ซึ้งใจ
sʉ́ng-jai意味
1形容詞B1
感動する、胸を打たれる
誰かの親切や心からの行動に対して、深く感動したり、感謝したり、心を打たれたりすること
例文
ฉันchǎnฉันchǎn1私;私を2食事をする(僧侶・見習い僧)3〜のように、〜としてซึ้งใจsʉ́ng-jaiซึ้งใจsʉ́ng-jai感動する、胸を打たれるที่tîiที่tîi1場所、位置、席、スペース2で;に;へ(場所)3類別詞:場所・座席・一人前4関係詞(that/which/whoに相当)5~する時(時間のマーカー)6序数を示す語ทุกคนtúk-konทุกคนtúk-kon全員、みんなช่วยกันchûuai-ganช่วยกันchûuai-gan1助け合う、協力する2共同で行う、協力して行うตามหาdtaam-hǎaตามหาdtaam-hǎa探す、捜索するน้องหมาnɔ́ɔng-mǎaน้องหมาnɔ́ɔng-mǎa犬(親愛を込めて)。ワンちゃんจนเจอjon-jəəจนเจอjon-jəə見つかるまで、会えるまで
子犬が見つかるまでみんなが捜索を手伝ってくれて、感動しました。
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เธอtəəบอกว่าbɔ̀ɔk-wâaซึ้งใจsʉ́ng-jaiมากmâakที่tîiครูkruuให้โอกาสhâi-oo-gàatแก้ตัวgɛ̂ɛ-dtuuaในnaiการสอบgaan-sɔ̀ɔpครั้งนี้kráng-níi
彼女は、先生が今回の試験で再挑戦の機会をくれたことにとても感動したと言っていました。
ผมpǒmซึ้งใจsʉ́ng-jaiในnaiน้ำใจnáam-jaiของkɔ̌ɔngเพื่อนร่วมงานpʉ̂ʉan-rûuam-ngaanที่tîiช่วยเหลือกันchûuai-lʉ̌ʉa-ganตอนdtɔɔnบริษัทbɔɔ-rí-sàtมีปัญหาmii-bpan-hǎa
会社が問題を抱えていた時に同僚たちが助け合う姿を見て、その優しさに深く感動しました。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号Mai tho
- 音節の終わり活音節ここでは不要:声調記号で決まります。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
sʉ́ng
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + Mai tho → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし+活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし+短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし+長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
+
ซึ้งใจsʉ́ng-jaiซึ้งใจsʉ́ng-jai感動する、胸を打たれる感動する、胸を打たれる単語