กล้ำ

glâm

အဓိပ္ပာယ်များ

1ကြိယာB2

ပေါင်းစပ်သည်

(အထူးသဖြင့် အသံများ သို့မဟုတ် ဗျည်းများကို) ပေါင်းစပ်သည် သို့မဟုတ် ရောနှောသည်၊ အတူတကွအသံထွက်သည်

ဥပမာများ

นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riianကျောင်းသားชาวต่างชาติchaao-dtàang-châatชาวต่างชาติchaao-dtàang-châatနိုင်ငံခြားသားมักจะmák-jàมักจะmák-jà1လေ့ရှိသည် (မကြာခဏ)2တတ်သည်၊ ဖြစ်နိုင်ခြေရှိသည်ออกเสียงɔ̀ɔk-sǐiangออกเสียงɔ̀ɔk-sǐiang1အသံထွက်ဆိုသည်2မဲပေးသည်คำkamคำkam1စကားလုံး၊ ဝေါဟာရ2စကားလုံးများအတွက် မျိုးပြစကားလုံး3ပြောစကား၊ စကားควบกล้ำkûuap-glâmควบกล้ำkûuap-glâm1ဗျည်းတွဲ၊ ဗျည်းတွဲအသံ2ဗျည်းတွဲသည်၊ ဗျည်းတွဲအသံထွက်သည်ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောภาษาไทยpaa-sǎa-taiภาษาไทยpaa-sǎa-tai1ထိုင်းဘာသာစကား2ထိုင်းဘာသာစကား၊ ထိုင်းဘာသာဖြင့်3ထိုင်းစာ (ကျောင်းသင်ဘာသာရပ်)ไม่ค่อยmâi-kɔ̂iไม่ค่อยmâi-kɔ̂i1ဖြစ်ခဲသော၊ မကြာခဏမဟုတ်သော2သိပ်ပြီး... မဖြစ်သော (အတိုင်းအတာ)ชัดเจนchát-jeenชัดเจนchát-jeen1ရှင်းလင်းသော၊ ထင်ရှားသော၊ သိသာသော2အတိအလင်းဖြစ်သော၊ တိကျသေချာသော၊ ရှင်းလင်းပြတ်သားသော3ရှင်းလင်းစွာ၊ တိကျပြတ်သားစွာ
နိုင်ငံခြားသား ကျောင်းသားများသည် ထိုင်းဘာသာစကားရှိ ဗျည်းတွဲစကားလုံးများကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း အသံမထွက်နိုင်ကြသည်က များသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
คำว่าkam wâaครูkruuเป็นbpenคำkamที่têeมีmeeเสียงsĭiangกล้ำglâmซึ่งsêungต้องdtôngออกเสียงòk sĭiangตัวdtuuaคkและláeรrพร้อมกันpróm gan
"khru" (ဆရာ) ဟူသော စကားလုံးတွင် K နှင့် R ကို တွဲ၍ အသံထွက်ရန် လိုအပ်သော ဗျည်းတွဲသံ ပါဝင်သည်။
คุณครูkun kruuฝึกfèukให้hâiเด็กๆdèk dèkออกเสียงòk sĭiangคำkamควบกล้ำkûuap glâmให้hâiถูกต้องtòok dtôngเพื่อpêuuaป้องกันbpông ganการสื่อสารgaan sèu săanที่têeผิดพลาดpìt plâat
ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှု အမှားအယွင်းမဖြစ်စေရန် ဆရာက ကလေးများကို ဗျည်းတွဲစကားလုံးများ မှန်ကန်စွာ အသံထွက်တတ်စေရန် လေ့ကျင့်ပေးခဲ့သည်။
ในnaiวิชาภาษาไทยwí-chaa-paa-sǎa-taiเราraoได้dâaiเรียนรู้riian-rúuว่าwâaอักษรควบกล้ำàk-sɔ̌ɔn-kûuap-glâmแท้tɛ́ɛคือkʉʉการออกเสียงgaan-ɔ̀ɔk-sǐiangพยัญชนะต้นpá-yan-chá-ná-dtônสองsɔ̌ɔngตัวdtuuaพร้อมกันprɔ́ɔm-ganโดยdooiประสมbprà-sǒmด้วยdûuaiสระsàเดียวกันdiiao-gan
ထိုင်းစာသင်ခန်းတွင် စစ်မှန်သော ဗျည်းတွဲဆိုသည်မှာ ရှေ့ဗျည်းနှစ်လုံးကို သရတစ်ခုတည်းနှင့် ပေါင်းစပ်ကာ တစ်ပြိုင်နက်တည်း အသံထွက်ခြင်းဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ သင်ယူခဲ့ရသည်။
2ကြိယာC1

ချဉ်းကပ်သည်၊ ကျူးကျော်ဝင်ရောက်သည်

အခြားနယ်မြေတစ်ခုသို့ မလိုလားအပ်သော သို့မဟုတ် မသင့်လျော်သောနည်းဖြင့် ချဉ်းကပ်သည် သို့မဟုတ် ဝင်ရောက်သည်

ဥပမာများ

พ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛพ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛမိဘများสอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1သင်ကြားပေးသည်2ညွှန်ကြားသည်၊ လေ့ကျင့်ပေးသည်3ဆုံးမသည်၊ သွန်သင်သည်ว่าwâaว่าwâa1ပြောသည်၊ ပြောပြသည်2...ဟု (စကားစုအမှတ်အသား)3တွေးသည်၊ စဉ်းစားသည်၊ ယူဆသည်4ဆူပူသည်၊ အပြစ်တင်သည်၊ ဝေဖန်သည်อย่าyàaอย่าyàaမလုပ်ပါနှင့် (တားမြစ်ခြင်း)ปล่อยให้bplɔ̀i-hâiปล่อยให้bplɔ̀i-hâi1ခွင့်ပြုသည်၊ လုပ်ခွင့်ပေးသည်2(တစ်စုံတစ်ရာ/တစ်စုံတစ်ယောက်ကို) ဒီအတိုင်းထားသည်၊ လျစ်လျူရှုထားသည်คนแปลกหน้าkon-bplɛ̀ɛk-nâaคนแปลกหน้าkon-bplɛ̀ɛk-nâaသူစိမ်းเข้ามาkâo-maaเข้ามาkâo-maa1ဝင်လာသည်2ပါဝင်လာသည် (အဖွဲ့၊ လှုပ်ရှားမှုတွင် ဝင်ရောက်သည်)3ဤဘက်သို့ / ထဲသို့ (ကြိယာနောက်ဆက်)กล้ำกรายglâm-graaiกล้ำกรายglâm-graaiချဉ်းကပ်သည်၊ ကျူးကျော်ဝင်ရောက်သည်ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောบริเวณbɔɔ-rí-weenบริเวณbɔɔ-rí-ween1ဧရိယာ၊ ဝန်းကျင်2အနီးတစ်ဝိုက်တွင်၊ ပတ်ဝန်းကျင်၌บ้านbâanบ้านbâan1အိမ်၊ နေအိမ်2မိသားစု (အိမ်ထောင်စု)3ကျေးရွာ၊ ဇာတိမြို့4အိမ်မွေးဖြစ်သော၊ စိုက်ပျိုးထားသောของเราkɔ̌ɔng-raoของเราkɔ̌ɔng-rao1ကျွန်ုပ်တို့၏၊ ကျွန်ုပ်တို့ပိုင်2ကျွန်ုပ်တို့အရာ
မိဘများက ကျွန်ုပ်တို့၏ အိမ်ဝင်းအတွင်းသို့ သူစိမ်းများ ကျူးကျော်ဝင်ရောက်ခြင်း မပြုရန် သင်ကြားပေးသည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
กองกำลังgɔɔng-gam-langของkɔ̌ɔngศัตรูsàt-dtruuพยายามpá-yaa-yaamล่วงlûuangกล้ำglâmเข้ามาkâo-maaในnaiดินแดนdin-dɛɛnของเราkɔ̌ɔng-raoแต่dtɛ̀ɛถูกtùukทหารtá-hǎanสกัดกั้นsà-gàt-gânเอาไว้ao-wáiได้dâai
ရန်သူ့တပ်ဖွဲ့များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ နယ်မြေအတွင်းသို့ ကျူးကျော်ဝင်ရောက်ရန် ကြိုးပမ်းခဲ့သော်လည်း စစ်သားများက ဟန့်တားနိုင်ခဲ့သည်။
มาตรการรักษาความปลอดภัยmâat-dtrà-gaan-rák-sǎa-kwaam-bplɔ̀ɔt-paiที่tîiเข้มงวดkêm-ngûuatนี้níiมีmiiไว้wáiเพื่อpʉ̂ʉaป้องกันbpɔ̂ng-ganไม่ให้mâi-hâiผู้ใดpûu-daiล่วงlûuangกล้ำglâmเข้าไปในkâo-bpai-naiสถานที่sà-tǎan-tîiจัดjàtเก็บข้อมูลgèp-kɔ̂ɔ-muunลับlápระดับชาติrá-dàp-châat
ဤတင်းကျပ်သော လုံခြုံရေးအစီအမံများသည် နိုင်ငံတော်၏ ထိပ်တန်းလျှို့ဝှက်အချက်အလက်များ သိမ်းဆည်းထားသည့် နေရာသို့ မည်သူမျှ ကျူးကျော်ဝင်ရောက်ခြင်းမရှိစေရန် ဆောင်ရွက်ထားခြင်းဖြစ်သည်။
รัฐบาลrát-tà-baanได้dâaiยื่นyʉ̂ʉnหนังสือnǎng-sʉ̌ʉประท้วงbprà-túuangอย่างเป็นทางการyàang-bpen-taang-gaanต่อdtɔ̀ɔกรณีที่gɔɔ-rá-nii-tîiมีmiiเรือประมงrʉʉa-bprà-mongต่างชาติdtàang-châatล่วงlûuangกล้ำglâmเข้ามาkâo-maaในnaiเขตเศรษฐกิจkèet-sèet-tà-gìtจำเพาะjam-pɔ́
နိုင်ငံခြား ငါးဖမ်းသင်္ဘောများ သီးသန့်စီးပွားရေးဇုန်အတွင်းသို့ ကျူးကျော်ဝင်ရောက်မှုနှင့် ပတ်သက်၍ အစိုးရက တရားဝင် ကန့်ကွက်လွှာ တင်သွင်းခဲ့သည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စုဗျည်းတွဲဗျည်းတွဲ กล တွင် ပထမဗျည်း ก က အုပ်စုကို သတ်မှတ်သည်။
  2. အသံအမှတ်အသားMai tho
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏဤနေရာတွင် မလိုပါ - အသံအမှတ်အသားက ဆုံးဖြတ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

ကျသံ အသံ

glâm

မြင့်စွာစပြီး အနည်းငယ်တက်ကာ ထင်ရှားစွာ ကျသည်။

အလယ်အုပ်စု + Mai tho → ကျသံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——
အသံအနိမ့်အမြင့် တွက်ချက်ကိရိယာဖြင့် မည်သည့်ဝဏ္ဏ၏ အသံကိုမဆို ရှာဖွေပါ