จัว
juua의미
1명사B2
사미
아직 정식으로 비구계를 받지 않은 남성 불교 수행자인 사미를 가리키며, 크메르어에서 차용한 말.
예문
คนเฒ่าคนแก่kon tâo kon gàeคนเฒ่าคนแก่kon tâo kon gàe어르신들; 연장자ที่นี่têe nêeที่นี่têe nêe1여기에; 이곳에2이곳; 현재 위치เรียกrîakเรียกrîak1(이름으로) 부르다; 이름 짓다2소리쳐 부르다; 호출하다; 부르다3요구하다; 청구하다4관심을 끌다; 반응을 이끌어 내다สามเณรsăam-neenสามเณรsăam-neen1사미승2사미승 (분류사: รูป)ว่าwâaว่าwâa1말하다; 알리다2~라고; ~라는 것 (절 표지)3생각하다; 간주하다; 여기다4꾸짖다; 책망하다; 비판하다จัวjuuaจัวjuua사미เวลาway-laaเวลาway-laa1시간2때, 시간, 시기3~할 때; ~하는 시기에4분류사: 정해진 때의 일·식사·복용 횟수ไปbpaiไปbpai1가다2멀리; ~해 가다 (방향 보어/조사)3계속; 줄곧 (상 표지)4완료 또는 과거를 나타내는 상 표지5너무; 지나치게วัดwátวัดwát1측정하다; 재다2절; 사찰3평가하다; 가늠하다ก็gâwก็gâw1또한; ~도2그래서; 그러면 (순서/결과)3조건 표지 (만약... 그러면...)4강조·설명·정당화·완곡의 불변화사5화제/재개 표지จะjàจะjà1~할 것이다; ~하겠다 (미래/의도 표지)2막 ~하려고 하다; ~할 예정이다 (가까운 미래, 종종 กำลังจะ와 함께 쓰임)3~할 것이다; ~할 것이다ได้ยินdâi-yinได้ยินdâi-yin1듣다2전해 듣다; 듣고 알다คำkamคำkam1단어, 용어2(단어/말을 세는) 단위3말, 발언นี้néeนี้née1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)บ่อยbòiบ่อยbòi종종; 자주
이곳 어르신들은 불교의 사미승을 ‘추아’라고 부르며, 절에 가면 이 말을 자주 들을 수 있다.
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พอpɔɔทำวัตรเย็นtam-wát-yenเสร็จsètจัวjuuaน้อยnɔ́ɔiก็gɔ̂กลับไปglàp-bpaiท่องtɔ̂ɔngหนังสือnǎng-sʉ̌ʉที่tîiกุฏิgù-dtì
저녁 독송을 마친 어린 사미승은 배운 내용을 암기하려고 자신의 처소로 돌아갔다.
ระหว่างrá-wàangปิดเทอมbpìt-təəmเด็กชายdèk-chaaiที่tîiบวชbùuatเป็นbpenจัวjuuaได้dâaiเรียนriianทั้งtángหลักธรรมlàk-tamและlɛ́วิธีwí-tiiอยู่yùuร่วมกับrûuam-gàpผู้อื่นpûu-ʉ̀ʉnโดยdooiมีmiiพระอาจารย์prá-aa-jaanคอยดูkɔɔi-duuแลlɛɛ
방학 동안 사미승으로 출가한 소년은 스님의 지도 아래 불교의 가르침과 다른 사람들과 함께 살아가는 법을 배웠다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절긴 모음이고 받침이 없어서 생음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
평성 성조
juua
평소 말하는 높이로 평평하게.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |