โยเดีย
yoo-diiaအဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်C1
ယိုးဒယား (အယုဒ္ဓယ)
ယိုးဒယား (ယခင် ထိုင်းနိုင်ငံ၏ ရှေးဟောင်းမြို့တော်နှင့် နိုင်ငံတော်ဖြစ်သော အယုဒ္ဓယကို မြန်မာတို့က သမိုင်းဝင် ခေါ်ဆိုသော အမည်)
ဥပမာများ
ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောหนังnǎngหนังnǎng1အရေပြား၊ အရေခွံ2သားရေ3ရုပ်ရှင်เรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1ကိစ္စ၊ အကြောင်းအရာ၊ ပြဿနာ2ဇာတ်လမ်း၊ ပုံပြင်3အမျိုးအစားပြစကားလုံး (ဇာတ်လမ်း၊ ရုပ်ရှင်၊ အမှုအခင်း စသည်)4-အကြောင်း၊ ပတ်သက်၍นี้níiนี้níi1ဤ၊ ဒီ2ဤအရာ၊ ဒါกองทัพgɔɔng-tápกองทัพgɔɔng-táp1လက်နက်ကိုင်တပ်ဖွဲ့များ၊ စစ်တပ်၊ တပ်မတော်2အုပ်စုကြီးพม่าpá-mâaพม่าpá-mâa1မြန်မာနိုင်ငံ2မြန်မာလူမျိုး၊ မြန်မာနိုင်ငံသား3မြန်မာဘာသာစကား4မြန်မာနိုင်ငံနှင့်ဆိုင်သောกำลังgam-langกำลังgam-lang1လုပ်နေဆဲ၊ လုပ်ဆောင်နေစဉ်2စွမ်းအား၊ ခွန်အား3စွမ်းအား၊ ပါဝါ4တပ်ဖွဲ့၊ အင်အားเดินทัพdəən-tápเดินทัพdəən-tápစစ်ချီသည်၊ တပ်များ ရွှေ့သည်ไปbpaiไปbpai1သွားသည်2ထွက်သွားသည်၊ ဝေးရာသို့ (ကြိယာနောက်ဆက်)3ဆက်၍၊ ရှေ့ဆက်၍၊ မပြတ်4ပြီးမြောက်မှု သို့မဟုတ် အတိတ်ဖြစ်မှုကို ပြသည့် သဒ္ဒါအသုံး5လွန်းသည်၊ အလွန်အကျွံตีdtiiตีdtii1ရိုက်သည်၊ ထုသည်2တီးခတ်သည် (ဗုံ/မောင်း)3နံနက်တစ်နာရီမှ ငါးနာရီအတွက် အချိန်ပြစကားလုံး4သံထုသည်၊ သတ္တုထုသည်5တံဆိပ်ရိုက်သည်၊ ပုံနှိပ်သည်6ခန့်မှန်းသည်၊ အကြမ်းဖျင်းတွက်သည်7အဓိပ္ပာယ်ကောက်သည်၊ ဘာသာပြန်ဆိုယူဆသည်เมืองmʉʉangเมืองmʉʉang1မြို့၊ မြို့ပြဧရိယာ2နိုင်ငံ၊ တိုင်းပြည်3နယ်မြေ၊ တိုင်းပြည် (သမိုင်းဝင်)โยเดียyoo-diiaโยเดียyoo-diia1ယိုးဒယား (အယုဒ္ဓယ)2အယုဒ္ဓယလူမျိုး (ယိုးဒယားလူမျိုး)
ဒီရုပ်ရှင်ထဲမှာ မြန်မာစစ်တပ်ဟာ ယိုးဒယားကို တိုက်ခိုက်ဖို့ ချီတက်နေပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
บันทึกban-tʉ́kทางประวัติศาสตร์taang-bprà-wàt-dtì-sàatของkɔ̌ɔngพม่าpá-mâaมักจะmák-jàเรียกrîiakอาณาจักรอยุธยาaa-naa-jàk-à-yút-tá-yaaว่าwâaโยเดียyoo-diia
မြန်မာ့သမိုင်းမှတ်တမ်းတွေမှာ အယုဒ္ဓယနိုင်ငံကို ယိုးဒယားလို့ ခေါ်လေ့ရှိပါတယ်။
พงศาวดารpong-sǎa-wá-daanพม่าpá-mâaได้dâaiบันทึกเหตุการณ์ban-tʉ́k-hèet-gaanตอนที่dtɔɔn-tîiกองทัพgɔɔng-tápเข้ายึดkâo-yʉ́tกรุงgrungโยเดียyoo-diiaไว้wáiอย่างละเอียดyàang-lá-ìiat
မြန်မာရာဇဝင်ကျမ်းတွေမှာ သူတို့စစ်တပ်က ယိုးဒယားကို သိမ်းပိုက်ခဲ့တဲ့ အဖြစ်အပျက်ကို အသေးစိတ် မှတ်တမ်းတင်ထားပါတယ်။
นักประวัติศาสตร์nák-bprà-wàt-dtì-sàatศึกษาsʉ̀k-sǎaคำว่าkam-wâaโยเดียyoo-diiaในnaiเอกสารโบราณèek-gà-sǎan-boo-raanของkɔ̌ɔngพม่าpá-mâaเพื่อpʉ̂ʉaทำความเข้าใจtam-kwaam-kâo-jaiมุมมองmum-mɔɔngที่tîiพวกเขาpûuak-kǎoมีmiiต่อdtɔ̀ɔอาณาจักรอยุธยาaa-naa-jàk-à-yút-tá-yaa
သမိုင်းပညာရှင်တွေဟာ အယုဒ္ဓယနိုင်ငံအပေါ် သူတို့ရဲ့ အမြင်ကို နားလည်နိုင်ဖို့ ရှေးဟောင်းမြန်မာစာပေတွေထဲက ယိုးဒယားဆိုတဲ့ စကားလုံးကို လေ့လာကြပါတယ်။
2နာမ်C1
အယုဒ္ဓယလူမျိုး (ယိုးဒယားလူမျိုး)
အယုဒ္ဓယ (ယိုးဒယား) မှ ထိုင်းလူမျိုး သို့မဟုတ် စစ်သုံ့ပန်း (အယုဒ္ဓယခေတ်တွင် မြန်မာတို့ သုံးနှုန်းခဲ့သော သမိုင်းဝင် အခေါ်အဝေါ်)
ဥပမာများ
ทหารtá-hǎanทหารtá-hǎan1စစ်သား၊ တပ်မတော်သား2စစ်တပ်၊ လက်နက်ကိုင်တပ်ဖွဲ့3စစ်တပ် (နာမဝိသေသနအဖြစ်)พม่าpá-mâaพม่าpá-mâa1မြန်မာနိုင်ငံ2မြန်မာလူမျိုး၊ မြန်မာနိုင်ငံသား3မြန်မာဘာသာစကား4မြန်မာနိုင်ငံနှင့်ဆိုင်သောจับกุมjàp-gumจับกุมjàp-gumဖမ်းဆီးသည်၊ ဖမ်းဆီးထိန်းသိမ်းသည်ชาวchaaoชาวchaaoလူမျိုးများ၊ ဒေသခံများ၊ မြို့သူမြို့သားများโยเดียyoo-diiaโยเดียyoo-diia1ယိုးဒယား (အယုဒ္ဓယ)2အယုဒ္ဓယလူမျိုး (ယိုးဒယားလူမျိုး)ไปbpaiไปbpai1သွားသည်2ထွက်သွားသည်၊ ဝေးရာသို့ (ကြိယာနောက်ဆက်)3ဆက်၍၊ ရှေ့ဆက်၍၊ မပြတ်4ပြီးမြောက်မှု သို့မဟုတ် အတိတ်ဖြစ်မှုကို ပြသည့် သဒ္ဒါအသုံး5လွန်းသည်၊ အလွန်အကျွံเป็นbpenเป็นbpen1ဖြစ်သည် (လက္ခဏာ/အမျိုးအစား/အခြေအနေ)2ဖြစ်လာသည်3တတ်သည်၊ လုပ်နိုင်သည် (စွမ်းရည်)4အသက်ရှိသော၊ အသက်ရှင်သော5ရှိသည်၊ ခံစားရသည်၊ အခြေအနေတစ်ခုတွင် ရှိသည်เชลยchá-ləəiเชลยchá-ləəi1သုံ့ပန်း၊ စစ်သုံ့ပန်း2သုံ့ပန်း (တင်စားချက်)ที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်บ้านเมืองbâan-mʉʉangบ้านเมืองbâan-mʉʉangတိုင်းပြည်၊ နိုင်ငံ၊ နိုင်ငံတော်၊ လူ့အဖွဲ့အစည်းของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထုตนdtonตนdton1မိမိ၊ မိမိကိုယ်တိုင်2မိမိကိုယ် (သဘောတရားအဖြစ်)3သဘာဝလွန်သတ္တဝါများနှင့် ကျင့်ကြံသူများအတွက် မျိုးပြစကားလုံးมากมายmâak-maaiมากมายmâak-maai1များစွာသော၊ မြောက်မြားစွာသော2အလွန်အမင်း၊ အများအပြား
မြန်မာစစ်သားတွေဟာ ယိုးဒယားလူမျိုး အများအပြားကို စစ်သုံ့ပန်းအဖြစ် ဖမ်းဆီးပြီး သူတို့နိုင်ငံကို ခေါ်ဆောင်သွားခဲ့ကြပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ชีวิตchii-wítของkɔ̌ɔngการเป็นgaan-bpenเชลยchá-ləəiโยเดียyoo-diiaในnaiต่างแดนdtàang-dɛɛnนั้นnánเต็มไปด้วยdtem-bpai-dûuaiความยากลำบากkwaam-yâak-lam-bàakและlɛ́ความทุกข์ทรมานkwaam-túk-tɔɔ-rá-maan
တစ်ပါးကျွန်းနိုင်ငံမှာ ယိုးဒယားသုံ့ပန်းအဖြစ် နေထိုင်ရတဲ့ ဘဝဟာ ဆင်းရဲဒုက္ခတွေနဲ့ ပြည့်နှက်နေခဲ့ပါတယ်။
ลูกหลานlûuk-lǎanของkɔ̌ɔngเชลยchá-ləəiชาวchaaoโยเดียyoo-diiaที่ตั้งรกรากtîi-dtâng-rók-râakอยู่ในyùu-naiประเทศเมียนมาbprà-têet-miian-maaยังคงyang-kongสามารถsǎa-mâatรักษาrák-sǎaขนบธรรมเนียมkà-nòp-tam-niiamบางอย่างbaang-yàangของkɔ̌ɔngบรรพบุรุษban-pá-bù-rútเอาไว้ao-wáiได้dâai
မြန်မာနိုင်ငံမှာ အခြေချနေထိုင်ခဲ့ကြတဲ့ ယိုးဒယားသုံ့ပန်းတွေရဲ့ အနွယ်အဖွားတွေဟာ သူတို့ရဲ့ ဘိုးဘွားစဉ်ဆက် ရိုးရာဓလေ့ အချို့ကို ဆက်လက် ထိန်းသိမ်းထားနိုင်ခဲ့ကြပါတယ်။
การที่gaan-tîiช่างฝีมือchâang-fǐi-mʉʉชาวchaaoโยเดียyoo-diiaถูกtùukกวาดต้อนgwàat-dtɔ̂ɔnเข้าไปkâo-bpaiอยู่ในyùu-naiราชสำนักrâat-chá-sǎm-nákพม่าpá-mâaได้dâaiส่งอิทธิพลsòng-ìt-tí-ponอย่างลึกซึ้งyàang-lʉ́k-sʉ́ngต่อdtɔ̀ɔงานngaanช่างchâangและlɛ́ศิลปะการแสดงsǐn-lá-bpà-gaan-sà-dɛɛngของkɔ̌ɔngท้องถิ่นtɔ́ɔng-tìn
ယိုးဒယား လက်မှုပညာရှင်တွေကို မြန်မာနန်းတွင်းထဲသို့ ခေါ်ဆောင်လာခြင်းက ဒေသခံ လက်မှုပညာနဲ့ ဖျော်ဖြေရေး အနုပညာရပ်တွေအပေါ် နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း သြဇာသက်ရောက်ခဲ့ပါတယ်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရရှည်ဖြစ်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။
နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
ရလဒ်
အလယ်သံ အသံ
yoo
ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။
နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |