ท้นใจ
tón-jai의미
1형용사C1
감격한; 감정이 북받치는
기쁨, 슬픔, 감사 등의 강렬한 감정으로 가득 차 흘러넘치는; 깊이 감동한.
예문
เขาkǎoเขาkǎo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕รู้สึกrúu-sʉ̀kรู้สึกrúu-sʉ̀k1느끼다; 감지하다2~라고 느끼다; 생각하다 (인상/의견)ตื้นตันdtʉ̂ʉn-dtanตื้นตันdtʉ̂ʉn-dtan감격한; (감정으로) 벅찬ท้นใจtón-jaiท้นใจtón-jai감격한; 감정이 북받치는กับgàpกับgàp1~와 함께; 같이2~와/과; 그리고 (비격식)3반찬; 곁들임 요리4~에 맞서; ~대 (vs)5~에게; ~를 향해 (수신자/대상)6분류사: 세트/벌 (숟가락과 포크)น้ำใจnáam-jaiน้ำใจnáam-jai1친절; 관대함2호의; 배려ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품ทุกคนtúk-konทุกคนtúk-kon모든 사람; 모두ที่tîiที่tîi1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지ช่วยเหลือchûuai-lʉ̌ʉaช่วยเหลือchûuai-lʉ̌ʉa1돕다; 지원하다2구조하다; 구호하다เขาkǎoเขาkǎo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕
그는 자신을 도와준 모든 이들의 친절에 깊은 감동을 받았고 가슴이 벅차올랐습니다.
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เมื่อmʉ̂ʉaได้เห็นdâai-hěnลูกชายlûuk-chaaiขึ้นkʉ̂nรับrápรางวัลraang-wanความภาคภูมิใจkwaam-pâak-puum-jaiก็gɔ̂เอ่อล้นท้นใจə̀ə-lón-tón-jaiจนjonพูดpûutอะไรà-raiไม่mâiออกɔ̀ɔk
아들이 상을 받는 것을 보자 그녀는 자부심이 너무 벅차올라 말을 잇지 못했습니다.
ความงดงามkwaam-ngót-ngaamของkɔ̌ɔngบทกวีbòt-gà-wiiทำให้tam-hâiเขาkǎoรู้สึกrúu-sʉ̀kสะเทือนอารมณ์sà-tʉʉan-aa-romอย่างyàangท้นใจtón-jai
그 시의 아름다움은 그가 깊고 압도적인 감동을 느끼게 했습니다.
วินาทีwí-naa-tiiที่tîiได้dâaiกลับมาglàp-maaเหยียบyìiapบ้านเกิดbâan-gə̀ətหลังlǎngพลัดพรากplát-prâakไปbpaiนานnaanหลายสิบlǎai-sìpปีbpiiความรู้สึกkwaam-rúu-sʉ̀kโหยหาhǒoi-hǎaและlɛ́ยินดีyin-diiก็gɔ̂ถาโถมtǎa-tǒomท้นใจtón-jai
수십 년 만에 다시 고국 땅을 밟는 순간, 그리움과 기쁨의 감정이 밀려와 그를 완전히 압도했습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호Mai tho
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
고성 성조
tón
높게 시작해 계속 올라가요.
저자음 클래스 + Mai tho → 고성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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ท้นใจtón-jaiท้นใจtón-jai감격한; 감정이 북받치는감격한; 감정이 북받치는단어