แกลิก

gɛɛ-lík

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်B2

ဂေးလစ်ဘာသာစကား

ဥပမာများ

ตอนที่dtɔɔn-tîi ไปเที่ยวbpai-tîiao สกอตแลนด์sà-gɔ̀ɔt-lɛɛn ฉันchǎn มีโอกาสmii-oo-gàat ได้ยินdâi-yin คนท้องถิ่นkon-tɔ́ɔng-tìn พูดpûut ภาษาpaa-sǎa แกลิกgɛɛ-lík

စကော့တလန်ကို ခရီးသွားတုန်းက ဒေသခံတွေ ဂေးလစ်ဘာသာစကား ပြောတာကို ကြားခွင့်ရခဲ့တယ်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

เขาkǎo ตัดสินใจdtàt-sǐn-jai ลงเรียนlong-riian ภาษาpaa-sǎa แกลิกgɛɛ-lík เพราะprɔ́อยากyàak เข้าใจkâo-jai ประวัติศาสตร์bprà-wàt-dtì-sàat ของkɔ̌ɔng ครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruua ตัวเองdtuua-eeng

သူက သူ့မိသားစုရဲ့ သမိုင်းကြောင်းကို နားလည်ချင်တာကြောင့် ဂေးလစ်ဘာသာစကား သင်တန်းတက်ဖို့ ဆုံးဖြတ်ခဲ့တယ်။

รัฐบาลrát-tà-baan ได้dâai ออกɔ̀ɔk มาตรการmâat-dtrà-gaan หลายอย่างlǎai-yàang เพื่อpʉ̂ʉa อนุรักษ์à-nú-rák ภาษาpaa-sǎa แกลิกgɛɛ-lík ไม่ให้mâi-hâi สูญหายไปsǔun-hǎai-bpai จากjàak ระบบการศึกษาrá-bòp-gaan-sʉ̀k-sǎa

အစိုးရသည် ဂေးလစ်ဘာသာစကားကို ပညာရေးစနစ်မှ ပျောက်ကွယ်မသွားစေရန် ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရေး အစီအမံများစွာကို ထုတ်ပြန်ထားသည်။

แม้ว่าmɛ́ɛ-wâa จำนวนjam-nuuan ผู้ใช้pûu-chái ภาษาpaa-sǎa แกลิกgɛɛ-lík ในปัจจุบันnai-bpàt-jù-ban จะjà ลดลงlót-long แต่dtɛ̀ɛ ก็gɔ̂ยังyang มีmii กลุ่มคนglùm-kon ที่tîi พยายามpá-yaa-yaam ฟื้นฟูfʉ́ʉn-fuu ภาษาpaa-sǎa นี้níi อย่างจริงจังyàang-jing-jang

ယနေ့ခေတ်တွင် ဂေးလစ်ဘာသာစကား ပြောဆိုသူ အရေအတွက် လျော့နည်းလာသော်လည်း ဤဘာသာစကားကို ပြန်လည်ရှင်သန်လာစေရန် အလေးအနက် ကြိုးပမ်းနေသည့် လူစုတစ်စု ရှိနေဆဲဖြစ်သည်။

2နာမဝိသေသနB2

ဂေးလစ် (ယဉ်ကျေးမှု သို့မဟုတ် လူမျိုး)

ဂေးလ်လူမျိုးများ သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ ဘာသာစကားနှင့် ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ

ဥပမာများ

เทศกาลดนตรีtêet-sà-gaan-don-dtrii นี้níi มีmii การแสดงgaan-sà-dɛɛng ที่tîi สะท้อนถึงsà-tɔ́ɔn-tʉ̌ng วัฒนธรรมwát-tá-ná-tam แกลิกgɛɛ-lík อย่างชัดเจนyàang-chát-jeen

ဤဂီတပွဲတော်တွင် ဂေးလစ်ယဉ်ကျေးမှုကို ထင်ဟပ်စေသော ဖျော်ဖြေမှုများ ပါဝင်သည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

เธอtəə ชอบchɔ̂ɔp อ่านหนังสือàan-nǎng-sʉ̌ʉ เกี่ยวกับgìiao-gàp ตำนานdtam-naan และlɛ́นิทานพื้นบ้านní-taan-pʉ́ʉn-bâan แกลิกgɛɛ-lík มากmâak

သူမက ဂေးလစ်ဒဏ္ဍာရီတွေနဲ့ ရိုးရာပုံပြင်တွေအကြောင်း စာအုပ်တွေကို ဖတ်ရတာ တကယ်နှစ်သက်တယ်။

ลวดลายlûuat-laai บนbon เครื่องประดับkrʉ̂ʉang-bprà-dàp ชิ้นนี้chín-níi ได้รับdâi-ráp แรงบันดาลใจrɛɛng-ban-daan-jai มาจากmaa-jàak ศิลปะsǐn-lá-bpà แกลิกgɛɛ-lík โบราณboo-raan

ဤလက်ဝတ်ရတနာပေါ်ရှိ ပုံစံများသည် ရှေးဟောင်းဂေးလစ် အနုပညာမှ စိတ်ကူးစိတ်သန်း ရယူထားခြင်းဖြစ်သည်။

การศึกษาgaan-sʉ̀k-sǎa ประเพณีbprà-pee-nii แกลิกgɛɛ-lík ช่วยให้chûuai-hâi เราrao เข้าใจkâo-jai รากเหง้าrâak-ngâo และlɛ́วิถีชีวิตwí-tǐi-chii-wít ของkɔ̌ɔng ผู้คนpûu-kon ในnai แถบtɛ̀ɛp ยุโรปyú-ròop ตะวันตกเฉียงเหนือdtà-wan-dtòk-chǐiang-nʉ̌ʉa ได้dâai ลึกซึ้งlʉ́k-sʉ́ng ยิ่งขึ้นyîng-kʉ̂n

ဂေးလစ်ရိုးရာဓလေ့များကို လေ့လာခြင်းက ဥရောပအနောက်မြောက်ပိုင်းရှိ လူတို့၏ အရင်းအမြစ်နှင့် လူနေမှုဘဝပုံစံကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ နားလည်စေရန် ကူညီပေးပါသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

gɛɛ

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

	အလယ်အုပ်စု	မြင့်အုပ်စု	နိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်	အလယ်သံ	တက်သံ	အလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	အမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai ek	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai tho	ကျသံ	ကျသံ	အမြင့်သံ
Mai tri	အမြင့်သံ	—	—
Mai chattawa	တက်သံ	—	—

အသံအနိမ့်အမြင့် တွက်ချက်ကိရိယာဖြင့် မည်သည့်ဝဏ္ဏ၏ အသံကိုမဆို ရှာဖွေပါ

ထိုင်းအက္ခရာ

ဘလော့ဂ်မှ

แกลิก

အဓိပ္ပာယ်များ

ဥပမာများ

ဥပမာများ

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

အလယ်သံ အသံ