อารย
aa-rá-yá释义
1形容词B2
文明的；有教养的
文明的；有教养的；社会或文化发达的
例句
การทิ้งขยะgaan-tíng-kà-yàการทิ้งขยะgaan-tíng-kà-yà丢弃废物；乱扔垃圾ให้hâiให้hâi1给；提供2允许；让；准许3给；为（接受者）4让（某人）做；使5为；给6以便；为了7直到；以至于เป็นที่bpen-tîiเป็นที่bpen-tîi1作为（……的）地方2成为……的对象；被视为……เป็นbpenเป็นbpen1是；作为（身份/类别/状态）2成为；变成3会；懂得（技能）4活着的；活的5患有；遭受；处于某种状况ทางtaangทางtaang1路；路线；道路；路径2方向；方位；面；侧3方法；手段；方式4通过；经由（手段或渠道）5量词：用于道路/路线/方法6在……方面；在……领域7方；面（代表机构/团体）คือkʉʉคือkʉʉ1是（定义/识别）2即；那就是说พื้นฐานpʉ́ʉn-tǎanพื้นฐานpʉ́ʉn-tǎan1基本的；根本的2基础；根基3背景知识；基础ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1……的；属于2东西；物品3财产；商品อารยชนaa-rá-yá-chonอารยชนaa-rá-yá-chon文明人
妥善处理垃圾是文明人的基本特征。
还有 3 个例句收起
2形容词C1
高尚的；卓越的
高尚的；卓越的；具有高尚道德或精神品格的
例句
พระพุทธเจ้าprá-pút-tá-jâaoพระพุทธเจ้าprá-pút-tá-jâao佛陀；觉者ทรงsongทรงsong1形状；形态2样式；外观（如发型）3[皇家] 有；拥有4[皇家] 是；做5王室敬语前缀สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1教；教授2指导；培训3训导；教导เรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1事情；问题；主题2故事；传说3（用于故事、电影、案件等的）量词4关于（用作话题标记）อารยaa-rá-yáอารยaa-rá-yá1文明的；有教养的2高尚的；卓越的สัจsàtสัจsàt1真理；真实（正式/文学）2诺言；誓言（正式或文学用语）3诚实 / 真实（正式）4作为结合形式的 สัจ-，意为“真/真实”5真理；现实（构词成分）6表示“真/真实”的前缀7意为“真/真实”的黏着语词素สี่sìiสี่sìi1四（数字）2四（名词）เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi以便；为了มนุษย์má-nútมนุษย์má-nút人；人类เข้าใจkâo-jaiเข้าใจkâo-jai1理解；領會2假設；誤以為；以為3體諒；善解人意ความจริงkwaam-jingความจริงkwaam-jing1真相；事实2事实上；实际上；老实说ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1……的；属于2东西；物品3财产；商品ชีวิตchii-wítชีวิตchii-wít1生命 (存活状态)2生活 (人生；生活方式)3寿命；一生
佛陀教授了四圣谛，以便人类能够理解生命的真谛。
还有 3 个例句收起
声调
一步步看拼写如何决定每个音节的声调。
为什么อารย读作อา-ระ-ยะ？
aa-rá-yá
下面的声调规则按实际读出的音节来分析。
3 个音节 · 选一个查看规则
声调如何决定
- 辅音类别中辅音类
- 声调符号无声调符号
- 音节结尾活音节长元音且没有尾辅音，所以是活音节。
中辅音类辅音
กจฎฏดตบปอ
结果
中平调
aa
平稳，用平常说话的音高。
中辅音类 + 无声调符号 + 活音节 → 中平
声调表
所有辅音类别和拼写模式，本音节已标出。
| 中辅音类 | 高辅音类 | 低辅音类 | |
|---|---|---|---|
| 无符号 + 活音 | 中平 | 升 | 中平 |
| 无符号 + 短死音 | 低 | 低 | 高 |
| 无符号 + 长死音 | 低 | 低 | 降 |
| Mai ek | 低 | 低 | 降 |
| Mai tho | 降 | 降 | 高 |
| Mai tri | 高 | — | — |
| Mai chattawa | 升 | — | — |