โจมตี
joom-dtiiအဓိပ္ပာယ်များ
1ကြိယာB1
တိုက်ခိုက်သည်
တစ်စုံတစ်ဦး သို့မဟုတ် တစ်စုံတစ်ရာကို ကိုယ်ထိလက်ရောက်ဖြစ်စေ၊ စကားဖြင့်ဖြစ်စေ တိုက်ခိုက်သည်၊ ထိုးစစ်ဆင်သည် သို့မဟုတ် ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဝေဖန်သည်။
ဥပမာများ
นักข่าวnák-kàaoนักข่าวnák-kàaoသတင်းထောက် / သတင်းသမားถามtǎamถามtǎam1မေးသည်၊ စုံစမ်းသည်2တိုင်ပင်သည်၊ မေးမြန်းအကြံယူသည်3မေးမြန်းသည်၊ စစ်ကြောသည်หนักnàkหนักnàk1လေးသော (အလေးချိန်)2ပြင်းထန်သော၊ ဆိုးရွားသော3သည်းထန်စွာ၊ ပြင်းထန်စွာ၊ အပြင်းအထန်4ခက်ခဲသော၊ ပင်ပန်းသော (စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ/ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရ တောင်းဆိုမှုများသော)แต่dtɛ̀ɛแต่dtɛ̀ɛ1ဒါပေမယ့်၊ သို့သော်2သာလျှင်၊ သာ (ကန့်သတ်ချက်)3မှစ၍၊ ကတည်းက (စတင်ရာအမှတ်)นักการเมืองnák-gaan-mʉʉangนักการเมืองnák-gaan-mʉʉangနိုင်ငံရေးသမားบอกว่าbɔ̀ɔk-wâaบอกว่าbɔ̀ɔk-wâa1ဟုဆိုသည်၊ ဟုပြောသည်2(စာသား/ဆိုင်းဘုတ်၌) ဟုဖော်ပြသည်ไม่ต้องmâi-dtɔ̂ngไม่ต้องmâi-dtɔ̂ng1မလိုပါ၊ လုပ်ရန်မလိုအပ်ပါ2မလိုပါ၊ မလုပ်ပါနှင့်3မလုပ်ပါနှင့်၊ မလိုပါโจมตีjoom-dtiiโจมตีjoom-dtii1တိုက်ခိုက်သည်2ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဝေဖန်သည်ส่วนตัวsùuan-dtuuaส่วนตัวsùuan-dtuua1ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ / သီးသန့်2ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ၊ တစ်သီးပုဂ္ဂလ
သတင်းထောက်က ပြင်းပြင်းထန်ထန် မေးမြန်းခဲ့သော်လည်း နိုင်ငံရေးသမားက ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ တိုက်ခိုက်မှုများ ပြုလုပ်ရန် မလိုအပ်ကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
စစ်တပ်သည် အရုဏ်တက်ချိန်တွင် ပြိုင်ဘက်၏ စခန်းကို စတင်တိုက်ခိုက်ခဲ့သည်။
นักวิจารณ์nák-wí-jaanหลายคนlǎai-konโจมตีjoom-dtiiนโยบายná-yoo-baaiใหม่màiอย่างรุนแรงyàang-run-rɛɛngในnaiรายการraai-gaanสดsòt
ဝေဖန်ရေးဆရာ အများအပြားသည် တိုက်ရိုက်ထုတ်လွှင့်မှု အစီအစဉ်တစ်ခုတွင် မူဝါဒသစ်ကို ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဝေဖန်တိုက်ခိုက်ခဲ့ကြသည်။
โค้ชkóotปฏิเสธbpà-dtì-sèetคำวิจารณ์kam-wí-jaanที่tîiโจมตีjoom-dtiiทีมtiimว่าwâaไร้ráiแผนpɛ̌ɛnโดยdooiชี้แจงchíi-jɛɛngว่าwâaกลยุทธ์gon-lá-yútถูกtùukปรับbpràpตามdtaamเกมgeem
နည်းပြက အသင်းအား အစီအစဉ်မရှိဟု ဝေဖန်တိုက်ခိုက်မှုများကို ငြင်းပယ်ခဲ့ပြီး မဟာဗျူဟာများကို ပွဲအခြေအနေအရ ညှိနှိုင်းပြင်ဆင်ရခြင်းဖြစ်ကြောင်း ရှင်းလင်းပြောကြားခဲ့သည်။
2ကြိယာB2
ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဝေဖန်သည်
အယူအဆ၊ လူ သို့မဟုတ် မူဝါဒတစ်ရပ်ကို ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဝေဖန်သည်၊ ရှုတ်ချသည် သို့မဟုတ် ပစ်မှတ်ထား တိုက်ခိုက်သည်။
ဥပမာများ
นักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎaนักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎaတက္ကသိုလ် သို့မဟုတ် ကောလိပ် ကျောင်းသူ/သားออกมาɔ̀ɔk-maaออกมาɔ̀ɔk-maa1ထွက်လာသည်2ထွက်ပေါ်လာသည်3ရလဒ်ထွက်ပေါ်လာသည်4ရှေ့တန်းထွက်လာသည်၊ ဖွင့်ဟပြောဆိုသည်โจมตีjoom-dtiiโจมตีjoom-dtii1တိုက်ခိုက်သည်2ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဝေဖန်သည်นโยบายná-yoo-baaiนโยบายná-yoo-baaiမူဝါဒ၊ လမ်းညွှန်ချက်ค่าเทอมkâa-təəmค่าเทอมkâa-təəmကျောင်းလခ၊ စာသင်နှစ်ကြေးใหม่màiใหม่mài1သစ်သော၊ အသစ်ဖြစ်သော2အသစ်၊ ကွဲပြားသော၊ လတ်ဆတ်သော3နောက်တစ်ကြိမ်၊ အသစ်တဖန်4အသစ်၊ အတွေ့အကြုံမရှိသော (လူသစ်)5ခေါင်ရမ်းပင်၏ ထိုင်းမြောက်ပိုင်းဒေသသုံးအမည်อย่างหนักyàang-nàkอย่างหนักyàang-nàkပြင်းပြင်းထန်ထန်၊ ပြင်းပြင်းရရโดยdooiโดยdooi1ဖြင့်၊ မှတဆင့်2စွာ (ကြိယာဝိသေသနအဖြစ်)3အရ၊ နှင့်အညီระบุว่าrá-bù-wâaระบุว่าrá-bù-wâaဖော်ပြသည်၊ သတ်မှတ်သည်ทำให้tam-hâiทำให้tam-hâi1ပြုလုပ်စေသည်၊ ဖြစ်စေသည်2တစ်စုံတစ်ဦးအတွက် ပြုလုပ်ပေးသည်ภาระpaa-ráภาระpaa-rá1ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုး၊ တာဝန်2ဝန်၊ ထမ်းပိုး (တိုက်ရိုက် သို့မဟုတ် သွယ်ဝိုက်)ครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruuaครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruuaမိသားစု၊ အိမ်ထောင်စုเพิ่มขึ้นpə̂əm-kʉ̂nเพิ่มขึ้นpə̂əm-kʉ̂n1တိုးလာသည်၊ မြင့်တက်လာသည်2ပို၍ (ယခင်ကထက်)3တိုးလာသော၊ ပိုများသော
ကျောင်းလခမူဝါဒအသစ်သည် မိသားစုများအပေါ် ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုး ဖြစ်စေသည်ဟုဆိုကာ ကျောင်းသားများက ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဝေဖန်ခဲ့ကြသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
นักวิชาการnák-wí-chaa-gaanบางคนbaang-konโจมตีjoom-dtiiแนวคิดnɛɛo-kítนี้níiว่าwâaไม่มีmâi-miiหลักฐานlàk-tǎanรองรับrɔɔng-rápเพียงพอpiiang-pɔɔ
အချို့သော ပညာရှင်များက ဤအယူအဆတွင် ခိုင်လုံသော အထောက်အထား မရှိဟု ဝေဖန်ကြသည်။
ฝ่ายค้านfàai-káanโจมตีjoom-dtiiร่างกฎหมายrâang-gòt-mǎaiงบประมาณngóp-bprà-maanโดยdooiชี้ว่าchíi-wâaขาดkàatความโปร่งใสkwaam-bpròong-sǎiและlɛ́การตรวจสอบgaan-dtrùuat-sɔ̀ɔp
အတိုက်အခံများက ဘတ်ဂျက်ဥပဒေကြမ်းတွင် ပွင့်လင်းမြင်သာမှုနှင့် စစ်ဆေးမှုများ အားနည်းနေသည်ဟု ထောက်ပြကာ ရှုတ်ချခဲ့ကြသည်။
คอลัมนิสต์kor-lam-nítรายหนึ่งraai nèungโจมตีjohm dteeภาพลักษณ์pâap-pá-lákแบรนด์braenว่าwâaใช้cháiการตลาดgaan dtà-làatเกินจริงgern jingและláeหลอกลวงlòk luuangผู้บริโภคpôo bò-rí-pôhk
ဆောင်းပါးရှင်တစ်ဦးက အဆိုပါအမှတ်တံဆိပ်၏ ပုံရိပ်ကို ပစ်မှတ်ထားပြီး ၎င်း၏စျေးကွက်ရှာဖွေရေးသည် ချဲ့ကားလွန်းပြီး စားသုံးသူများကို လှည့်ဖြားနေသည်ဟု ဆိုသည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏပဲ့တင်သံ -ม ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။
အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ
กจฎฏดตบปอ
ရလဒ်
အလယ်သံ အသံ
joom
ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။
အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |