แบ่งบท
bɛ̀ng-bòt意味
1動詞B1
役割を割り当てる、分担する
台本、作業、またはパフォーマンスを複数の部分に分け、特定の人に役割やセクションを割り当てること
例文
ครูkruuครูkruu1教師；先生2師匠、恩師（敬称）แบ่งบทbɛ̀ng-bòtแบ่งบทbɛ̀ng-bòt役割を割り当てる、分担するให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために（受け手）4（人に〜）させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでนักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian児童、生徒แต่ละdtɛ̀ɛ-láแต่ละdtɛ̀ɛ-láそれぞれの；各～（個別に捉えた項目）คนอ่านkon-àanคนอ่านkon-àan1読者、読む人2読者層คนละkon-láคนละkon-lá1各自；一人当たり2各自；一人につき；一人当たり3別々の; それぞれ異なるหน้าnâaหน้าnâa1顔2前、正面3ページ4次の、今度の5前方に、前部に6季節；時期7トッピング（食べ物）
先生は台本を分け、生徒一人一人に1ページずつ読むように割り当てた。
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ผู้กำกับpûu-gam-gàpแบ่งบทbɛ̀ng-bòtชัดเจนchát-jeenใครkraiร้องrɔ́ɔngใครkraiเต้นdtênและlɛ́ใครkraiพูดpûutนำnam
監督は、誰が歌い、誰が踊り、誰がセリフをリードするか、役割を明確に分けた。
ในnaiการประชุมgaan-bprà-chumเราraoแบ่งบทbɛ̀ng-bòtกันganทำtamฉันchǎnดูแลduu-lɛɛเอกสารèek-gà-sǎanส่วนsùuanเธอtəəรับผิดชอบráp-pìt-chɔ̂ɔpพรีเซนต์prii-seen
会議で私たちは役割を分担した。私が書類を担当し、あなたがプレゼンテーションを担当した。
ก่อนgɔ̀ɔnซ้อมsɔ́ɔmละครlá-kɔɔnทีมงานtiim-ngaanต้องdtɔ̂ngแบ่งบทbɛ̀ng-bòtตามdtaamจุดแข็งjùt-kɛ̌ngของkɔ̌ɔngนักแสดงnák-sà-dɛɛngเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiจังหวะjang-wàและlɛ́อารมณ์aa-romของkɔ̌ɔngเรื่องrʉ̂ʉangไหลลื่นlǎi-lʉ̂ʉn
リハーサルの前に、劇のテンポや感情がスムーズに流れるよう、制作陣は俳優の強みに基づいて役割を割り当てなければならない。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス中子音クラス
- 声調記号Mai ek
- 音節の終わり活音節ここでは不要：声調記号で決まります。
中子音クラスの子音
กจฎฏดตบปอ
結果
低声
bɛ̀ng
低く始まり、低いまま少し下がります。
中子音クラス + Mai ek → 低声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
+
แบ่งบทbɛ̀ng-bòtแบ่งบทbɛ̀ng-bòt役割を割り当てる、分担する役割を割り当てる、分担する単語