ภุมรี
pum-má-rii의미
1명사C1
벌; 목수벌
벌 또는 목수벌 (주로 문어체나 시적 문맥에서 사용됨)
예문
ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)3처럼; 같이(관계나 방식)ชอบchɔ̂ɔpชอบchɔ̂ɔp1좋아하다; 마음에 들다2~하는 경향이 있다; 보통3적절하다; 알맞다 (격식)อ่านàanอ่านàan1읽다2소리 내어 읽다; 발음하다3해석하다; 파악하다4데이터를 읽다(컴퓨터)กลอนglɔɔnกลอนglɔɔn1걸쇠; 빗장2시; 운문; 시의 운율이나 형식ที่tîiที่tîi1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지บรรยายถึงban-yaai-tʉ̌ngบรรยายถึงban-yaai-tʉ̌ng묘사하다; 강연하다หมู่mùuหมู่mùu1무리; 집단2무 (태국 마을 단위; 주소)3분류사 (무리; 집단; 떼)4집단적인; 공동의5범주; 분류ภุมรีpum-má-riiภุมรีpum-má-rii벌; 목수벌บินbinบินbin1날다2비행기를 타고 가다ตอมdtɔɔmตอมdtɔɔm1[곤충이] 몰려들다; 맴돌다2[비유] 몰려들다; 무리 지어 모이다ดอกไม้dɔ̀ɔk-máaiดอกไม้dɔ̀ɔk-máai꽃ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)สวนsǔuanสวนsǔuan1정원; 과수원; 공원2분류사: 정원/과수원/농장 등3반대하다; 반박하다; 거스르다4역방향으로 가다; 거스르다ยามเช้าyaam-cháaoยามเช้าyaam-cháao1아침2아침에
나는 이른 아침 정원에서 꽃 위를 맴도는 벌 떼를 묘사한 시를 읽는 것을 좋아합니다.
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ในnaiวรรณคดีไทยwan-ná-ká-dii-taiกวีgà-wiiมักmákเปรียบเทียบbprìiap-tîiapชายหนุ่มchaai-nùmเป็นbpenภุมรีpum-má-riiที่tîiคอยkɔɔiเชยชมchəəi-chomเกสรดอกไม้gee-sɔ̌ɔn-dɔ̀ɔk-máaiงามngaam
태국 문학에서 시인들은 종종 젊은 남성을 아름다운 꽃의 꽃가루를 끊임없이 감상하는 벌에 비유하곤 합니다.
เสียงsĭiangหึ่งๆhèung-hèungของkŏngภุมรีpum-má-reeที่têeดังก้องdang gâwngอยู่ในyòo naiป่าbpàaใหญ่yàiชวนให้chuan hâiกวีgà-weeเกิดgèrtแรงบันดาลใจraeng ban-daan jaiในnaiการแต่งgaan dtàengบทประพันธ์bòt bprà-panอันanไพเราะpai-ró
깊은 숲속에 울려 퍼지는 호박벌의 윙윙거리는 소리는 시인들이 아름다운 문학 작품을 짓도록 영감을 줍니다.
ผู้แต่งpûu-dtɛ̀ngใช้cháiคำว่าkam-wâaภุมรีpum-má-riiเพื่อpʉ̂ʉaสร้างภาพsâang-pâapพจน์pótให้hâiผู้อ่านpûu-àanเห็นhěnถึงtʉ̌ngความงดงามkwaam-ngót-ngaamของkɔ̌ɔngธรรมชาติtam-má-châatที่tîiเต็มไปด้วยdtem-bpai-dûuaiความมีชีวิตชีวาkwaam-mii-chii-wít-chii-waa
작가는 독자가 생명력 넘치는 자연의 아름다움을 느낄 수 있도록 '푸마리(벌)'라는 단어를 사용하여 형상화합니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
ภุมรี는 왜 พุม-มะ-รี로 읽을까요?
pum-má-rii
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
3음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절공명음 -ม(으)로 끝나서 생음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
평성 성조
pum
평소 말하는 높이로 평평하게.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |