ซอล
sɔɔnSignification
1NomB2
sol (note G)
Sol, la note de musique (G) en solfège ; également la tonalité de Sol.
Exemples
ครูkruuครูkruu1professeur ; enseignant2maître ; mentor (respectueux)3classificateur : คน ; ท่าน (respectueux)ให้เราhâi raoให้เราhâi rao1nous donner ; me donner2pour nous ; pour moi3laisse-nous ; laisse-moiร้องróngร้องróng1[pleurer]2[chanter]3crier ; interpeller4se plaindre ; porter plainteโดdoโดdodo (syllabe de solfège pour la note do)เรrayมีmeeมีmee1avoir ; posséder2il y a ; exister3éprouver ; subirฟาfaaฟาfaaNote Fa (F) ; syllabe de solfègeซอลsonซอลsonsol (note G)ลาlaaลาlaa1âne2dire au revoir ; prendre congé3congé (du travail/de l'école)4prendre un congé ; demander un congéทีteeทีtee1tour ; occasion ; opportunité2fois ; occasion ; cas3classificateur : fois ; coups ; tentatives4s’il vous plaît ; pour moi (particule de requête)โดdoโดdodo (syllabe de solfège pour la note do)แล้วláeoแล้วláeo1déjà ; maintenant (à partir de ce moment)2puis ; ensuite ; après cela3déjà ; marqueur d’action accomplie4et ; et ensuite (liaison de propositions)ฟังfangฟังfang1écouter2tenir compte de ; écouter3avoir l'air ; sonnerให้hâiให้hâi1donner ; fournir2autoriser ; laisser ; permettre3to; for [sb] (recipient)4faire faire à [qqn] ; amener à5pour (au profit de)6afin que ; pour que7jusqu'à ; au point que (résultat)ชัดchátชัดchát1clair ; net (visible/audible)2clair ; évident3clairementว่าwâaว่าwâa1dire; informer2que (marqueur de proposition)3penser ; considérer ; estimer4gronder ; reprocher ; critiquerซอลsonซอลsonsol (note G)อยู่yòoอยู่yòo1vivre ; résider ; séjourner2être (situé) ; se trouver3marqueur progressif ou continuatif4exister ; resterตรงไหนdtrong năiตรงไหนdtrong năi1où (exactement)2quelle partie / quel endroit3en quoi / sur quel point ? (rhétorique)
Le professeur nous a fait chanter Do Ré Mi Fa Sol La Si Do et écouter attentivement où se trouve le Sol.
3 exemples de plusVoir moins
เพลงpleengนี้níiขึ้นต้นkʉ̂n-dtônด้วยdûuaiโน้ตซอลnóot-sɔɔnทำให้tam-hâiทำนองtam-nɔɔngเปิดbpə̀ətมาmaaฟังดูfang-duuสดใสsòt-sǎi
Cette chanson commence par la note Sol, ce qui donne à la mélodie d'ouverture une sonorité éclatante.
นักไวโอลินnák-wai-oo-linตั้งdtângสายsǎaiให้ได้hâi-dâaiคีย์ซอลkii-sɔɔnก่อนgɔ̀ɔnซ้อมsɔ́ɔmเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเครื่องดนตรีkrʉ̂ʉang-don-dtriiเที่ยงตรงtîiang-dtrong
Le violoniste a accordé les cordes en Sol avant la répétition pour que l'instrument reste juste.
ท่อนtɔ̂nคอรัสkɔɔ-rátเปลี่ยนคีย์bplìian-kiiจากjàakฟาfaaเป็นbpenซอลsɔɔnทำให้tam-hâiโทนtoonเพลงpleengยกขึ้นyók-kʉ̂nและlɛ́รู้สึกrúu-sʉ̀kฮึกเหิมhʉ́k-hə̌əm
Le refrain module du Fa au Sol, ce qui rehausse la tonalité de la chanson et la rend plus entraînante.
Tons
Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.
Comment le ton est déterminé
- Classe de consonneClasse basse
- Marque tonalePas de marque tonale
- Fin de syllabeSyllabe vivanteSe termine par la sonante -ล, donc vivante.
Consonnes : Classe basse
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Résultat
Ton Moyen
sɔɔn
Plat, à la hauteur de votre voix habituelle.
Classe basse + Pas de marque tonale + Syllabe vivante → Moyen
Tableau des tons
Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.
| Classe moyenne | Classe haute | Classe basse | |
|---|---|---|---|
| Sans marque + vivante | Moyen | Montant | Moyen |
| Sans marque + morte courte | Bas | Bas | Haut |
| Sans marque + morte longue | Bas | Bas | Descendant |
| Mai ek | Bas | Bas | Descendant |
| Mai tho | Descendant | Descendant | Haut |
| Mai tri | Haut | — | — |
| Mai chattawa | Montant | — | — |