อุปไมย
ù-bpà-mai의미
1명사C1
비유되는 대상; 원관념
비유나 은유에서 비교의 대상이 되는 사물이나 개념 (원관념)
예문
ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)ประโยคbprà-yòokประโยคbprà-yòok문장 (문법)นี้níiนี้níi1이2이것ดอกไม้dɔ̀ɔk-máaiดอกไม้dɔ̀ɔk-máai꽃คือkʉʉคือkʉʉ1~이다 (정의/식별)2즉; 다시 말해อุปมาù-bpà-maaอุปมาù-bpà-maa1직유법 (수사법)2직유로 비교하다; 예증하다และlɛ́และlɛ́그리고, ~와/과 (등위 접속)ผู้หญิงpûu-yǐngผู้หญิงpûu-yǐng1여자; 여성; 여자아이2여성용의; 여성의 (수식어)คือkʉʉคือkʉʉ1~이다 (정의/식별)2즉; 다시 말해อุปไมยù-bpà-maiอุปไมยù-bpà-mai비유되는 대상; 원관념
이 문장에서 꽃은 은유이고 여자는 비교의 대상입니다.
3개의 예문 더 보기간략히 보기
การแต่งgaan-dtɛ̀ngคำkamประพันธ์bprà-panที่ดีtîi-diiควรkuuanเลือกใช้lʉ̂ʉak-cháiอุปมาù-bpà-maaให้hâiสอดคล้องsɔ̀ɔt-klɔ́ɔngและlɛ́เหมาะสมmɔ̀-sǒmกับgàpอุปไมยù-bpà-mai
좋은 시를 짓기 위해서는 비교 대상에 일관되고 적합한 비유를 선택해야 합니다.
นักวิจารณ์วรรณกรรมnák-wí-jaan-wan-ná-gamชี้ให้เห็นchíi-hâi-hěnว่าwâaผู้แต่งpûu-dtɛ̀ngใช้cháiความมืดkwaam-mʉ̂ʉtเป็นbpenอุปมาù-bpà-maaเพื่อpʉ̂ʉaสื่อถึงsʉ̀ʉ-tʉ̌ngอุปไมยù-bpà-maiซึ่งsʉ̂ngก็คือgɔ̂-kʉʉความสิ้นหวังkwaam-sîn-wǎngในnaiจิตใจjìt-jaiมนุษย์má-nút
문학 비평가들은 작가가 인간 마음속의 절망이라는 비교 대상을 전달하기 위해 어둠을 은유로 사용했다고 지적했습니다.
หากhàakอุปมาù-bpà-maaและlɛ́อุปไมยù-bpà-maiไม่มีmâi-miiความเชื่อมโยงkwaam-chʉ̂ʉam-yoongกันganอย่างลึกซึ้งyàang-lʉ́k-sʉ́ngภาพพจน์pâap-pótที่tîiกวีgà-wiiต้องการdtɔ̂ng-gaanสร้างขึ้นsâang-kʉ̂nก็gɔ̂จะjàไม่mâiเกิดgə̀ətผลกระทบpǒn-grà-tópต่อdtɔ̀ɔอารมณ์aa-romของkɔ̌ɔngผู้อ่านpûu-àan
비유와 비교 대상 사이에 깊은 연관성이 없다면, 시인이 창조하고자 하는 형상은 독자의 감정에 영향을 미치지 못할 것입니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
อุปไมย는 왜 อุ-ปะ-ไมย로 읽을까요?
ù-bpà-mai
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
3음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절짧은 모음이고 받침이 없어서 사음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
저성 성조
ù
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |