สมองช้า

sà-mɔ̌ɔng-cháa

Signification

1AdjectifB1

lent d'esprit ; lent à comprendre

qui a l'esprit lent ; lent à comprendre ; lent d'esprit

Exemples

น้องชายnɔ́ɔng-chaaiน้องชายnɔ́ɔng-chaai1frère cadet2pénis (euphémisme)ของฉันkɔ̌ɔng-chǎnของฉันkɔ̌ɔng-chǎnmon ; le mienเป็นbpenเป็นbpen1être (identité/catégorie/état)2devenir3savoir faire ; être capable de (compétence)4vivant ; en vie5avoir ; souffrir de ; se trouver dans un étatคนkonคนkon1personne ; humain2classificateur : personnes3remuer ; mélanger en remuantสมองช้าsà-mɔ̌ɔng-cháaสมองช้าsà-mɔ̌ɔng-cháalent d'esprit ; lent à comprendreจึงjʉngจึงjʉng1donc ; par conséquent ; ainsi2alors seulement ; alors (en conséquence)ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1devoir ; falloir2devoir; forcémentใช้เวลาchái-wee-laaใช้เวลาchái-wee-laa1passer du temps [à faire qqch / avec qqn]2prendre (un certain) tempsทำการบ้านtam-gaan-bâanทำการบ้านtam-gaan-bâan1faire ses devoirs2se préparer ; faire des recherchesนานnaanนานnaan1longtemps2long (en durée)กว่าgwàaกว่าgwàa1que (marqueur de comparaison)2plus de ; au-delà deคนอื่นkon-ʉ̀ʉnคนอื่นkon-ʉ̀ʉn1les autres personnes ; les autres2quelqu'un d'autre ; une autre personne
Mon jeune frère est lent à comprendre, il met donc plus de temps que les autres pour faire ses devoirs.
3 exemples de plus
ถึงtʉ̌ngเขาkǎoจะเป็นjà-bpenคนkonสมองช้าsà-mɔ̌ɔng-cháaแต่dtɛ̀ɛเขาkǎoก็gɔ̂มีmiiความพยายามkwaam-pá-yaa-yaamในnaiการเรียนgaan-riianมากmâak
Même s'il est un peu lent à comprendre, il est très assidu dans ses études.
เด็กdèkบางคนbaang-konอาจจะàat-jàสมองช้าsà-mɔ̌ɔng-cháaกว่าgwàaเพื่อนpʉ̂ʉanวัยเดียวกันwai-diiao-ganจึงjʉngต้องdtɔ̂ngได้รับdâi-rápการดูแลเอาใจใส่gaan-duu-lɛɛ-ao-jai-sàiเป็นพิเศษbpen-pí-sèet
Certains enfants peuvent être plus lents à comprendre que leurs pairs, ils ont donc besoin d'une attention et de soins particuliers.
การที่gaan-tîiเด็กdèkบางคนbaang-konเรียนรู้riian-rúuได้dâaiช้าcháaไม่ได้mâi-dâaiแปลว่าbplɛɛ-wâaเขาkǎoสมองช้าsà-mɔ̌ɔng-cháaเสมอไปsà-mə̌ə-bpaiแต่dtɛ̀ɛอาจàatเกิดจากgə̀ət-jàakวิธีการสอนwí-tii-gaan-sɔ̌ɔnที่tîiไม่เหมาะสมmâi-mɔ̀-sǒm
Le fait que certains enfants apprennent lentement ne signifie pas toujours qu'ils sont limités, mais cela peut provenir de méthodes d'enseignement inappropriées.

Tons

Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.

Pourquoi สมองช้า se dit สะ-หมอง-ช้า ?

sà-mɔ̌ɔng-cháa

Les règles de ton ci-dessous suivent les syllabes prononcées.

3 syllabes · choisissez-en une pour voir sa règle

Comment le ton est déterminé

  1. Classe de consonneClasse haute
  2. Marque tonalePas de marque tonale
  3. Fin de syllabeSyllabe morteVoyelle courte sans consonne finale, donc morte.

Consonnes : Classe haute

ขฃฉฐถผฝศษสห

Résultat

Ton Bas

sà

Commence bas et reste bas, en descendant légèrement.

Classe haute + Pas de marque tonale + Syllabe morte → Bas

Tableau des tons

Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.

Classe moyenneClasse hauteClasse basse
Sans marque + vivanteMoyenMontantMoyen
Sans marque + morte courteBasBasHaut
Sans marque + morte longueBasBasDescendant
Mai ekBasBasDescendant
Mai thoDescendantDescendantHaut
Mai triHaut——
Mai chattawaMontant——
Trouvez le ton de n'importe quelle syllabe avec le calculateur de tons

Décomposition du mot

สมองsà-mɔ̌ɔngสมองsà-mɔ̌ɔng1cerveau (organe)2intelligence, intellect, cerveau3le cerveau (d'un groupe)cerveau (organe)Partie 1
+
ช้าcháaช้าcháa1lent2lentement3en retard ; retardé4[être] lent ; être en retardlentPartie 2
สมองช้าsà-mɔ̌ɔng-cháaสมองช้าsà-mɔ̌ɔng-cháalent d'esprit ; lent à comprendrelent d'esprit ; lent à comprendreMot

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