ด้อย

dɔ̂ɔi

အဓိပ္ပာယ်

1နာမဝိသေသနB2

ညံ့ဖျင်းသော၊ နိမ့်ကျသော

အခြားသူများလောက် အရည်အသွေး၊ အဆင့်အတန်း သို့မဟုတ် စွမ်းရည်မကောင်းခြင်း။

ဥပမာများ

คุณภาพเสียงkun-ná-pâap-sǐiangคุณภาพเสียงkun-ná-pâap-sǐiangအသံအရည်အသွေးของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထု3ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်းลำโพงlam-poongลำโพงlam-poong1စပီကာ၊ အသံချဲ့စက်2ပဒိုင်းပင် (အဆိပ်ရှိအပင်)3အသံချဲ့ကတော့၊ လက်ကိုင်အသံချဲ့စက်รุ่นrûnรุ่นrûn1မော်ဒယ်၊ ဗားရှင်း2မျိုးဆက်3အပတ်စဉ်၊ အသုတ်4ဝါစဉ်၊ အသက်အရွယ်အုပ်စုนี้níiนี้níi1ဤ၊ ဒီ (ပြောသူနှင့်နီးသော)2ဤအရာ၊ ဒါ3ဒီ၊ ယခု (အချိန်/အကြောင်းအရာ)ยังyangยังyang1သေးသည်၊ ဆက်လက်၍2မ...သေး (ไม่ နှင့်တွဲ၍)3ပြီးပြီလား၊ ...ပြီလား (မေးခွန်းဖွဲ့)4ပို၍ပင် (အလေးပေးမှု)5သို့၊ ဘက်သို့ด้อยกว่าdɔ̂ɔi-gwàaด้อยกว่าdɔ̂ɔi-gwàa1ပို၍ညံ့သော / အောက်ကျသော2ပိုညံ့သည် / ယှဉ်လျှင် အားနည်းသည်ที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်คาดไว้kâat-wáiคาดไว้kâat-wáiမျှော်လင့်ထားသည်၊ မျှော်မှန်းထားသည်
ဤစပီကာမော်ဒယ်၏ အသံအရည်အသွေးမှာ မျှော်လင့်ထားသည်ထက် ညံ့ဖျင်းနေဆဲဖြစ်သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 7 ခု
ကျွန်ုပ်တို့အသင်း၏ စွမ်းဆောင်ရည်မှာ ချန်ပီယံအသင်းနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက နိမ့်ကျနေဆဲဖြစ်သည်။
သူသည် အားနည်းချက်ရှိသော အခြေအနေမှ စတင်ခဲ့သော်လည်း လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များကို ရင်ဘောင်တန်းနိုင်သည်အထိ သူ၏စွမ်းဆောင်ရည်ကို မြှင့်တင်ခဲ့သည်။
အရည်အသွေးမမီသော ပစ္စည်းများဖြင့် ပြုလုပ်ထားသည့် ထုတ်ကုန်များသည် သက်တမ်းတိုတတ်ပြီး စားသုံးသူများအတွက် ဘေးအန္တရာယ်ဖြစ်စေနိုင်သည်။
ကျောင်းက ဆင်းရဲနွမ်းပါးတဲ့ ကလေးတွေ သင်ထောက်ကူပစ္စည်း အပြည့်အစုံ ရရှိစေဖို့ ပညာသင်ဆုတွေ ထောက်ပံ့ပေးပါတယ်။
သူက အရင်းအမြစ် နည်းပါးတဲ့ ဒေသက လာတာဖြစ်ပေမဲ့ ကြိုးစားပမ်းစား စာသင်ခဲ့လို့ တက္ကသိုလ် ဝင်ခွင့်ရခဲ့ပါတယ်။
ဒီပရောဂျက်က သက်မွေးဝမ်းကျောင်း သင်တန်းတွေနဲ့ ပညာသင်ဆုတွေကတစ်ဆင့် မြို့ပြလူ့အဖွဲ့အစည်းနဲ့ ဆင်းရဲနွမ်းပါးတဲ့ လူ့အဖွဲ့အစည်းတွေကြားက ကွာဟချက်ကို လျှော့ချဖို့ ရည်ရွယ်ပါတယ်။
အရင်းအမြစ် နည်းပါးတဲ့ ကျောင်းသားတွေ နောက်ကျကျန်မနေစေဖို့ ကျောင်းက အပိုသင်တန်းတွေနဲ့ တစ်ဦးချင်း ပညာရေး အကြံပေးမှုတွေကို စီစဉ်ပေးပါတယ်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားMai tho
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏဤနေရာတွင် မလိုပါ - အသံအမှတ်အသားက ဆုံးဖြတ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

ကျသံ အသံ

dɔ̂ɔi

မြင့်စွာစပြီး အနည်းငယ်တက်ကာ ထင်ရှားစွာ ကျသည်။

အလယ်အုပ်စု + Mai tho → ကျသံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——