ซอล

sɔɔn

의미

1명사B2

솔 (사음)

솔파음계의 계이름 솔(사음); 또는 사장조.

예문

ครูkruuครูkruu1교사, 선생님2스승, 사부 (존칭)3분류사: คน; ท่าน(높임말)ให้เราhâi raoให้เราhâi rao1우리에게 주다; 나에게 주다2우리를 위해; 나를 위해3우리가 ~하게 하다; 내가 ~하게 해주다ร้องróngร้องróng1울다; 눈물을 흘리다2노래하다3소리치다; 외치다4항의하다; 민원을 제기하다โดdoโดdo도 (음높이 C의 솔페주 음절)เรrayมีmeeมีmee1가지다; 소유하다2있다; 존재하다3겪다; 경험하다ฟาfaaฟาfaa'파'(Fa) 음; 계명ซอลsonซอลson솔 (사음)ลาlaaลาlaa1당나귀2작별하다, 물러가다3휴가, 승인된 결근/결석4휴가를 내다; 휴가를 신청하다ทีteeทีtee1차례; 기회2번; 회; 경우3분류사: 번; 대; 회4부탁·간청을 나타내는 불변화사โดdoโดdo도 (음높이 C의 솔페주 음절)แล้วláeoแล้วláeo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)ฟังfangฟังfang1듣다2귀담아듣다; 따르다3~처럼 들리다ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3~하게 하다; 시키다4~를 위해5~하도록; ~하기 위해6~할 정도로; ~할 때까지ชัดchátชัดchát1뚜렷한; 분명한 (시각/청각적)2명백한; 확실한3분명하게; 명확히ว่าwâaว่าwâa1말하다; 알리다2~라고; ~라는 것 (절 표지)3생각하다; 간주하다; 여기다4꾸짖다; 책망하다; 비판하다ซอลsonซอลson솔 (사음)อยู่yòoอยู่yòo1살다; 거주하다; 머무르다2위치하다; ~에 있다3진행·지속 표지4존재하다; 남아 있다ตรงไหนdtrong năiตรงไหนdtrong năi1(정확히) 어디2어느 부분; 어떤 지점3어떤 점에서; 어느 부분이 (수사적 사용)
선생님은 우리에게 도레미파솔라시도를 부르게 하고 '솔'이 어디에 있는지 주의 깊게 듣게 하셨습니다.
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เพลงpleengนี้níiขึ้นต้นkʉ̂n-dtônด้วยdûuaiโน้ตซอลnóot-sɔɔnทำให้tam-hâiทำนองtam-nɔɔngเปิดbpə̀ətมาmaaฟังดูfang-duuสดใสsòt-sǎi
이 노래는 '솔' 음으로 시작하여 도입부 멜로디가 밝은 느낌을 줍니다.
นักไวโอลินnák-wai-oo-linตั้งdtângสายsǎaiให้ได้hâi-dâaiคีย์ซอลkii-sɔɔnก่อนgɔ̀ɔnซ้อมsɔ́ɔmเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเครื่องดนตรีkrʉ̂ʉang-don-dtriiเที่ยงตรงtîiang-dtrong
바이올리니스트는 악기의 정확한 음을 유지하기 위해 리허설 전에 현을 G 키(솔)에 맞춰 조율했습니다.
ท่อนtɔ̂nคอรัสkɔɔ-rátเปลี่ยนคีย์bplìian-kiiจากjàakฟาfaaเป็นbpenซอลsɔɔnทำให้tam-hâiโทนtoonเพลงpleengยกขึ้นyók-kʉ̂nและlɛ́รู้สึกrúu-sʉ̀kฮึกเหิมhʉ́k-hə̌əm
후렴구에서 키가 F에서 G로 바뀌면서 곡의 분위기가 고조되고 더 열정적인 느낌을 줍니다.

성조

철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.

성조가 정해지는 방법

  1. 자음 클래스저자음 클래스
  2. 성조 부호성조 부호 없음
  3. 음절 끝생음절공명음 -ล(으)로 끝나서 생음절이에요.

저자음 클래스 자음

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

결과

평성 성조

sɔɔn

평소 말하는 높이로 평평하게.

저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성

성조표

모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.

중자음 클래스고자음 클래스저자음 클래스
부호 없음 + 생음평성상승성평성
부호 없음 + 짧은 사음저성저성고성
부호 없음 + 긴 사음저성저성하강성
Mai ek저성저성하강성
Mai tho하강성하강성고성
Mai tri고성——
Mai chattawa상승성——