ทักษะ
ták-sàÝ nghĩa
1Danh từA2
kỹ năng; sự thành thạo
khả năng làm tốt một việc gì đó, thường được phát triển thông qua đào tạo hoặc thực hành
Ví dụ
ฉันchǎnฉันchǎn1tôi; mình; tớ2ăn; dùng bữa (chỉ nhà sư và sa-di)ฝึกfʉ̀kฝึกfʉ̀k1luyện tập; tự rèn luyện; rèn (kỹ năng)2huấn luyện; đào tạo (ai đó)3rèn luyện; rèn kỷ luật (ai đó)พูดpûutพูดpûut1nói; nói chuyện2nói; phát ngôn3kể; nói vềทุกวันtúk-wanทุกวันtúk-wan1mỗi ngày; hàng ngày2hằng ngày; diễn ra mỗi ngàyเพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1để; nhằm mục đích2vì; cho (lợi ích của ai/cái gì)พัฒนาpát-tá-naaพัฒนาpát-tá-naa1phát triển; cải thiện2sự phát triểnทักษะták-sàทักษะták-sàkỹ năng; sự thành thạoการพูดgaan-pûutการพูดgaan-pûutviệc nói; khả năng nóiของตัวเองkɔ̌ɔng-dtuua-eengของตัวเองkɔ̌ɔng-dtuua-eengcủa bản thân; của riêng mình
Tôi luyện nói mỗi ngày để cải thiện kỹ năng nói của mình.
Thêm 3 ví dụẨn bớt
เขาkǎoเรียนriianซ้อมsɔ́ɔmนานnaanหลายlǎaiเดือนdʉʉanจนjonทักษะták-sàการว่ายgaan-wâaiน้ำnáamของเขาkɔ̌ɔng-kǎoดีขึ้นdii-kʉ̂nมากmâak
Anh ấy tập luyện trong nhiều tháng cho đến khi kỹ năng bơi lội của mình được cải thiện rất nhiều.
ครูkruuบอกว่าbòk wâaทักษะták-sàคณิตศาสตร์ká-nít-dtà-sàatต้องdtôngอาศัยaa-săiการฝึกgaan fèukทำtamโจทย์jòhtบ่อยbòiๆ-
Giáo viên nói rằng kỹ năng toán học đòi hỏi phải luyện tập giải bài tập thường xuyên.
การทำงานกลุ่มgaan-tam-ngaan-glùmช่วยให้chûuai-hâiเราraoพัฒนาpát-tá-naaทักษะták-sàการสื่อสารgaan-sʉ̀ʉ-sǎanและlɛ́การแก้ปัญหาgaan-gɛ̂ɛ-bpan-hǎaได้dâaiพร้อมกันprɔ́ɔm-gan
Làm việc nhóm giúp chúng ta phát triển kỹ năng giao tiếp và giải quyết vấn đề cùng một lúc.
Thanh điệu
Xem từng bước cách chính tả quyết định thanh của mỗi âm tiết.
Vì sao ทักษะ đọc là ทัก-สะ?
ták-sà
Các quy tắc thanh bên dưới dựa trên âm tiết khi đọc.
2 âm tiết · chọn một âm tiết để xem quy tắc
Thanh được quyết định thế nào
- Lớp phụ âmLớp thấp
- Dấu thanhKhông có dấu thanh
- Kết thúc âm tiếtÂm tiết chếtNguyên âm ngắnKết thúc bằng âm tắc -ก, nên là âm tiết chết.
Phụ âm Lớp thấp
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Kết quả
Thanh Cao
ták
Bắt đầu cao và tiếp tục lên.
Lớp thấp + Không có dấu thanh + Âm tiết chết · Nguyên âm ngắn → Cao
Bảng thanh điệu
Mọi lớp và mẫu chính tả, âm tiết này được đánh dấu.
| Lớp trung | Lớp cao | Lớp thấp | |
|---|---|---|---|
| Không dấu + sống | Ngang | Lên | Ngang |
| Không dấu + chết ngắn | Thấp | Thấp | Cao |
| Không dấu + chết dài | Thấp | Thấp | Xuống |
| Mai ek | Thấp | Thấp | Xuống |
| Mai tho | Xuống | Xuống | Cao |
| Mai tri | Cao | — | — |
| Mai chattawa | Lên | — | — |