อ่อวะ
ɔ̀ɔ-wá의미
1감탄사B2
아, 알겠다; 아, 맞다
갑작스러운 깨달음이나 이해를 표현할 때 사용함 (매우 격식이 없고 구어적임)
예문
อ่อวะɔ̀ɔ-wáอ่อวะɔ̀ɔ-wá아, 알겠다; 아, 맞다ลืมlʉʉmลืมlʉʉm1잊다2두고 오다 (깜빡해서)3하는 것을 잊다; 깜빡하다ไปเลยbpai-ləəiไปเลยbpai-ləəi1어서 가, 지금 바로 가2지나 계속 가다; 넘어서 가다3완전히; 아주; 정말로(강조)ว่าwâaว่าwâa1말하다; 알리다2~라고; ~라는 것 (절 표지)3생각하다; 간주하다; 여기다4꾸짖다; 책망하다; 비판하다วันนี้wan-níiวันนี้wan-níi1오늘 (발화 시점)2오늘; 금일3요즘; 현재มีนัดmii-nátมีนัดmii-nát약속/회의/데이트가 있다กับgàpกับgàp1~와 함께; 같이2~와/과; 그리고 (비격식)3반찬; 곁들임 요리4~에 맞서; ~대 (vs)5~에게; ~를 향해 (수신자/대상)หมอmɔ̌ɔหมอmɔ̌ɔ1의사; 내과의사2수의사3전문가; 스페셜리스트 (비격식)4전통 치료사; 주술사
아 맞다, 오늘 의사 선생님이랑 예약이 있다는 걸 완전히 잊고 있었네.
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อ่อวะɔ̀ɔ-wáเพิ่งนึกออกpə̂ng-nʉ́k-ɔ̀ɔkว่าwâaเคยkəəiกินginร้านนี้ráan-níiเมื่อmʉ̂ʉaปีที่แล้วbpii-tîi-lɛ́ɛo
아 맞다, 작년에 이 식당에서 먹었던 게 방금 생각났어.
อ่อวะɔ̀ɔ-wáที่แท้tîi-tɛ́ɛเรื่องrʉ̂ʉangทั้งหมดtáng-mòtมันmanก็gɔ̂เป็นbpenแบบนี้bɛ̀ɛp-níiนี่เองnîi-eengเข้าใจผิดkâo-jai-pìtมาmaaตั้งนานdtâng-naan
아, 그렇구나, 전체 이야기가 사실 이랬던 거네. 아주 오랫동안 오해하고 있었어.
พอpɔɔเพื่อนpʉ̂ʉanอธิบายà-tí-baaiวิธีแก้wí-tii-gɛ̂ɛโจทย์เลขjòot-lêekข้อkɔ̂ɔนี้níiให้hâiฟังfangฉันchǎnก็gɔ̂ถึงกับtʉ̌ng-gàpร้องrɔ́ɔngว่าwâaอ่อวะɔ̀ɔ-wáเข้าใจkâo-jaiละláทันทีtan-tii
친구가 이 수학 문제 푸는 법을 설명해 주자마자, 나는 즉시 "아, 이제 알겠다"라고 말했어.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호Mai ek
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
저성 성조
ɔ̀ɔ
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
중자음 클래스 + Mai ek → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
+
วะwáวะwá1조사: 진술을 강조 (매우 비격식, 거친 표현)2조사 (의문문; 매우 비격식, 거친 표현): 퉁명스러움/태도를 덧붙이기 위해 문장 끝에 사용조사: 진술을 강조 (매우 비격식, 거친 표현)파트 2
อ่อวะɔ̀ɔ-wáอ่อวะɔ̀ɔ-wá아, 알겠다; 아, 맞다아, 알겠다; 아, 맞다단어