หม่ำๆ
màm màm의미
1동사A2
먹다 (유아어)
먹다 (유아어나 어린아이에게 애정을 담아 말할 때 사용됨)
예문
หนูnŏoหนูnŏo1쥐; 생쥐2나; 저 (어린아이나 여성이 쓰는 정중한 표현)3너; 얘야 (어린이나 아랫사람을 부르는 말)หิวhĭuหิวhĭu1배고픈2배가 고프다, 배고픔을 느끼다ไหมmăiไหมmăi1예/아니요 의문 조사; ...인가, 아닌가?2실크; 비단มาmaaมาmaa1오다; 도착하다2어떤 상태나 상황에 이르게 되다3과거/현재상 표지หม่ำๆmàm màmหม่ำๆmàm màm1먹다 (유아어)2음식 (유아어)กันganกันgan1함께; 같이2서로3막다; 예방하다; 차단하다4보호용의; 내성이 있는; 방지·차단의5나 (비격식, 남성어)6따로 떼어 두다; 비축하다เถอะtòeเถอะtòe1제안 및 권유 조사 (~하자)2촉구 및 허락 조사 (~해라, ~렴)3체념 및 강조 조사ลูกlôokลูกlôok1자녀; 아들; 딸2(동물의) 새끼3공; 구형 물체4열매; 과일5과일·공 등 특정 사물의 분류사
배고프니? 아가야, 맘마 먹자.
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어제 우리 아기가 간식을 아주 많이 먹었어요.
엄마가 곧 우리 아기 맘마 먹여줄게요.
2명사A2
음식 (유아어)
음식 또는 식사 (유아어나 어린아이에게 애정을 담아 말할 때 사용됨)
예문
แม่mâeแม่mâe1어머니; 엄마2여성을 부르는 전통적·친근한 호칭3접두사: 여성; 주요; 기본เอาaoเอาao1가지다, 얻다, 고르다2원하다, 주문하다3사용하다, 이용하다4(사용하기 위해) 가져오다/가져가다5불리한 결과를 나타내는 표지6자; 어서; 좋아; 해 봐7성관계하다 (비속어)8계속 ~하다; 끊임없이(동사 + เอา ๆ)หม่ำๆmàm màmหม่ำๆmàm màm1먹다 (유아어)2음식 (유아어)มาmaaมาmaa1오다; 도착하다2어떤 상태나 상황에 이르게 되다3과거/현재상 표지ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지แล้วláeoแล้วláeo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)นะnáนะná1어조를 부드럽게 해주는 종결 조사2설득/확인 어조사3궁금함을 나타내는 어기 조사ลูกlôokลูกlôok1자녀; 아들; 딸2(동물의) 새끼3공; 구형 물체4열매; 과일5과일·공 등 특정 사물의 분류사
엄마가 우리 아기 맘마 가져왔어요.
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오늘 할머니께서 손주를 위해 맛있는 음식을 많이 만드셨어요.
아가야, 밥 먹고 싶어서 울고 떼쓰는 거니?
아가야, 엄마가 자기 전에 먹을 음식을 준비하고 있단다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
หม่ำๆ는 왜 หม่ำ-หม่ำ로 읽을까요?
màm màm
태국어 철자가 항상 발음을 그대로 보여 주지는 않아요. 실제로는 이렇게 읽어요.
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스고자음 클래스앞선 หม 앞의 묵음 ห 때문에 이 음절은 고자음 클래스가 돼요.
- 성조 부호Mai ek
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
고자음 클래스 자음
ขฃฉฐถผฝศษสห
결과
저성 성조
màm
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
고자음 클래스 + Mai ek → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |