ศักยะ

sàk-gà-yá

Ý nghĩa

1Tính từC1

có năng lực; có khả năng; khả thi

có năng lực hoặc có khả năng; có thể hoặc khả thi (trang trọng hoặc văn chương)

Ví dụ

เราraoเราrao1chúng ta; chúng tôi2tôi; mình (thân mật/địa phương)ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1phải; cần phải2chắc hẳn; ắt sẽเชื่อมั่นchʉ̂ʉa-mânเชื่อมั่นchʉ̂ʉa-mântin tưởng; có niềm tinว่าwâaว่าwâa1nói; bảo2rằng (chỉ dấu mệnh đề)3nghĩ; xem xét; cho rằng4mắng; la rầy; chỉ tríchนักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riianhọc sinhทุกคนtúk-konทุกคนtúk-konmọi người; tất cả mọi ngườiมีmiiมีmii1có; sở hữu2có; tồn tại3trải qua; bị (tình trạng)ศักยะsàk-gà-yáศักยะsàk-gà-yácó năng lực; có khả năng; khả thiที่จะtîi-jàที่จะtîi-jà1người/cái/điều mà sẽ2để (sau danh từ hoặc tính từ; động từ nguyên thể chỉ mục đích)เรียนรู้riian-rúuเรียนรู้riian-rúuhọc hỏi; tiếp thu kiến thứcและlɛ́และlɛ́và (liên từ kết hợp)พัฒนาpát-tá-naaพัฒนาpát-tá-naa1phát triển; cải thiện2sự phát triểnตนเองdton-eengตนเองdton-eeng1bản thân (đại từ phản thân)2của riêng mình (sở hữu)3bản ngã; bản sắc cá nhânได้dâaiได้dâai1được; ok; đồng ý2có được; nhận được; đạt được3có thể; có khả năng; được phép4làm được; thành công trong việc5dấu hiệu chỉ hành động đã thực hiện
Giáo viên nên tin rằng mỗi đứa trẻ đều là một người có khả năng học tập và có thể tự phát triển bản thân.
Thêm 3 ví dụ
โครงการkroong-gaanนี้níiจัดตั้งขึ้นjàt-dtâng-kʉ̂nเพื่อpʉ̂ʉaสนับสนุนsà-nàp-sà-nǔnกลุ่มglùmผู้ประกอบการpûu-bprà-gɔ̀ɔp-gaanที่tîiมีmiiศักยะsàk-gà-yáให้hâiสามารถsǎa-mâatแข่งขันkɛ̀ng-kǎnในnaiตลาดโลกdtà-làat-lôokได้dâai
Dự án này được thiết lập để hỗ trợ các nhóm doanh nhân có năng lực để họ có thể cạnh tranh trên thị trường toàn cầu.
รัฐบาลrát-tà-baanเร่งrêngส่งเสริมอุตสาหกรรมsòng-sə̌əm-ùt-sǎa-hà-gamเป้าหมายbpâo-mǎaiที่tîiมีmiiศักยะsàk-gà-yáเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเป็นbpenกลไกgon-gaiหลักlàkในnaiการgaanขับเคลื่อนเศรษฐกิจkàp-klʉ̂ʉan-sèet-tà-gìtของkɔ̌ɔngประเทศbprà-têet
Chính phủ đang đẩy mạnh việc thúc đẩy các ngành công nghiệp mục tiêu có tiềm năng để trở thành cơ chế chính trong việc thúc đẩy nền kinh tế đất nước.
การประเมินgaan-bprà-məənศักยะsàk-gà-yáของkɔ̌ɔngพนักงานpá-nák-ngaanแต่ละdtɛ̀ɛ-láคนkonเป็นbpenขั้นตอนkân-dtɔɔnสำคัญsǎm-kanในnaiการบริหารgaan-bɔɔ-rí-hǎanทรัพยากรบุคคลsáp-pá-yaa-gɔɔn-bùk-konของkɔ̌ɔngองค์กรong-gɔɔn
Đánh giá tiềm năng của mỗi nhân viên là một bước quan trọng trong quản trị nguồn nhân lực của tổ chức.

Thanh điệu

Xem từng bước cách chính tả quyết định thanh của mỗi âm tiết.

Vì sao ศักยะ đọc là สัก-กะ-ยะ?

sàk-gà-yá

Các quy tắc thanh bên dưới dựa trên âm tiết khi đọc.

3 âm tiết · chọn một âm tiết để xem quy tắc

Thanh được quyết định thế nào

  1. Lớp phụ âmLớp cao
  2. Dấu thanhKhông có dấu thanh
  3. Kết thúc âm tiếtÂm tiết chếtKết thúc bằng âm tắc -ก, nên là âm tiết chết.

Phụ âm Lớp cao

ขฃฉฐถผฝศษสห

Kết quả

Thanh Thấp

sàk

Bắt đầu thấp, giữ thấp và hơi đi xuống.

Lớp cao + Không có dấu thanh + Âm tiết chết → Thấp

Bảng thanh điệu

Mọi lớp và mẫu chính tả, âm tiết này được đánh dấu.

Lớp trungLớp caoLớp thấp
Không dấu + sốngNgangLênNgang
Không dấu + chết ngắnThấpThấpCao
Không dấu + chết dàiThấpThấpXuống
Mai ekThấpThấpXuống
Mai thoXuốngXuốngCao
Mai triCao——
Mai chattawaLên——
Tính thanh điệu của bất kỳ âm tiết nào bằng công cụ tính thanh điệu