ขุททก

kùt-tók

意味

1形容詞C2

小さい、些細な

小さい、些細な、または少ない(主に文章語、フォーマルな表現、または仏教の文脈で使用される)

例文

พระอาจารย์prá aa-jaanพระอาจารย์prá aa-jaan尊師;指導者の僧侶(仏教)มักจะmák jàมักจะmák jà1よく、たいてい(習慣/頻度)2〜する傾向がある、〜しがちである(一般的な傾向)นำnamนำnam1持ってくる、連れて行く、導く2導く、案内する3リードする;先行するเรื่องราวrêuuang raaoเรื่องราวrêuuang raao1物語、話2事柄、問題、事件จากjàakจากjàak1〜から、〜から離れて2離れる;立ち去る;別れる3ニッパヤシขุททกkùt-tókขุททกkùt-tók小さい、些細なนิกายní-gaaiนิกายní-gaai1宗派、教派2学派、流派มาmaaมาmaa1来る、到着する2ある状態・状況に至る3過去・現在までの継続/完了のアスペクトマーカーเล่าlâoเล่าlâo1話す、語る2終助詞(強調・主張)3疑問・話題提示の助詞(文語)ให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために(受け手)4(人に〜)させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでเด็กๆdèk dèkเด็กๆdèk dèk1子供たち2子供っぽい、未熟な3簡単な、たわいもない(口語)ฟังfangฟังfang1聞く2聞き入れる、従う3~のように聞こえるเพื่อpêuuaเพื่อpêuua1~のために、~するように2~のために(利益や恩恵)、~に代わってให้ข้อคิดhâi kô kítให้ข้อคิดhâi kô kít示唆に富む、教訓を与える
その僧侶の先生は、子供たちに教訓を与えるために、しばしば小部(クッダカ・ニカーヤ)の物語を引用して話します。
他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス高子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり死音節閉鎖音 -ท で終わるので死音節です。

高子音クラスの子音

ขฃฉฐถผฝศษสห

結果

低声

kùt

低く始まり、低いまま少し下がります。

高子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます