ส่วนนำ
sùuan-nam의미
1명사B1
서론; 도입부
주요 주제를 소개하는 책, 연설, 기사 등의 첫 부분; 서론 부분.
예문
ครูkruuครูkruu1교사; 선생님2스승, 사부 (존칭)ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지อ่านàanอ่านàan1읽다2소리 내어 읽다; 발음하다3해석하다; 파악하다4데이터를 읽다(컴퓨터)ส่วนนำsùuan-namส่วนนำsùuan-nam서론; 도입부ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품บทความbòt-kwaamบทความbòt-kwaam기사; 에세이นี้níiนี้níi1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)ก่อนgɔ̀ɔnก่อนgɔ̀ɔn1~전에; 일찍이; 이전에; 먼저2이전의; 앞선; 종전의
선생님께서 이 기사의 도입부를 먼저 읽으라고 하셨습니다.
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ส่วนนำsùuan-namของkɔ̌ɔngรายงานraai-ngaanฉบับchà-bàpนี้níiสรุปsà-rùpความเป็นมาkwaam-bpen-maaของkɔ̌ɔngปัญหาbpan-hǎaได้dâaiดีมากdii-mâak
이 보고서의 서론 부분은 문제의 배경을 아주 잘 요약하고 있습니다.
แค่kâeได้dâiฟังfangสุนทรพจน์sǔn-torn-pótในnaiส่วนนำsùuan namก็gâwน่าสนใจnâa sŏn jaiจนjonทำให้tam hâiทุกคนtúk konอยากyàakฟังfangต่อdtòจนjonจบjòp
연설의 도입부만 들어도 모두가 끝까지 듣고 싶어질 만큼 흥미로웠습니다.
ผู้เขียนpûu-kǐianใช้cháiสถิติsà-tì-dtìที่tîiน่าตกใจnâa-dtòk-jaiในnaiส่วนนำsùuan-namเพื่อpʉ̂ʉaดึงดูดdʉng-dùutความสนใจkwaam-sǒn-jaiของkɔ̌ɔngผู้อ่านpûu-àanตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛย่อyɔ̂ɔหน้าแรกnâa-rɛ̂ɛk
작가는 첫 번째 단락부터 독자의 주의를 끌기 위해 서론에서 놀라운 통계 자료를 사용합니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
ส่วนนำ는 왜 ส่วน-นัม로 읽을까요?
sùuan-nam
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스고자음 클래스
- 성조 부호Mai ek
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
고자음 클래스 자음
ขฃฉฐถผฝศษสห
결과
저성 성조
sùuan
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
고자음 클래스 + Mai ek → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
ส่วนsùuanส่วนsùuan1일부; 부분; 구역2부분이나 몫을 세는 단위3몫; 할당량4부서; 부; 부문5~에 관해서는; ~의 경우6분수에서 ‘~분의’일부; 부분; 구역파트 1
+
ส่วนนำsùuan-namส่วนนำsùuan-nam서론; 도입부서론; 도입부단어