဲကောင်းများသည် စိတ်ထဲတွင် အနည်းငယ်မျှပင် ကြောက်ရွံ့ခြင်း မရှိခဲ့ကြပေ။
2ကြိယာC2

ရစ်ပတ်သည် (စာပေသုံး)

ပတ်ရစ်ခြင်း (သို့မဟုတ်) ရစ်ပတ်လွှမ်းခြုံခြင်းဟူ၍ အဓိပ္ပာယ်ရသော ရှေးဟောင်း (သို့) စာပေသုံး ကိရိယာပုဒ်။

ဥပမာများ

ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောวรรณคดีwan-ná-ká-diiวรรณคดีwan-ná-ká-diiစာပေ (ဂန္ထဝင် သို့မဟုတ် အထင်ကရ လက်ရာများ)เก่าgàoเก่าgào1အဟောင်း၊ ဟောင်းနွမ်းသော2ယခင်၊ အဟောင်း3ခေတ်မမီသော၊ ရှေးကျသောกล่าวถึงglàao-tʉ̌ngกล่าวถึงglàao-tʉ̌ng1ရည်ညွှန်းသည်၊ ထည့်သွင်းပြောဆိုသည်။2အကြောင်းပြောသည်၊ ဆွေးနွေးသည်၊ အကြောင်းအရာတစ်ခုကို ဖော်ပြသည်ช่างฟ้อนchâng-fɔ́ɔnช่างฟ้อนchâng-fɔ́ɔnထိုင်းရိုးရာ အကမယ်ที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်ใช้cháiใช้chái1အသုံးပြုသည်၊ သုံးသည်2ငွေသုံးသည်၊ ပေးချေသည်3အချိန်ယူသည်၊ လိုအပ်သည်4လုပ်ခိုင်းသည်၊ တာဝန်ပေးသည်၊ အမိန့်ပေးသည်ผ้าสไบpâa-sà-baiผ้าสไบpâa-sà-baiထိုင်းရိုးရာပခုံးတင်ပဝါ၊ စဘိုင်းยาวyaaoยาวyaao1ရှည်လျားသော (အလျား)2ကြာရှည်သော (အချိန်)3ရှည်လာသည်၊ ပိုရှည်လာသည်มาmaaมาmaa1လာသည်၊ ရောက်လာသည်2အခြေအနေတစ်ခုသို့ ရောက်လာသည်3အတိတ် သို့မဟုတ် ယခုအထိ အခြေအနေပြပစ္စည်းเวweeเวwee1ကြောက်ရွံ့သည် (စာပေသုံး)2ရစ်ပတ်သည် (စာပေသုံး)รอบกายrɔ̂ɔp-gaaiรอบกายrɔ̂ɔp-gaaiမိမိပတ်လည်တွင်อย่างงดงามyàang-ngót-ngaamอย่างงดงามyàang-ngót-ngaamလှလှပပ၊ ခမ်းခမ်းနားနား
ရှေးဟောင်းစာပေများတွင် ကချေသည်များသည် ရှည်လျားသော စံပယ်ပုဝါကို ၎င်းတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်တွင် လှပစွာ ပတ်ထားပုံကို ဖော်ပြထားသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
นางรำnaang ramผู้ชำนาญpôo cham-naanเวwayผ้าตาดทองpâa dtàat tongรอบเอวrôp eoเผยให้เห็นpŏei hâi hĕnส่วนโค้งเว้าsùuan kóhng wáoอันanเป็นเอกลักษณ์bpen èek-gà-lákของkŏngนาฏศิลป์ไทยnâa-dtà-sĭn tai
ကျွမ်းကျင်သော ကချေသည်သည် သူမ၏ ခါးတွင် ရွှေချည်ထိုး အထည်ကို ပတ်ထားပြီး ထိုင်းရိုးရာ အက၏ ထူးခြားသော ကိုယ်ဟန်အချိုးအစားများကို ပေါ်လွင်စေသည်။
กวีนิพนธ์gà-wii-ní-ponบทbòtนั้นnánพรรณนาถึงpan-ná-naa-tʉ̌ngเถาวัลย์tǎo-wanที่tîiเวweeพันรอบpan-rɔ̂ɔpต้นไม้ใหญ่dtôn-máai-yàiในnaiป่าลึกbpàa-lʉ́k
ထိုကဗျာသည် တောနက်ထဲရှိ သစ်ပင်ကြီးတစ်ပင်ကို နွယ်ပင်များ ရစ်ပတ်နှောင်ဖွဲ့နေပုံကို ဖော်ပြထားသည်။
พระฤๅษีprá-rʉʉ-sǐiใช้cháiหนังเสือnǎng-sʉ̌ʉaเวweeกายgaaiเป็นbpenอาภรณ์aa-pɔɔnสะท้อนsà-tɔ́ɔnวิถีชีวิตwí-tǐi-chii-wítอันanสมถะsà-má-tàและlɛ́กลมกลืนglom-glʉʉnกับgàpธรรมชาติtam-má-châat
ရသေ့သည် ကျားရေကို ခန္ဓာကိုယ်တွင် အဝတ်အဖြစ် ပတ်၍ ဝတ်ဆင်ထားပြီး၊ ၎င်းသည် သဘာဝနှင့် တစ်သားတည်းကျသော ရိုးရှင်းသော လူနေမှုဘဝကို ထင်ဟပ်စေသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

wee

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——